关键词： 智慧教室   BOPPPS   教学案例   设计   实践  

摘要： 数字化转型背景下,高等职业教育高质量发展要落实到课堂教学实践上。为了提升高职课堂教学的质量,文章以新一代信息技术为支撑,构建了基于智慧教室的BOPPPS教学模式,以婴幼儿科学养护课程为例,进行了相关的教学改革与实践。经问卷调查与访谈发现,相较于传统的课堂授课模式,该模式能够促进师生之间的交互,有助于精准个性化施教,促进学生高阶认知发展,提升学生的学习成效。最后,文章总结了该模式在实践过程中存在的问题,以期为后续研究提供参考。

关键词： 古代汉语   文言文   教学   衔接  

摘要： 师范院校汉语言文学本科专业的学生毕业后主要从事中学语文的教学工作。师范院校汉语言文学本科专业的古代汉语课程教学在一定程度上需要为中学的文言文教学服务,在教学上必须与中学文言文教学衔接起来。本文重点分析凯里学院汉语言文学专业的古代汉语教学现状、现状形成的原因以及古代汉语教学与高中文言文教学衔接的途径。

关键词： 生物化学   教学   案例教学  

摘要： 为增加学生对课程的学习兴趣,案例教学法被广泛用于高校的教学方法改革中。以“蛋白质的结构与功能”的教学设计为例,从学情分析、教学目标、教学内容分析、教学过程设计和总结与反思等五个环节对本节教学内容进行设计,并结合案例教学法,力求提高学生独立思考、分析解决问题的能力,达到改善教学效果的目的。

关键词： 对外汉语教学   误加偏误   教学方法   教学态度  

摘要： 在对外汉语课堂中,许多汉语学习者出现了各式各样的偏误现象。这些偏误影响了学生的学习效果和吸收效果,而其中误加偏误的现象较为普遍。如果想学好汉语,首先,教师及学生必须找到误加偏误产生的原因,从源头发现错误并解决错误。其次,要用正确的方法和端正的态度去学习、对待误加偏误现象。同时,应该理性看待偏误,对待偏误不应放任不管,也不应有错必纠,要认识到偏误是汉语学习过程中的正常现象,以促进汉语能力与水平的提高。

关键词： 新文科   新外语   项目式教学   《新闻英语》   实践能力   跨学科知识结构  

摘要： 项目式教学方法在理工科教学中的应用远高于文科教学。然而,项目式教学的要旨与新文科建设的内涵及目标之间存在高度契合。本文基于《新闻英语》课程所采用的项目式教学案例,分析该教学方法在提升学生的实践能力、跨专业知识结构以及合作精神方面的成效。以外语专业为例提出,项目式教学能有效解决文科传统教学中存在的课堂学习脱离社会现实的问题,可为新文科、新外语理念的实施提供教学方法支持。

关键词： 对外汉语   中医文化   传播   策略  

摘要： 中医文化是中华民族独创的一项优秀文化,承载着我国五千年的历史文化和与疾病相斗争的智慧,取得了世界级的辉煌成就,受到国家领导人的高度重视。中医文化不仅一种治疗疾病的手段,更是中华民族思维方法、方法论和价值观的体现,已成为传播中华传统文化的重要方式和载体。目前,在全世界范围兴起了“中医热”。作为中国独创的中医文化,是最贴近留学生实际生活的传统文化,对外汉语教师应把汉语教学与中医文化传播结合起来。但是,在对外汉语教学中,中医文化的传播并未引起重视,传播效果不理想。本文探讨了对外汉语教学中的中医文化传播策略,提出了可参考的教学建议,以期提高中医文化的传播效果。

关键词： “把”字句   语义功能   教材分析   偏误分析   教学建议  

摘要： 把字句是汉语中的高频句式,应用场景广泛,重要性不言而喻。但因其结构形式的独特性,语法要求和语义特征也相对更加复杂,二语学习者往往很难正确理解和掌握,在生活中会主动回避或出现各种偏误,一直是对外汉语教学中最突出的重点和难点之一。本文希望通过对对外汉语教材里把字句的语法解释和常见偏误的归纳总结,结合探讨其底层逻辑、语法意义和语用功能,找寻更加便于操作的教学模式,对提升教学效果,增加汉语学习者在实际应用中的熟练度和准确度提出一点思考。

关键词： 混合式教学   案例教学   牛生产学  

摘要： 为增加学生学习兴趣,提高《牛生产学》课程教学质量,特意进行线上线下混合式教学模式的《牛生产学》案例教学改革。该文以“牛的遗传育种”为例,从案例素材选择标准、案例融合重构以及案例编写方面叙述案例的构思过程,并基于混合式教学模式用此案例进行授课。结果表明此种教学方式能调动学生学习的积极主动性,弥补《牛生产学》课程教学理论联系实际不足的问题,因此基于混合式教学模式的案例教学应用动物科学专业核心课能提高教学质量。

关键词： 产出导向教学法   莎剧教学   Wooclap   翻转课堂  

摘要： 在产出导向法的教学流程中,设计交际场景是对教师最具挑战性的部分。四川外国语大学商务英语学院为本科生开设的“莎士比亚戏剧鉴赏与表演”课程以产出导向法为指导,结合学院人才培养目标,针对专业特点,开创性地进行跨校、多学科的远程翻转课堂教学,将文本阅读、戏剧排演和戏剧制作融为一体,全面培养学生英语经典文本阅读、戏剧演出实践能力、创新能力以及从文化产品角度来研究戏剧的意识。本文以戏剧《哈姆雷特》课堂教学为例,探讨如何以产出导向法为指导,设计教学流程,以及如何利用Wooclap交互平台为主要工具进行翻转课堂教学,在教学流程的驱动、促成和评价三个环节中探索其具体应用和效果,并反思本课程教学实践的局限性,探讨其可持续发展的方向。

关键词： 高校教学楼   Phoenics软件   翼墙   室内风环境  

摘要： 新冠疫情的出现使人们意识到自然通风的必要性。高校教学楼内部聚集着大量的人员,室内通风环境的优劣对于学生和教职员工的健康和学习至关重要。利用翼墙的设计和Phoenics软件的应用,对中国矿业大学徐海学院教一南楼进行自然通风优化设计,从而改善其通风状况。