关键词： 心肺复苏   情景模拟教学   急救护理学  

摘要： 对心肺复苏情景模拟教学在急救护理学教学中的实践进行分析。方法:在2017年-2019年这两年间护理学专业护生,抽选74名护生来作为研究对象并分成两组,对照组实行常规教学,试验组实行情景模拟教学,对比两组学习效果。结果:试验组护生的理论知识考核成绩、实践能力考核成绩以及教学效果满意度优于对照组(P<0.05)。结论:通过这次分析可知,在教学过程中实行情景模拟教学具有很好的效果,能够提升护生对理论知识的掌握程度以及实践能力,提升了教学效果满意度,这一教学方法值得进行推广。

关键词： 院前急救护理   创伤性休克   抢救成功率  

摘要： 研究院前急救护理对创伤性休克患者抢救成功率的影响。方法:将院前的132例创伤性休克患者作为研究对象,随机分组为急救组(院前急救护理)与常规组(常规护理),均66例,观察抢救成功率。结果:急救组抢救时间、准备时间均低于常规组,组间比较差异有意义(P<0.05)。急救组患者总存活率为93.94%,较高于常规组80.30%,比较差异有意义(P<0.05)。结论:创伤性休克患者治疗中,院前急救护理的应用,可以提高其抢救成功率,具有较高临床疗效。

关键词： 脑卒中   院前急救   护理路径   临床效果   生活质量   神经功能  

摘要： 目的针对患有脑卒中的患者,通过对其实施院前急救护理路径后,探讨该护理方法在该护理方法在院前急救中的临床效果。方法随机选取在于2018年5月至2019年5月到本院接受脑卒中治疗的110例患者,选取55例患者作为对比组,采用常规的急诊护理方式,剩下的55例患者选为观察组,采用院前急救护理路径,对比两组治疗后的各项指标及相关改善情况。结果观察组总有效率、生活质量评分均明显高于对比组,呼救后医院接诊时间明显短于对比组,均P<0.05。结论脑卒中患者接受院前急救护理后,能够尽可能提高和改善患者治疗结果,使患者后续治疗得到保障,能够有效提高患者的肢体活动、语言、神经功能的恢复情况,使患者的生活质量得到有效改善。

关键词： 急救护理   绿色通道   急性心肌梗死   抢救效率   预后  

摘要： 目的:探究急救护理衔接绿色通道对急性心肌梗死患者抢救效率及预后的影响。方法:选取2018年5~12月在菏泽医学专科学校附属医院进行抢救治疗的150例急性心肌梗死患者,按照接诊时间将其分为常规组及研究组常规组患者行常规急救护理,研究组患者行急救护理衔接绿色通道护理,比较两组患者急救时间、住院时间、治疗费用、治疗期间并发症情况及救治效果。结果:研究组患者分诊评估时间、抢救时间及心肌再灌注时间分别为(1.53±0.81) min、(45.71±4.53) min及(58.06±5.87) min,均显著优于常规组,且研究组患者住院时间及治疗费用分别为(11.45±3.61) d及(52 846.51±642.31)元,显著优于常规组;两组患者治疗期间发生的并发症主要包括心力衰竭、靶血管血运重建及再发心肌梗死,研究组发生率为5.33%,显著优于常规组的14.67%,研究组患者治愈及好转率为94.67%,死亡率为5.33%,其治疗效果显著优于常规组,差异均有统计学意义(均 P<0.05)。 结论:对急性心肌梗死患者采取急救护理衔接绿色通道护理干预,能够有效缩短患者急救时间,提高其抢救效果,并能够显著降低治疗过程汇总发生的并发症情况,且该急救护理模式能够有效改善其急救效果,对改善患者预后具有重要意义。

关键词： 急性脑卒中   急救护理小组模式   链式管理   急救效率   救治效果  

摘要： 目的分析急救护理小组模式结合链式管理对急性脑卒中患者急救效率和救治效果的影响。方法选取2018年12月-2020年5月中山市东凤人民医院收治的急性脑卒中患者98例,按随机数字表法分为观察组(n=49)和对照组(n=49)。对照组患者采用常规护理,观察组患者在常规护理的基础上采用急救护理小组模式结合链式管理。比较两组的救治效果、急救效率、不良事件发生情况,以及溶栓前后美国国立卫生院卒中量表(NHSS)评分和Barthel指数(BI)评分。结果观察组的救治总有效率为97.96%,显著高于对照组的.81.63%(P<0.05)。观察组的分诊时间、等待抢救时间和急诊救治时间均显著短于对照组(P值均<0.05)。溶栓后,两组NIHSS评分均较溶栓前降低,BI评分均较溶栓前增高,且观察组NIHSS评分低于对照组,BI评分高于对照组,差异均有统计学意义(P值均<0.05)。观察组不良事件发生率为2.04%,与对照组的8.16%相比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论急性脑卒中患者应用急救护理小组模式结合链式管理可提高急救效率和救治效果,改善神经功能,提高日常生活能力,降低不良事件发生率。

