关键词： 急救护理   风险管理   妇科急腹症   并发症  

摘要： 目的分析实施风险管理在妇科急腹症急救护理中的应用效果。方法选择我院50例妇科急腹症患者,分为对照组(n=25例,予以常规急救护理)和观察组(n=25例,在对照组基础上实施风险管理),比较2组护理效果。结果观察组患者的评估时间及急诊留置时间均比对照组短,焦虑及疼痛评分均较对照组更低,并发症发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论实施风险管理可明显缩短妇科急腹症急救时间,对提升抢救成功率和降低并发症发生率具有积极意义。

关键词： 整体性急诊   急救护理   危重症患者  

摘要： 目的探究在急诊危重症患者的急救护理中使用整体性急诊急救护理的作用。方法选取我院2018年11月至2019年12月急诊科收治的90例危重症患者,随机分为对照组和观察组。分别使用常规急救护理以及整体性急诊急救护理,对比两组患者护理后的病患救治成功率、急救工作平均所耗时间以及患者家属对急救护理工作的满意度。结果观察组患者病患救治成功率、患者家属对急救护理工作的满意度均高于对照组,观察组急救工作平均所耗时间短于对照组(P<0.05)。结论在急诊危重症患者的急救护理中,使用整体性急诊急救护理可以有效的提高病患救治成功率,提高患者家属对急救护理工作的满意度。

关键词： 创伤急救护理   严重创伤   抢救时间   抢救  

摘要： 目的研究创伤急救护理对严重创伤患者有效抢救时间和抢救成功率的影响。方法取2018年7月-2019年7月本院收治严重创伤患者,共90例,随机分参照组与实验组,分别进行常规护理和创伤急救护理,各组45例,对比抢救时间、抢救成功率。结果参照组抢救时间(63.67±17.85)min,实验组抢救时间(45.71±17.12)min,对比有意义(P<0.05)。参照组抢救成功率82.2%,满意率75.5%,实验组分别为97.7%、95.5%,差异有意义(P<0.05)。结论严重创伤患者抢救过程,创伤急救护理应用价值较高,可以缩短患者抢救时间,同时提高其抢救成功率,以保证患者生命安全。

关键词： 急救护理学   实训教学   情境模拟表演  

摘要： 急救护理学是护理学中新兴发展起来的一门学科,急救护理学这门学科的设立主要针对急危重症患者的实际急救和特别监护,从涉及范围来看,急救护理学既是护理学中的一部分,同时,它又属于急诊医学和危重病医学中的一个组成部分。对于护生而言,急救护理学的教学效果和质量非常重要,据悉,在急救护理学实训教学中积极融入情境模拟表演,能够有效提高护生在急救护理学实训中的学习效果和质量,本文就情境模拟表演在急救护理学实训教学中的应用情况及效果进行简要的探究和分析。

关键词： 急性脑出血   院前护理   急救护理   预防模式   应用效果  

摘要： 目的研究急救护理程序及患者预防模式在急性脑出血患者治疗中的应用效果,并对患者预防的方法及模式进行研究。方法选取2017年1月到2018年6月于我院进行治疗的急性脑出血患者100例。采用随机数字表法分为观察组和对照组。并采取不同护理措施,对两组患者的治疗效果进行统计比较。结果研究结果显示,观察组患者治疗效果明显高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论院前急救护理及患者预防模式可有效提高急性脑出血患者治疗效果,减轻临床症状,值得临床应用推广。

关键词： 高空坠落伤   急救护理  

摘要： 目的:对高空坠落伤的急救护理情况进行分析研究。方法:选取36例我院2017年11月到2019年4月收治的高空坠落伤患者,对其临床资料进行回顾性分析,研究高空坠落伤急救护理的相关情况。结果:经过急救护理,36例高中坠落伤患者,35例病情稳定,9例治疗3周后出现,15例5周之后病情好转出现,10例治疗6周后好转出现,1例因伤势过重抢救无效死亡,抢救成功率为97.2%(35/36)。结论:对于高空坠落伤的患者,需要及时、迅速、到位的进行抢救,保证患者的生命体征,通过呼吸以及循环等维持气道的畅通,密切观察患者的病情,及时做好抢救工作,发挥最大能力挽救患者的生命。

关键词： 意外分娩   母婴   院前急救   护理分析  

摘要： 目的分析探究医院外意外分娩时母婴的院前急救护理分析。方法取我市2016年1月—2019年12月的意外分娩产妇40例作为研究对象,所有产妇均实施院前急救护理模式,最后分析研究这40例意外分娩产妇在实施院前急救护理后的出血量。结果 护理后的出血量明显少于护理前的出血量,护理前后有差异,有统计学意义(P<0.05)。结论急救护理能够有效提高护理质量,减少意外分娩产妇的出血量,为产妇和胎儿带来益处,值得大力推广。

关键词： 急诊急救护理   门急诊输液患者   突发病情变化   临床疗效  

摘要： 目的急诊急救护理对门急诊输液患者突发病情变化临床疗效评价。方法选择2018年4月-2019年4月在我院门急诊输液治疗时突发病情变化的患者88例,随机划分为对照组和观察组2组,前者采用常规护理,后者则行急诊急救护理。结果观察组门急诊输液患者的突发病情变化缓解率为93.18%,明显高于对照组突发病情变化缓解率的72.73%,P<0.05。结论给予门急诊输液患者急诊急救护理效果较好,可对患者病情进行有效缓解,具有较高的临床运用价值。

关键词： 学生标准化病人   情景模拟教学   急救护理学   实验教学  

摘要： 探讨学生标准化病人情景模拟教学法在急救护理学实训教学中的应用。方法:将高职护理专业2017级4班和5班学生分别设为对照组和实验组,对照组采用传统实训教学法,实验组采用学生标准化病人情景模拟教学法。采用操作考试和问卷调查进行效果评价。结果:实验组护生操作考试成绩优于对照组(P<0.05);实验组93.8%的护生认为学生标准化病人情景模拟教学法优于传统教学法。教学满意度调查显示,学生标准化病人情景模拟教学法优于传统教学法。结论:在急救护理学实验教学中应用学生标准化病人情景模拟教学法有利于提高教学质量、提升护生综合能力。

关键词： 急诊科   院前急救   护理风险  

摘要： 随着人们经济条件的提高,生活质量越来越好,人们对健康的要求以及医疗需求也随之提高。而急诊科患者大多是病情急且复杂,因此院前急救护理是抢救患者生命安全的有效措施。但由于院前急救护理受到多方面的因素的影响导致存在着一定的护理风险,因此为了更好的规避这些护理风险,避免延误患者的抢救时间以及降低院前急救护理不良事件的发生率,本次研究对急诊科患者院前急救护理风险进行分析、总结归纳,保障急救工作快速、安全的进行,提升院前急诊患者的救治率。