关键词： 公共卫生   现场综合实践   教学改革  

摘要： 福建医科大学“公共卫生现场综合实践”课程在2021年起开展了以案例教学为主的一系列课程改革,通过对比改革前后学生的考核成绩,并进行问卷调查和深入访谈,分析教学改革成效。结果表明,改革后学生考核成绩明显提高,学生对改革后课程总体满意度较高,且课程后各项实践能力自评得分相对于课程前都有较大提升,尤其是个人防护和案例分析能力。然而课程在教学手段和教学内容等方面还需进一步优化,后续课程改革可以采用线上线下混合模式建立网上师生互动机制,补充大数据应急综合分析、疫情网络直报等教学内容,依托实践教学基地和虚拟教研室来提高师资团队建设,从而进一步完善课程实践教学,提高预防医学本科生毕业后的岗位胜任能力。

关键词： 高校线上教学   IPA分析法   服务质量改进  

摘要： 在新冠疫情严峻的防控形势下,我国各高校纷纷开展线上教学实践,但教学过程中出现的教学效果不理想、学生满意度较低等系列问题亟需解决。为了改进线上教学服务质量,以江苏省某省属高校为例,在分析并明确高校线上教学服务质量特性基础上,通过问卷调查了解学生对于线上教学服务质量特性的重要性与满意度感知,进而运用IPA分析矩阵进行分类并界定关键质量特性,识别改进优先级。结果表明,教学反馈渠道、线上考核方式、异常问题响应、学习服务请求响应、教学管理信息发布以及学校对学生的意见反馈为关键质量特性。在此基础上,结合学校线上教学管理政策,提出了具有针对性的线上教学服务质量改进建议,以提高学生对线上教学服务的满意度,保证教学效果。

关键词： 汉语   对外汉语教学   发展   研究  

ISBN: (纸本)9787030758842

摘要： 在加强和改进国际传播工作的新背景下，增强汉语国际教育亲和力和实效性是汉语国际教育高质量可持续发展的重要保障。在推进教育国际化的大势中，汉语国际教育不仅推动了汉语走向世界，也促进了中国教育的国际化。本书从发展研究的视角出发，既有整体宏观的国际视野，也有“一国一策”的国别视域；既有教育国际化下汉语国际教育发展等理论探讨，也有汉语国际教育发展实践的历史、现状和对未来走向的分析，主要涉及汉语国际教育的学科体系、人才培养、中华文化传播、项目活动、孔子学院运行与管理等相关问题。本书可作为教育相关部门决策者和管理者的参阅用书，也可供高等教育机构日常教学、研究使用，亦可为对此领域感兴趣的相关人士提供参考。

摘要： Jakarta as a very populated urban city has various problems related to the traffics. Epidemiological data show that craniomaxillofacial fractures occur in 82% of motorcycle traffic accident victims in Indonesia. In terms of medical rehabilitation, the high number of cases of traffic accidents requires the handling of maxillofacial fractures. Miniplates and screw in general already consist of various types and dimension. Moreover, there are two main types of materials that existed, namely polymers and metals. In this case, a production system that has an agile production capability shall be needed to meet this requirement. The previous study showed that an implant industry must have a versatile skill in designing those various implant systems as well. Therefore, this study aims to realize a complete set of implant system that delivered the expectations of users in terms of quality as required. Not only the research-based product that must be realized but also followed by a a production system that complied to ISO 13485:2016 Medical Device-Quality Management System standards. Our experience also showed that there was unique validation method that need to be assured when a custom product was designed. Here, we reported a study case that realizing a degradable implant system for craniomaxillofacial fixation to be used specifically for pediatric patient. We introduced our teaching industry, TiBio, that focused on design, prototyping and validate the product to meet the predetermined specification. The validation covers the geometrical, physiochemical, mechanical characterization, and toxicity of the prototyped products. Briefly, TiBio served as a proof of design platform of a customized medical device before the upscaling phase. The TiBio resumed previous knowledge-based research in a systematic way to realize new product design in a faster, functional and safe as complied to ISO 13485:2016 Medical Device-Quality Management System.

