关键词： 中职   机械设计制造   实践教学体系   构建路径  

摘要： 中职教育旨在培育和提升学生的实践素养以及应用能力，作为一门实践特色相对比较强的课程体系，在中职机械设 计制造教学过程中，教师应该充分立足于该学科核心特色以及实践性质等，精准把握好中职学生的成长发展需要， 科学构建完善且多元化的实践教学体系，更好地提升和优化学生的发展素养，全面助推学生的高质量发展。

关键词： 人工智能   机械设计   自动化  

摘要： 随着科技的不断发展,人类社会逐步迈入机械化、人工智能化时代,我国的机械制造水平在自动化技术的促进下有了显著提升。将人工智能应用于机械设计制造技术中,能够节约大量的人力、物力和财力,为制造企业创造良好的发展条件。基于人工智能的机械设计制造及自动化实践展开探究,以期能进一步发挥机械与自动化技术的积极功效,切实维护我国制造行业的稳定发展。

关键词： 新工科   项目教学法   机械设计基础   课程改革  

摘要： 为了满足“新工科”建设背景下“问学生志趣变方向”的教学要求和创新型卓越工程人才的培养需求,解决“机械设计基础”在传统教学中学生缺少项目实践和学习兴趣的问题,引入了项目教学法,给出了任务选取、计划拟定、计划实施和结果评定四个环节的具体教学方法。结果表明,该教学方法将总体方案设计、机构设计和零件设计及校核等内容有机融合串联,提高了学生应用所学知识、方法和设计工具解决机械系统相关问题的实践能力和团队合作能力,为培养创新型卓越工程人才提供了可行的教学方案。

关键词： 柔性作业车间调度   多时间因素   自动导引小车   多目标优化   NSGA-□算法  

摘要： 为解决智能制造环境中具有多时间和多AGV约束的柔性作业车间调度问题,构建了以最小化最大完工时间、最小化总延期、最小化设备总负荷为目标的机器/AGV双约束多目标调度模型,模型中综合考虑加工时间、工件到达时间、交货期等多时间因素,进行了多AGV和机器集成调度。为求解该模型,设计了新的AGV调度规则和改进的NSGA-□算法,算法中提出了基于工序的扩展染色体编码方式和基于AGV分配的贪婪式解码策略,同时设计了不同参数控制的多种群二元锦标赛选择和分段交叉变异策略以及基于Pareto级的去重精英保留策略,以促进个体协同优化搜索。通过实例实验,分析了不同AGV数量任务分配方案下的模型有效性,对4个案例的仿真测试和同类算法比较解也验证了改进NSGA-□算法求解该模型的有效性。

关键词： 智能制造时代   机械设计制造   自动化技术  

摘要： 随着我国经济的不断发展,工业水平得到了显著提升,传统的机械制造模式已经难以适应当前的时代要求,相关部门应当加大对机械设计制造及其自动化技术的研究力度,确保能够为工业发展提供更加高效、智能的机械产品,提高企业竞争力。基于此,文章详细阐述了智能制造时代机械设计制造及其自动化技术的特点及智能化技术应用于机械制造领域的价值,最后在此基础上分析了数控技术的应用,旨在为相关技术人员提供借鉴。

关键词： 产教融合   课程体系   人才培养模式  

摘要： 深化产教融合是当前制造业飞速发展趋势下，我国应用型高等学校教学改革和提高人才培养质量的重要政策导向。 针对产教融合背景下机械设计制造及其自动化专业课程体系设置的问题，综合考虑我校产教融合型品牌专业培养方 案及课程体系特征，从课程体系动态模块化、学科交叉融合、校企共建实践平台和理实一体化考核等方面，构建了 面向产教融合的应用型高校机制专业课程体系，对其他应用型本科院校人才培养模式改革具有一定的指导意义。

关键词： 作业调度   智能调度   马尔可夫决策过程   强化学习  

摘要： 将柔性作业车间调度问题转化为马尔可夫决策过程,提出了集成5种深度Q网络(DQN)优化的算法D5QN。构建马尔可夫过程中,提取一组特征来表述状态,通过调度规则的组合设计出三组动作,通过直接和间接两种方式共同描述奖励。与基于规则、元启发式和其他强化学习算法的比较证明,所提方法可进一步缩短求解时间,并具有可行性和有效性。

关键词： 在线课程   建设   应用   《机械设计基础》  

摘要： 随着社会的快速发展，先进装备制造产业对于新型机械制造与自动化优质人才需求不断加剧。在信息化教学时代背 景下，根据机械产品设计岗位用人特征，为满足学生多源性的学习诉求，加强在线课程建设与应用迫在眉睫。以 《机械设计基础》课程为例，基于在线开放课程网络化、数字化、个性化的优势，提出了在线课程开发与实践的三 级进阶式、模块化课程结构和应用管理体系，以期为学生提供高质量颗粒化教学资源，提升课程育人效果。

关键词： 新工科   机械设计   教学改革  

摘要： 在新工科建设背景下,新型经济转型升级并不断蓬勃发展,同时也对新工科机械专业人才提出了新的培养要求。“机械设计”课程作为机械类专业的核心课程之一,在学生的培养中起着不可或缺的作用。基于此,课题组从新工科背景出发,分析了传统课程教学的不足之处,并针对教学内容、教学方式、实践体系与评价考核四个方面提出了改革建议。同时为专注学生的全面发展,对现有的课程进行了设计改革,通过优化教学内容和教学手段、衔接实践体系、开展探索性教学实践、开放理论与实践教学资源,培养了学生的创新思维,提升了学生的工程实践技能和职业素养,为其成为复合型专业人才打好坚实的基础。

关键词： 柔性作业车间调度   视情预防性维修策略   联合决策   联合概率密度函数  

摘要： 针对设备状态可直接或间接检测获得的生产系统,提出柔性作业车间调度和视情维修的联合策略,决策变量分别为调度序列与视情维修序列,并建立两者的联合决策模型。进而根据联合策略,推导了相应的概率密度函数。通过数值分析,对比联合决策与独立决策的优化结果,表明了所建模型的有效性,并进行设备劣化参数的敏感度分析,验证了模型的正确性。