关键词： 严重创伤患者   一体化急救护理   配合度   延误治疗   的应用效果   救治   协调性  

摘要： 对于严重创伤患者而言,及时有效的治疗是稳定伤情、保障健康的关键。在以往的治疗中,严重创伤患者的急救均由专科进行分科治疗,整体性不强,在治疗过程中需要多次会诊,容易延误治疗时机。而一体化急救护理新模式,能够提高各环节的协调性,增强各科室的配合度,节约救治用时,提高疗效[1]。基于此,本文对一体化急救护理新模式在严重创伤患者救治中的应用效果进行如下报告。

关键词： 护理模拟教学   岗课赛证   中职学校   急救护理学   岗位胜任能力  

摘要： 为了探讨岗课赛证视角下的护理模拟教学在中职学校急救护理学教学中的应用效果,选取湛江中医学校2020级护理专业4个任课班级220名学生作为研究对象,按照随机数表法分为观察组与对照组,每组各110名.对照组采用传统教学,观察组采用岗课赛证视角下的护理模拟教学,干预2个月后,对两组学生的考试成绩、岗位胜任能力和教学满意度进行评估.结果显示,观察组的理论考试成绩、客观结构化临床考试(OSCE)评分均高于对照组,教学满意度也同样高于对照组.由此可以看出,在中职学校急救护理学中采取岗课赛证视角下的护理模拟教学,能够提高学生急救护理理论、实际操作技能及岗位胜任能力,从而提升教学效果及学生满意度.

关键词： 医护一体化   急诊急救护理流程   急性心肌梗死   抢救效果  

摘要： 目的:研究急性心肌梗死(AMI)抢救过程中应用医护一体化急诊急救护理流程的效果。方法:以护理方法的不同将2020年1月-2021年12月在我院治疗的98例AMI患者分为两组,对照组(49例)行常规护理,研究组(49例)行常规护理与医护一体化急诊急救护理流程,比较两组急诊急救各环节所用时间、抢救效果、并发症发生情况、健康状况及护理满意度。结果:研究组急诊急救各环节所用时间均短于对照组,抢救成功率高于对照组,复发率低于对照组,术后1、3个月左室舒张末期内径(LVEDD)小于对照组,左室射血分数(LVEF)高于对照组,并发症发生率低于对照组,健康状况评分及护理总满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:医护一体化急诊急救护理流程可有效提高抢救成功率,改善患者预后。

关键词： 6h复苏目标理论   急救护理模式   ICU脓毒血症  

摘要： 探究6h复苏目标理论为导向的急救护理模式在ICU脓毒血症患者中的应用可行性。方法:2020年4月-2022年6月期间我院收治的80例ICU脓毒血症患者,以随机数字表法将其分至各40例患者的对照组和观察组。对照组行常规护理模式,观察组行早期预警评分下的6h复苏目标理论为导向的急救护理模式,对两组患者临床指标水平以及临床效果。结果 观察组患者各项临床指标水平均显著低于对照组(P<0.05);观察组患者临床效果比较显著优于对照组(P<0.05)。结论 ICU脓毒血症患者应用6h复苏目标理论为导向的急救护理模式,在改善患者临床指标、强化临床效果方面作用更加显著。

关键词： 有机磷中毒   急救护理   应用效果  

摘要： 探讨优化急救护理流程在急性有机磷中毒患者中的应用效果。方法 对2019年7月至2020年12月收治的50例急性有机磷中毒患者实施常规急救护理流程,将其作为对照组,对2021年1月至2022年6月期间收治50例患者采用优化急救护理流程,并作为观察组。然后将两组患者的救治效果、负面情绪等五个维度的指标进行对比研究。结果 观察组各项评价指标均明显优于对照组,且所有差异均具有统计学意义。结论 急性有机磷中毒患者在优化急救护理流程下得到更加良好的救治。

