关键词： 重症脑卒中   危机管理渗透式风险预控急救护理   神经功能  

摘要： 目的观察重症脑卒中患者采取危机管理渗透式风险预控急救护理的临床护理效果。方法选取2022年1月至2023年12月三明市第二医院收治的重症脑卒中患者,按照不同护理方案将84例患者分为对照组(42例,常规急救护理)、观察组(42例,常规急救护理+危机管理渗透式风险预控急救护理)。对比患者的救治效果、病情状态、神经功能、危机事件、满意度、运动功能。结果观察组分诊时间、急诊救治时间、住院时间、病情状态、神经功能、运动功能、Barthel评分比对照组更优(P<0.05)。观察组危机事件发生率低于对照组(P<0.05)。结论在重症脑卒中患者中,通过采取危机管理渗透式风险预控急救护理能够有效提升抢救效果,有利于控制患者病情,改善神经功能,促进患者运动功能恢复,进一步提升患者护理安全性。

关键词： 多发伤   急诊   流程再造理论   急救护理措施  

摘要： 目的:探讨基于流程再造理论的急救护理措施对急诊多发伤患者抢救成功率的影响。方法:选取我院2021年3—2023年3月收治的70例急诊多发伤患者为对象,采取1∶1比例法分组,各35例,其中参照组实施常规急救护理模式,研究组实施基于流程再造理论的急救护理措施。对比两组急救用时指标、抢救成功率。结果:研究组患者相关救治时间短于参照组(P<0.05);研究组救治成功率高于参照组(P<0.05)。结论:对急诊多发伤患者积极实施基于流程再造理论的急救护理措施,可有效缩短临床急救措施用时,提升临床抢救成功率。

关键词： 外科创伤性   综合急救护理   干预效果  

摘要： 分析采用急救护理干预对外科创伤性患者的应用价值。方法 纳入80例患者为研究对象,患者以抽签方式分成两个组别,综合护理措施在观察组中实施,而对照组开展传统护理,评估患者护理后症状改善情况。结果 观察组心理状态评分较高,并且患者康复效果较高,与对照组相比,P<0.05;观察组住院时间短、死亡率发生情况较低,P<0.05。结论 外科创伤性患者实施手术急救护理与心理护理干预能迅速控制出血、恢复生命体征,并减轻疼痛,同时还能降低患者焦虑、恐惧和抑郁情绪的发生,该方式在急救护理中是重要有效的措施。

关键词： 急性脑卒中   预见性动态急救护理   急诊绿色通道   抢救时间   神经功能  

摘要： 目的:探讨预见性动态急救护理联合急诊绿色通道在急性脑卒中患者急救中的应用价值。方法:回顾性分析2021年7月至2023年7月莱州市人民医院收治的74例急性脑卒中患者的资料,按照不同急救护理模式分为两组,各37例。对照组予以急诊绿色通道护理,观察组加用预见性动态急救护理。对比两组抢救时间、住院时间、神经功能、日常生活能力及生存质量。结果:观察组抢救时间、住院时间短于对照组(P<0.05);随访半年观察组的美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分低于对照组(P<0.05);日常生活活动能力Barthel指数(BI)、健康调查问卷(SF-36)评分高于对照组(P<0.05)。结论:预见性动态急救护理联合急诊绿色通道可以缩短急性脑卒中患者的抢救时间,促进患者神经功能及日常生活能力恢复,加快康复进程,提高生存质量。

关键词： 重症颅脑创伤   改进急救护理流程措施   急诊救治  

摘要： 分析重症颅脑创伤急诊患者的救治干预期间实施改进急救护理流程措施的成效及对其生存质量的影响。方法 病例选取自院内急诊科,样本容量设定为64人。日期自2022.11开始,截止2023.11。符合重症颅脑创伤诊断。在组别规划与区分层面,借助于抽签的形式。其中一组的护理内容按照常规要求执行,命名为参照组。而另一组则落实改进急救护理流程措施,定义为试验组。每一组统计样本数目,均为32人。在获取有关临床资料与数据的情况下,开展救治效果的评估与测定工作。结果 基于各项护理工作的落实,试验组病人接受改进急救护理流程措施,显示有着更为理想的急救相关指标,该组在发生术后不良事件方面相对较低,并且干预后的生存质量分数值大,P<0.05。结论 改进急救护理流程措施作为一项新颖的护理操作,有着广泛的应用价值。此种操作形式可提高重症颅脑创伤人群的急诊效果,并且对降低相关并发症发生率意义突出。

