关键词： 院前急救护理干预   创伤性休克   抢救成功率   影响  

摘要： 评价院前急救护理干预对创伤性休克患者抢救效果带来的影响。方法:选择2019年12月至2020年12月期间急诊科收治的86例创伤性休克患者,以随机抽样法为分组方法,将其分别纳入对照组与研究组,各43例。对照组仅给予院内急救护理,研究组给予院前急救护理干预+院内急救护理。组间对比抢救时间、抢救成功率、住院时间。结果:研究组抢救成功率高于对照组,抢救时间和住院时间短于对照组,统计学对比有差异(P<0.05)。结论:院前急救护理干预可以提高创伤性休克患者的抢救效率和抢救成功率并缩短住院时间。

关键词： 急诊外科   休克指数   严重创伤   失血性休克  

摘要： 探究休克指数指导急诊外科严重创伤合并失血性休克急救护理意义。方法:对本院收治98例严重创伤合并失血性休克患者按入院先后顺序分组,对照组常规急救护理,实验组休克指数指导护理。结果:实验组抢救时间、抢救效果、护理满意度均优于对照组(P<0.05)。结论:休克指数指导急诊外科严重创伤合并失血性休克急救护理意义较高,能显著缩短抢救时间,提升抢救效果。

关键词： 重症有机磷农药中毒   急诊急救护理   干预效果  

摘要： 探讨重症有机磷农药中毒患者的急诊急救护理干预效果。方法:选取我院收治的80例重症有机磷中毒患者进行研究对比,将其按治疗时间分为2组,对照组2018年6月-2019年6月接受治疗,观察组为2019年6月-2020年6月,前者实施常规护理,后者行急诊急救护理,对比两组护理效果。结果:观察组各项护理指标较对照组更优,且满意度更高,(p<0.05)。结论:对重症有机磷中毒患者实施急诊急救护理干预具有重要的意义,对于患者的治疗和预后起到积极的推动,并减少患者治疗后出现的不良反应,值得推广。

关键词： 急性脑出血   多学科协作   院前急救   护理方法   临床效果  

摘要： 本文主要分析对急性脑出血患者进行多学科联合院前急救护理的相关方法以及效果。方法:选取我院2019年1月至2020年1月期间收治的60例急性脑出血患者,根据患者接受的急救方法进行分组,进行多学科协作联合院前急救的患者作为实验组,单纯进行院前急救的患者作为对照组,每组研究人员分别为30例。最终对比两组患者的临床干预效果。结果:实验组研究人员的急诊停留时间、住院时间都显著低于对照组研究人员,且对比发现P<0.05。并且,实验组研究人员的卒中量表评分下降程度也显著高于对照组研究人员,且P<0.05。结论:将多学科协作联合院前急救护理的方法用于急性脑出血患者,可以显著缩短患者在急诊科室的停留时间,促使患者可以及时接受临床治疗,并缩短患者的住院时间,有助于患者恢复神经功能以及活动功能,其具有较高的临床使用价值。

关键词： 盐酸地芬尼多片   药物中毒   洗胃  

摘要： 盐酸地芬尼多片是一种抗眩晕类非处方药品,它可改善椎底动脉供血,调节前庭系统功能,抑制呕吐中枢,有抗眩晕及镇吐作用,就是平时我们所说的晕车药。它的常见不良反应除了口干,心悸,和轻度胃肠不适外,还会有幻听,幻视,定向力障碍。这种幻听、幻视的副作用,竟然被一些患有抑郁症的年轻人为了寻求快感所服用。它过量服用时可降低血压,QRS增宽及QT间期的延长,从而引起室性心动过速[1]。目前临床有口服大剂量地芬尼多致死的报道[2]。我科遇到1例服300片盐酸地芬尼多片105分钟步行入院,10分钟后意识丧失,瞳孔散大,心跳呼吸骤停。此案例中患者年纪轻(25岁),病情重,药量罕见,经过及时抢救积极治疗和护理,患者痊愈出院。

关键词： 院前   急诊急救   护理   风险因素   防范  

摘要： 院前急救为抢救重症患者的首要环节,主要在患者发病现场对其展开救治工作,救治成功率与院前工作水平有着密切联系。目前,院前抢救工作性质为需要较快的工作节奏、所需救治的急症患者和危重患者较多,在护理过程中增加护理风险的发生概率。为了降低护理风险,需加强对急救和急诊护理风险的防范,加强急救及急诊护理风险干预措施。

关键词： 社区老年人   急救护理   现状  

摘要： 社区急救护理是提高老年人生命质量的重要手段,既能最大限度提高患者院前急救成功率,又能尽量争取最佳入院抢救时机,有利于提高急救效率和质量。由于我国社区急救护理落实效果欠缺,大多数社区老年人缺乏自救和急救的认知,这对高效开展社区老年人急救护理带来一定的阻碍。因此,文章对近年来关于社区老年人急救护理相关文献进行分析,总结和归纳社区老年人急救护理的现状、改善策略。

关键词： 高职高专   急救护理教学   综合模拟实训   教学效果  

摘要： 研究高职高专急救护理教学中应用综合模拟实训的效果。方法:时间2018年1月到12月,研究对象为护理专业学生,分别来自两个人数相同的班级,将传统实训教学法用于对照组(学生52名)、综合模拟实训教学用于观察组(52名)。对比两组教学效果。结果:观察组学生的理论成绩、操作成绩、教学总满意度均高于对照组,(P<0.05)。结论:在高职高专中针对护理专业学生急救护理课程采用综合模拟实训的方式可显著提升教学效果,使护生更熟练的掌握急救知识和技能。

关键词： 微课   护理专业   急救护理   教学应用   高校   应用效果  

摘要： 对高校护理专业开展急救护理实际教学过程中,选择微课这一方法开展教学,是否与传统教学方法应用呈现出教学效果方面的差异性和不同之处。方法 取本院校所有开展急救护理的学生中的90名作为研究对象,按照其应用教学方法不同,开展传统教学模式的45名学生设定为对照组,其余所有的学生都开展微课教学,归为观察组。两组学生人数一致的情况下,仅有干预方法不同。对两组学生分别开展教学之后的理论知识、实践操作成绩是否有差异进行对比,并观察学生在学习兴趣、学习方法和知识掌握这三个方面的满意度情况是否有明显不同,评价有关方法的应用效果。结果 两组学生顺利完成相关教学之后发现,观察组学生的理论知识、实际操作成绩都明显要比对照组学生更好(P<0.05),同时学生在学习兴趣、学习方法、知识掌握三个方面的满意度评分也更高(P<0.05),取得了更加满意的护理教学应用效果。结论 对于高校护理专业学生来说,开展急诊急救护理教学过程中,选取微课教学方法比传统演示、讲解的教学方法效果更好,也明显提升了学生的学习兴趣和学习自主能力,带来的影响更加积极一些。

关键词： 热射病   急救护理   预防策略  

摘要： 热射病是中暑当中等级最为严重的一个类型,发病急,病死率高,如果现场得不到及时救治,就会有生命危险。对于热射病,一方面,要学会急救护理,降低风险;另一方面,要学会预防热射病的发生。本文首先对热射病病因及其症状体征进行了简单介绍,其次,本文对急救护理策略进行了探讨,在此基础上,对如何预防热射病进行了分析。希望能给相关工作者以一定的启发。