关键词： 标准化急救护理流程   急性缺血性脑卒中   护理效果  

摘要： 对急性缺血性脑卒中治疗中标准化急救护理流程应用效果进行研究。方法:回顾性分析80例急性缺血性脑卒中患者临床资料,按急救护理流程不同将其分成对照组(常规急救护理流程)与研究组(标准化急救护理流程),对两组急救护理时间指标、急救护理效果指标进行观察与比较。结果:本次研究的结果显示:在急救护理时间方面,研究组急救护理时间明显短于对照组(P<0.05);在急救护理效果方面,研究组护理效果明显好于对照组组,即死亡率、呼吸道阻塞发生率、神经系统损伤发生率、上消化道出血发生率、脑疝发生率研究组更低,溶栓率研究组更高。结论:标准化急救护理流程在急性缺血性脑卒中患者中具有较好应用效果,利于患者身体健康与生命安全保障。

关键词： 危重症   整体性急诊   急救护理  

摘要： 本文探究的主要目的,对急诊危重症患者开展抢救治疗的过程中,应用整体性急救护理的实际临床价值。方法:共选择了80例在我院进行急诊治疗的危重症患者,对这些患者采用时间分段的方式进行分组,共分为对照组(n=40)和观察组(n=40)两组。其中,对照组应用了常规急救方式,观察组再次基础上实施了整体性急诊急救护理手段,比较两组患者最终的急救效果和护理满意度。结果:通过研究发现,观察组患者无论是抢救成功率还是护理满意度,都要显著优于对照组,组间比较有统计学意义,P<0.05。结论:采取整体性急诊急救护理手段,能够使患者的生活水平得到提升,改善患者的生命质量。通过本次研究也充分说明了这一点,并且对于提高患者的护理满意度也有非常显著的效果。

关键词： 急救护理   综合救护技能模拟训练   护理专业  

摘要： 目的研究综合救护技能模拟训练在急救护理教学中的作用与效果。方法选取我院2018级护理大专二年级学生作为研究对象,随机抽取两个班作为A组,另外两个班作为B组,A组采用传统方法教学,B组采用综合救护技能模拟训练教学。结果 B组学生对综合救护技能模拟训练教学总体评价较高;B组学生急救护理技能考核成绩高于A组学生(P<0.01)。结论综合救护技能模拟训练在急救护理教学中应用效果显著,值得推广。

关键词： 急诊快捷护理流程   急性脑卒中   残死率   并发症  

摘要： 探讨在急诊重症脑卒中患者中采用强化急救护理管理所存在的价值。方法:对于研究的对象,确定为2019.6-2020.6的急性重症脑卒中患者,患者的人数总共是110人,在随机数字表法的支持下,患者被分成了2组,每一组拥有的人数是55名,这2组分别命名成对照组和研究组,对于常规护理管理的方法,将其应用在对照组患者中,而强化急救护理管理的方法则将其应用于研究组患者,本次研究的观察指标为两组患者的管理效果、并发症发生率及护理满意度。结果:关于患者死亡率、接诊至确诊时间、住院时间及并发症发生率,研究组患者明显要比对照组少得多,两组数据之间可见明显的统计学差异(P<0.05);关于护理满意度,研究组患者明显要比对照组高得多,两组数据之间可见明显的统计学差异(P<0.05)。结论:通过强化急救护理管理能够使患者的抢救时间和住院时间大幅度缩短,死亡率和并发症的发生情况大幅度降低,因此,在急诊重症脑卒中患者中采用强化急救护理管理所存在非常重要的价值。

关键词： 急救护理程序   肺结核   大咯血   应用效果  

摘要： 分析探究于肺结核大咯血护理期间应用急救护理程序取得的临床效果。方法:选择本院收治的肺结核大咯血患者作为研究对象,选取例数为64例,选用方便抽样法均匀划分为对照组和观察组,分组后保证两组患者所占比例均等,对照组选择应用常规护理措施,观察组则应用急救护理程序,对比分析护理效果。结果:对比两组患者止血率,观察组高于对照组,观察组再出血率低于对照组,数值对比差异为P<0.05;且观察组患者生活质量评分明显高于对照组,P<0.05。结论:于肺结核大咯血患者护理期间选择应用急救护理程序对改善患者出血情况具有确切效果,有利于提高生活质量,值得推广。