关键词： “教学做一体化”   理论知识教学   动手实践操作  

摘要： 为改善《急救护理技术》的教学质量,本研究引入“教学做一体化”模式进行课程教学改革。该教学模式将理论知识教学与动手实践操作相结合,使学生在掌握理论知识的同时,也能积累实践经验,从而提高对急救技术的熟练掌握和应用能力。我们设计了依托“教学做一体化”模式的教学方案,并通过对比实验设计,分析了该模式在教学过程中的实际效果。实验结果表明,采用“教学做一体化”模式进行教学,学生的理论知识得分和技术操作得分都有显著提升,且学生的学习满意度和教师的教学满意度也都得到了提高。最后,根据实验结果和教学反馈,我们对“教学做一体化”模式在《急救护理技术》课程中的应用做出了更深入的分析和讨论,为未来进一步的教学改革提供了参考。

关键词： 无缝隙急救护理   急诊创伤   护理效果  

摘要： 分析无缝隙急救护理在急诊创伤护理中的应用价值。方法 于近一年时间内到本院进行急诊治疗的创伤患者中选择80例进行研究,将其分为对照组与观察组,各40例,分别采用常规急救护理与无缝隙急救护理,对两组患者的急救效果进行对比分析。结果 在经过护理干预后,观察组患者急诊科停留时间、急诊手术时间、抢救成功率等多个指标均优于对照组,p<0.05,组间差异显著。结论 将无缝隙急救护理应用于急诊创伤患者的紧急治疗护理管理中,将能够获得更好的急救指标,急救抢救成功率得到有效提升,患者满意度提升。

关键词： 急危重症护理学   生命危险   急危重症患者   人民卫生出版社   急救护理   在职护理人员   护理要点   干预措施  

摘要： 书名:《急危重症护理学(第5版)》作者:桂莉、金静芬出版社:人民卫生出版社ISBN:9787117331982急危重症护理涉及对存在严重并急迫的生命危险,高风险、高压力,需要专业护理人员迅速采取干预措施的病人进行护理。《急危重症护理学(第5版)》一书论述了急危重症护理学基础知识、常见急危重症救护要点、灾害和损伤急救护理要点、急危重症患者护理要点等内容,可作为护理学专业学生及在职护理人员的学习用书。

关键词： 优质护理   呼吸衰竭   急救护理  

摘要： 分析临床在接诊及治疗急诊呼吸衰竭患者时,以优质护理干预措施配合的意义。方法 把符合本次研究标准的200例呼吸衰竭患者进行分组对比研究,按照所选择护理方式的不同进行组别的分配,两组均包含了100例患者,对照组对应的是常规护理干预措施,而观察组则对应的是优质护理干预措施。分析在两种护理模式下,两组患者在临床效果和各项指标中的不同。结果 观察组患者在本次设定的观察指标中(血气指标水平、治疗效果、呼吸功能恢复时间)都要远远超过了对照组,其临床护理优势明显,P<0.05。结论 优质护理路径对于急诊呼吸衰竭患者而言,其应用效果显著,意义积极,也收获了更多患者的满意和认可。

关键词： 严重脓毒血症   以6h复苏目标理论为导向   急救护理干预  

摘要： 分析严重脓毒血症(severe sepsis,SS)实施以6h复苏目标理论为导向的急救护理干预的效果。方法 2022.07-2023.05,筛选33例样本,分为2组,对照组16例,常规急救护理,观察组17例,以6h复苏目标理论为导向的急救护理,对比组间护理效果。结果 观察组各项指标数据均更具有优势(P<0.05)。结论 以6h复苏目标理论为导向的急救护理干预SS患者效果显著,可有效改善患者临床指标,值得推广。