关键词： 机械设计   机床回转工作台   静力学   可靠性   灵敏度  

摘要： 针对机床加工过程中，回转工作台会因承受较大载荷而产生变形，进而影响加工精度和一致性的问题，提出了一种考虑随机因素影响的回转工作台变形行为的可靠性分析模型，将回转工作台视为系统，以回转工作台最大变形是否超过允许值为判别条件进行可靠性分析，探究了在不同载荷作用下，整个系统的全局可靠性变化规律，随后计算了各参数对系统失效现象的全局灵敏度。研究结果表明：工作台板、回转座、滑座的材料参数对回转工作台系统可靠性影响较大，其中弹性模量的灵敏度指标大于密度，泊松比最小。

关键词： 数字化技术   机械设计制造   理实一体化   教学改革  

摘要： 本文针对传统机械设计制造理实一体化教学中存在的各模块相互独立、缺乏关联的问题,以汽车典型产品空气压缩机为研究对象,探讨了数字化技术在教学改革中的应用。通过将数字化设计与性能分析、数字化设计与工艺规程与夹具、数字化制造与数控加工相结合,使得课程各模块之间形成数字化关联,为培养企业所需的数字化人才提供了新的思路与保障。

关键词： 人工智能技术   机械设计   机械制造  

摘要： 科学技术水平的快速提升促使各项先进技术在各行业领域内实现了较好发展,同时还取得了较为理想的应用效果,对此,机械设计制造行业也不例外,通过引入人工智能技术,有效增强了行业整体的经营发展质效。本文主要围绕人工智能技术在机械设计与制造中的应用展开论述,首先概述了将人工智能技术应用于机械设计与制造中的作用;其次分别阐述了在机械设计和制造中对人工智能技术的具体应用。

关键词： 加工生产线   食品机械   谷物类   果蔬类   熟制   机械与设备   乳制品   食品工业生产  

摘要： 近年来,中国食品机械行业迅猛发展,取得了一定的成绩,但相对于食品工业的发展需求来讲仍显不足,自给率较低。在这一背景下,由李良主编,中国轻工业出版社出版的《食品机械与设备》一书,介绍了食品工业生产中常用的机械与设备,并加入装备行业中涌现出的新产品、新技术,以及国内广泛应用的先进生产线。全书共包括13章,首先概述了食品机械的历史、现状、分类和发展趋势等内容;其次分章节对食品输送、清理和分选、粉碎、分离、混合、发酵与成型、挤压与熟制、浓缩、干燥、热交换、包装等机械与设备进行了详尽论述;最后介绍了肉制品、乳制品、果蔬类制品和谷物类制品加工生产线的典型实例。

关键词： 团队协作   同伴教学法   课程评价   教改实践  

摘要： 针对已经建设的《机械设计》省级精品在线开放课程,文中开展了基于团队协作的慕课环境下机械设计课程同伴教学法课程改革实践和探索,旨在提升学生的团结协作、自主学习及创新实践能力,更好地面对复杂的机械工程问题,并发挥课程在培养高质量创新型机械工程专业人才过程中的引领作用。同时,解决了课程课时减少,而课程内容难于全涵盖,课程设计与期末考试时间重叠,导致课程设计质量难以保证等痛点问题。结果表明:教学改革效果良好,主要体现在学生对课程的网上评价、问卷调查、课程目标达成度分析,以及学生的科创活动情况等。

关键词： 《机械设计基础》   课程思政   教学实践  

摘要： 在当今高等教育中,课程思政教育的重要性日益凸显,尤其是在专业课程中的融合与实践。《机械设计基础》作为工科学生的重要课程之一,其教学不仅需要传授技术知识,更需培养学生的思想道德素养和社会责任感。本文旨在探讨如何将思想政治教育与机械设计基础课程有机结合,通过研究课程内容、教学方法和实践案例,提出相应的教学策略,以促进学生全面发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关键词： 计算机辅助设计技术   机械设计   设计软件  

摘要： 在我国社会经济迅速发展的当下,生产制造行业对机械设备的要求更高,促使机械设计更加复杂、精准,为机械设计工作带来了更大难题。而计算机辅助设计技术的应用,显著提升了机械设计水平与质量。本文将针对计算机辅助设计技术特点进行详细分析,明确计算机辅助设计技术在机械设计中的应用意义,提出计算机辅助设计技术在机械设计中的应用方法与策略,以供参考。

关键词： 智能制造   机械设计制造   自动化技术  

摘要： 为显著提高机械设计制造和自动化水平,本文分析自动化技术各项优势,可提升机械设计制造生产效率、减少各项隐患、强化生产质量等,提出智能制造背景下机械设计制造及其自动化技术发展趋势,获得比较好的成效,以期为相关人员提供良好的借鉴与参考。

关键词： 机械设计基础   教学改革   重构课程内容   创新创业  

摘要： 培养学生的创新精神和创业能力是高校培养学生的重要课题之一,《机械设计基础》作为汽车服务工程专业的基础必修课,应及时以培养双创人才为目标做出教学改革。本文探讨了汽车服务工程专业机械设计基础课程教学现状,并从重塑课程目标、重构课程内容、授课方式改革三方面提出了改革举措。特别是重构课程内容,融入工程案例、学科竞赛等,让学生从学懂工程案例、掌握机械设计知识到自己设计课题方案、计算和分析、完成设计说明书。

关键词： 传动组合教具   机械设计课程   创新设计   实施效果  

摘要： 机械设计课程包含多种机械结构,若只是依靠以往的教学方式,往往很难使学生系统化掌握专业知识,而且机械设计课程所编写的有关机械传动内容,大多是从工作原理、传动结构特性,到强度计算、教具应用和维护的编写顺序,尤其是强度计算内含大量复杂公式与参数,还有各种表格与图形,具有较大的学习难度。组合传动机构的创新设计,能够系统巧妙地结合零散的机械设计教具,与机械设计课程理论、实践学习要求相符合,而且可以将学生对机械设计课程学习的热情全面激发出来,有助于提高学生的机械创造力。