关键词： 云虚拟仿真平台   救护理微课   资源开发  

摘要： 《急救护理技术》是一门重要的核心医学护理课程,该课程内容丰富、知识量大且复杂、课时较少,具有很强的实践性。如今,很多高职院校对《急救护理技术》根据实际情况进行了课程教学改革,但由于教学内容及教学模式没有根本性的改变,陈旧的教学内容和单一的教学方式不能满足高职人才培养对急救护理技术的教学要求,改革效果并不明显。在互联网发展下,为了使教学模式符合时代的建设需求,教师需要充分应用教学时间,促使教学理念的渗透,并在实际中将学生和教学内容优化整合。微课教学模式通过图像,视频,音频,动画等方式能够提升学生的学习兴趣,帮助学生掌握知识的重点与难点,提升学生学习效率。本文主要分析云虚拟仿真平台下急救护理微课资源开发应用。

关键词： 系统化急救护理干预   常规急救护理   老年高血压   急性心力衰竭  

摘要： 目的:分析系统化急救护理模式在老年高血压(High Blood Pressure,HBP)合并急性心力衰竭(Acute Heart Failure,AHF)患者中应用效果。方法:2019年1月至2021年12月选取在我院接受治疗的老年HBP合并AHF患者64例,根据入院顺序随机入组,其中对照组32例实施常规急救护理,试验组32例实施系统化急救护理,比较不同模式下各项预后指标。结果:试验组患者急救时间、住院时间与对照组患者相比均明显较短,P<0.05。护理后试验组患者血压水平、心功能指标以及生活质量与对照组患者存在显著差异(P<0.05)。结论:系统化急救护理干预在老年HBP合并AHF患者中应用效果较为理想,可以缩短患者急救、住院时间,改善其血压、心功能与生活质量等指标,具有较好的临床应用价值。

关键词： 急救护理路径   急性脑血管病   抢救室  

摘要： 探讨急救护理路径在急性脑血管病抢救室护理中的应用。方法 选取2020年1月-2022年1月期间,来我院抢救室治疗的急性脑血管病患者100例作为观察对象,采取随机分配的方式,将其分为观察组与对照组,每组患者人均50例,在此期间对照组患者实施常规临床护理,观察组医护人员采取急救护理路径干预。对比两组患者抢救用时,伤残情况以及护理满意度。结果 通过对组间患者抢救指标进行对比,观察组患者在急诊时间、卧床时间以及住院时间上均短于对照组;同时观察组伤残人数亦少于对照组;观察组护理满意度高于对照组,组间数据对比差异显著,有统计学意义,P<0.05。结论 通过将急救护理路径干预应用于急诊脑血管急救室护理中,能够有效缩短患者救治时长,降低医护期间临床风险,减少伤残情况,可有效改善护患关系,提高患者生活质量与生存能力,有着较高临床应用价值。

关键词： 心率失常   无缝衔接一体化   并发症  

摘要： 目的探讨心律失常患儿急救中无缝衔接一体化急救护理对并发症发生的影响。方法选取2017年4月至2019年5月无锡市儿童医院收治的100例心率失常患儿作为研究对象,随机分为两组,每组50例。对照组采用常规护理模式,观察组在对照组基础上采用无缝衔接一体化急救护理。比较两组护理过程量表(MPOC-56)评分、自我效能及并发症发生情况。结果观察组授权与合作、基本信息的提供、特殊信息、协调与全面、尊重与支持评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组健康知识水平、自我概念、自我责任感、护理技能评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组并发症发生率为6.00%,低于对照组的20.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论心律失常患儿急救中采用无缝衔接一体化急救护理干预效果理想,有助于降低并发症发生风险,对自我效能产生积极作用,提高护理满意度,值得临床推广应用。

关键词： 胸痛中心   STEMl病人   急救护理流程  

摘要： 在随着现代医学的不断进步,在胸痛中心运行模式中,对于急性ST段抬高型心肌梗死(STEMI)病人的急救护理有了更加标准有效的流程,提高了STEMI病人的医疗救治水平,从而降低了病人的致残率和死亡率。为构建我国STEMI病人标准化急救护理流程提供参考,本文将从研究现状、影响因素、管理对策等三方面进行说明。并围绕着胸痛中心STEMI病人标准化急救护理流程进行综述,内容如下,以供参考。