关键词:
国际中文教育
俄罗斯汉语教学
书法
HSK
雅师大
摘要:
语言是人类文明的载体,是了解一个国家的最好的媒介。随着中国国力的不断增强和国际地位的不断提高,汉语也逐步走向了世界舞台。目前,已有84个国家将汉语纳入了国民基础教育体系,其中也包括俄罗斯。
国际中文教育是促进中外人文交流、民心相通和文明交流互鉴的重要基础和前提,如何提高国际中文教育的教学质量是所有国际中文教育从业者需要思考的问题。本文以俄罗斯雅罗斯拉夫尔国立师范大学为研究对象,通过田野调查,结合研究者的实际教学经验,对该校的汉语教学现状、书法教学的现状以及HSK考试情况进行了分析和研究,并针对其存在的诸多问题,提出相应的教学建议,以期改善该校的汉语教学现状。同时,希望以此个案研究,推动金环地区乃至整个俄罗斯的汉语教学的发展。
选题意义近年来,中国已成为俄罗斯的主要经济、政治、教育合作伙伴。随着俄罗斯的教育合作方向逐渐向东转向,中俄之间关系也开启了新一轮的发展。在俄罗斯,与汉语教学相关的专业也不断增加,如语言学、区域研究、东方学研究等。中俄两国一流大学之间的联合办学项目不仅是两国在教育领域高度合作的典范,也进一步促进了两国在语言文化方面的教育合作。中国经济的快速发展以及在政治舞台上的重要地位是不少俄罗斯学生学习汉语的动力和兴趣。俄罗斯许多地区对掌握汉语的专业人才有着很大的需求量,掌握汉语的学生在俄罗斯拥有广阔的就业前景。目前,虽然俄罗斯对汉语人才的需求量很大,但却没有足够的汉语教师,汉语教学也存在着不少问题。因此,分析俄罗斯汉语教学现状,提升汉语教学质量,培养汉语人才是当务之急。
研究目的以雅罗斯拉夫尔国立师范大学的汉语教学为例,研究俄罗斯不同地区的汉语教学现状。
创新点从区域研究的角度对俄罗斯汉语教学情况进行了多维分析,并以俄罗斯金环地区唯一开设汉语教育专业的高校——雅罗斯拉夫尔国立师范大学为研究对象,介绍该校在汉语教育和传播中国文化方面取得的成就,并详细分析了该校汉语教学在师资力量、教材、教学设施、教学安排等方面存在的问题和困难,并针对各方面的问题提出改进建议,为俄罗斯其他地区的高校提供参考和借鉴。
本文拟完成以下主要任务:
·研究俄罗斯汉语教学的发展历史和现状
·分析俄罗斯的书法教学现状
·国际中文教育中文水平等级标准和HSK考试在俄罗斯的推广
·以欧洲、西伯利亚、远东为划分,介绍俄罗斯各地区的汉语教学现状
·在雅师大与西南大学开展国际合作的的基础上分析雅师大的汉语教学情况
·分析书法在国际中文教育中的作用以及雅师大的书法教学情况
·分析雅师大HSK考点的考试数据
·为提升雅师大汉语教学质量提出建议
本篇论文采用了问卷调查法、文献研究法、访谈法等研究方法。
论文的现实意义在于以雅罗斯拉夫尔国立师范大学的汉语教学情况为依据所总结的经验提出建议有助于该校及俄罗斯其他地区的汉语教育得到发展和改进。
本文由引言、正文三章、结语和参考文献组成。
引言论述了本文的的选题意义、创新点、研究对象、研究方法等,概述了相关问题的研究现状。
第一章介绍了俄罗斯汉语教学的发展历史以及现状,并总结了俄罗斯各个孔院书法课的开设情况,其次还介绍了国际中文教育中文水平等级标准以及HSK考试在俄罗斯发展情况。
第二章从俄罗斯欧洲地区、西伯利亚地区、远东地区介绍了汉语教学情况以及HSK考试的推广情况。同时,通过调查问卷对雅罗斯拉夫尔国立师范大学的汉语教学现状和书法教学情况进行了分析。此外,还针对雅师大HSK考点的考试数据进行了分析,期待能够提高HSK在金环地区的影响力。
第三章总结了雅师大的汉语教学现状存在的问题并提出了几点建议,期待帮助该校提高教学质量的同时创造浓厚的汉语学习氛围和环境,希望能够将书法课打造成该校的精品特色课程。
结语总结了论文的成果,并指出了进一步的研究前景。