关键词： 初级商务汉语   短期   线上   教学改革  

摘要： 新冠疫情影响加之教育信息化高速发展背景下,短期中文体验营也由线下转为线上。作为体验营的重头戏“汉语教学”亟需教学改革。选取短期线上商务主题体验营,对其中初级商务汉语教学改革进行探索。对短期线上商务汉语教学优势、难点进行阐述,并在此基础上,从教学模式、教学法、教学资源、教学评价以及教学管理等角度提出建议提出教学改革实施路径。

关键词： 情景模拟   案例教学   Seminar教学法   中医学   急危重症  

摘要： 目的探讨情景模拟案例教学联合Seminar教学法在中医学专业急危重症学科的效果。方法选择2019年1月—2021年4月在中日医院急诊科或外科重症监护室(SICU)轮转的北京中医药大学中医学专业学生32名,随机分为实验组和对照组,各16名。实验组采用情景模拟案例教学联合Seminar教学,对照组采用传统教学法教学。通过考核成绩、教学效果反馈和学习效果评定等形式评估。结果实验组考核成绩,包括基础理论、操作技能得分均高于对照组(P<0.05);在教学效果反馈中,实验组教学效果评价及带教老师对其学习效果评定得分也均高于对照组(P<0.05)。结论采用情景模拟案例教学联合Seminar教学模式,有利于加强中医学专业学生在急危重症临床基础理论知识和实践操作技能的掌握,并且可提高学生学习的积极性,提升临床教学培训的效果。

关键词： PDCA循环   案例教学法   神经外科   住院医师规范化培训   理论   临床实践  

摘要： 目的探讨基于计划(plan)→执行(do)→检查(check)→处理(action)(PDCA)模式的案例教学法(case-based learning,CBL)在神经外科住院医师规范化培训的临床教学效果。方法选取2020年1月—2022年2月216名在武汉大学人民医院神经外科接受住院医师规范化培训的住院医师,随机平均分为对照组和观察组,对照组采用传统教学方法,观察组采用PDCA式CBL教学模式,采用问卷调查及综合考评的方法评估两种不同方法的教学效果。结果理论考试成绩显示观察组学生的成绩(91.83±5.65)分高于对照组(80.02±6.40)分,临床操作考试成绩显示观察组学生的临床实践能力测试成绩(86.00±6.77)分高于对照组(75.89±5.56)分,差异均有统计学意义(P<0.001);问卷调查结果显示观察组学生的教学认可度和满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论PDCA式CBL教学模式有利于培养学生的学习兴趣,提高住院医师的临床实践能力,提高临床课程的教学质量,在神经外科住院医师规范化培训的教学过程中具备一定的优势。

关键词： 初中英语   思维品质   阅读教学   课堂观察  

摘要： 阐述课堂观察的概念及其在阅读教学中的应用原则。以外研版初中《英语》九年级(上)Module 3 Unit 2 There were few doctors,so he had to work very hard on his own阅读教学为例,简析以发展学生思维品质为主导的阅读教学课堂观察的流程和反思,旨在探寻阅读教学课例中的目标设置、教师提问和学生应答与学生思维品质发展的适切性,进而探寻培养其思维品质的有效策略。

关键词： Python程序设计   人工智能专业   教学探讨  

摘要： OBE理念是一种以学生为中心,以成果为导向的教学新理念,引导着本科阶段的教学。人工智能专业作为新兴本科专业,培养计划的制订上仍需探讨。Python作为人工智能领域最常用的编程语言,在人工智能专业的本科教育阶段至关重要。文章从OBE理念出发,开展案例驱动的教学方法,将实例贯穿整个课程的教学中,可以帮助学生针对算法开展Python程序语言的学习,不仅可以增强学生的编程基础,而且可以提高学生对于人工智能领域算法的熟悉度,从而具备分析和解决实际问题的能力,真正实现学以致用。

关键词： “半”   使用情况   语义类型   对外汉语教学  

摘要： “半”是汉语中比较特殊的一个词,从语义上看,“半”表示数次“二分之一”;从用法上看,“半”又能与动词、形容词、数词、量词等组合;由于“半”不像数词“一”“二”那样有明显的句法功能,但是又有一定的相同之处,因此是对外汉语教学中的重、难点之一。通过对“半”的用法、语义类型进行分析,再以《汉语教程》为例进行考察,得出“半”字在对外汉语教学中应分段进行教学。