关键词： 可靠性   现代机械设计   设备效率   制造领域   电机  

摘要： 机械结构优化在现代机械设计与制造领域中具有重要意义,尤其在电机、空气压缩机(螺杆式、活塞式)的设计过程中,优化结构不仅能够提升设备的效率、可靠性和使用寿命,还能降低制造成本并提高能源利用率。本文探讨了机械结构优化的主要方法,并结合电机的工程应用进行分析。随着工业领域对高效、节能、耐用设备需求的增加,电机的设计面临诸多挑战。传统设计方法往往以经验为主,而现代优化方法结合计算机辅助设计、有限元分析、流体动力学仿真、拓扑优化等技术,实现机械结构的轻量化、增强刚度、提高散热能力、减少噪音和振动。

关键词： 机械原理与机械设计   教学改革   教学模式   教学方法   教学评价  

摘要： 随着新时代教育模式多元化的发展,传统的“机械原理与机械设计”专业基础课程的教学理念、教学模式、教学方法及教学实践已无法满足人才培养要求,亟须开展课程教学模式改革与方法的探索与创新。“机械原理与机械设计”是机械类专业本科生必修的一门专业基础课,在专业和人才培养的教学计划中有重要的地位和作用。为加强学生对课程知识内容的理解与应用、提升知识应用实践能力、增强学习效果,在课程思政、教学方法、教学形式和教学评价方法等方面进行探索,以实现培养创新型人才的教学目标。

关键词： 自动化生产设备   机械设计   制造应用  

摘要： 自动化生产技术是机械设计与制造领域不断进步的标志。伴随着工业4.0的兴起以及智能化生产系统的实施,该行业正遭遇诸如缩短产品生命周期、提高生产效率和质量、应对个性化产品需求激增等一系列压力。自动化设备通过其高效的运作、精确的加工和稳定的性能,成为增强制造业竞争力的重要因素。具体技术如CNC机床、工业机器人以及自动化装配线等,不仅优化了生产力和成本,也提升了产品的一致性和质量。这些技术的应用可以实现生产数据的即时采集,为制造决策的智能化提供数据支撑,从而提高整个生产的效率和资源的使用效益。因此,研究自动化设备在本领域的应用对企业实现技术更新、增强市场适应力及增进产品的市场竞争力至关重要。

关键词： 人工智能技术   机械设计   要点   应用  

摘要： 人工智能在数据处理、模式识别、优化算法等方面的能力为机械设计带来了前所未有的变革。这一结合使得机械设计过程更加高效、精确,并且能够实现更加复杂和创新的设计方案。通过机器学习和深度学习技术,可以优化设计流程、提高材料利用效率、减少生产成本,同时还能增强机械系统的自适应性和智能化水平。因此,人工智能技术在机械设计中的应用不仅推动了机械工程领域的技术进步,也为制造业的创新发展提供了新的动力。

关键词： “机械设计”课程   OBE理念   持续改进   学生能力  

摘要： 文章基于OBE理念,制定“机械设计”课程的教学体系流程,分析专业特点及课程特点,制定与毕业要求指标点相适应的课程目标。在整个教学过程中,充分发挥学生的主观能动性,引导学生积极参与其中,以达到以学生为中心的目的。课后通过作业、答疑、总结等方式分析本轮教学的效果,为下一轮的教学提供依据,使课程教学形成一个闭环系统,从而达到持续改进的目的,使学生的机械设计能力不断提高,进而能高效分析并解决工程中的复杂问题。

关键词： 工科类课程   课程思政建设   机械设计基础   思政元素提炼   教学法研究  

摘要： 机械设计基础是工科机械类专业必修的基础课程之一。在开展课程思政教育的大背景下,如何在逻辑性极强的知识点中充分提炼思政元素,并通过特定的教学模式和方法将其合理融入到课堂教学中是亟待解决的一个问题,也是阻碍工科类课程思政建设的痛点所在。该文以机械设计基础课程中的“螺栓联接”章节为例,介绍课程思政元素的提炼过程,并结合课堂教学活动探讨思政元素与教学过程的融合方法,通过案例分析总结和归纳出一类特定的课程思政教学法,为其他工科类课程开展课程思政建设提供参考思路。

关键词： 混合式教学   机械设计   教学设计   教学实施  

摘要： “互联网+”时代下,信息技术的飞速发展,使混合式教学成为当前教学改革的热点。混合式教学将在线教学与传统课堂进行有机结合,是一种创新的教学方式。文章首先从教学设计理论的角度,对混合式教学进行了探讨,并以机械设计与制造专业核心课程“机械设计基础”作为教学改革案例,对课程进行混合式教学设计,将教学过程分为课前引导、自主学习、课堂讲解、互动讨论等主要环节,然后进行了混合式教学实施,并分析了教学效果。实践表明,“机械设计基础”课程的混合式教学既发挥了教师引导和监督学习过程的作用,又调动了学生的主观能动性,使学生养成自主学习的习惯,提高了教学成效。

关键词： 机械工程学院   过程装备与控制工程   机械电子工程   机械设计及理论   机械制造及其自动化   材料加工工程   二级学科   机器人工程  

摘要： 机械工程学院源于1985年建立的机械工程系,2008年撤系建立机械工程学院。学院的“机械工程”学科为江苏省“十三五”重点(培育)一级学科。学院拥有机械工程一级学科硕士点(含机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论和车辆工程4个学科方向)、材料加工工程二级学科硕士点。学院开设有5个本科专业:机械设计制造及其自动化、机械电子工程、过程装备与控制工程、工业工程、机器人工程。

关键词： 专创融合   机械设计与制造   教学策略  

摘要： 文章综述了高职院校机械设计与制造专业实施“专创融合”教育的重要性,针对当前高职院校在推进“专创融合”教育时面临课程设置单一、师资力量不足和资源投入匮乏等问题,提出了改革课程教学方法、加强师资队伍建设、优化资源配置等专创融合式教学策略,特别强调了模块化教学、项目式学习及专创融合效度科学评价模型的重要性。在解决实际问题中,通过这些具体举措培养学生的专业技能与创造力。

关键词： 中等职业教育   机械设计制造及其自动化专业   有效策略   产业结构   中职   理论教学模式   理实结合   提升技能  

摘要： 在当今快速发展的工业环境中,中等职业教育正面临着前所未有的挑战,尤其是在机械设计制造及其自动化专业领域,传统的理论教学模式已经难以满足现代工业对技能型人才日益增长的需求。随着技术的不断进步和产业结构的持续升级,企业对人才的要求不仅限于扎实的理论基础。