关键词： 田野育人   马克思主义   农村   基本历程   历史经验  

摘要： 风云激荡的红色篇章是田野育人的重要内容。自中国共产党成立之日起,农民问题就备受关注和重视。中国共产党人始终将马克思主义在农村传播和农民群体的思想政治教育作为执政的重要根基,伴随着中国共产党百年来革命、建设、改革和发展的历程,以“咬定青山不放松”的韧劲,形成了一条线索分明的马克思主义在农村传播的基本历程图景。大致可以分为三个阶段,分别是:新民主主义革命时期(1921-1949)、社会主义革命和建设时期(1949-1978)、改革开放和社会主义现代化建设新时期(1978-至今),从基本历程中总结马克思主义在农村传播的历史经验对于开启第二个百年征程和培养中华民族伟大复兴的时代新人有着举足轻重的作用。

关键词： 人工智能   专业概论   信创   课程思政   课程开发  

摘要： 针对信创、思政与工程知识融合的局部性和分散性问题,探讨三者系统性融合的人工智能专业概论课程开发,提出知识、信创、思政三位一体的课程开发模型,厘清三者的内涵要素、相互关系以及多层次的系统性融合方法,具体阐述如何设计多维融合的课程目标,以及以应用—技术—产业—学习—就业为主线的课程内容,通过教学实践分析,说明新开发课程的实施显著提升学生对人工智能信创产业发展的系统认知能力。

关键词： 非增殖期糖尿病视网膜病变   医院-社区-家庭   三位一体管理模式   血糖控制   疾病感知   自我管理能力   经济负担  

摘要： 目的研究医院-社区-家庭三位一体慢性病管理模式在非增殖期糖尿病视网膜病变(NPDR)患者健康管理中的应用效果。方法前瞻性选取2021年10月至2023年5月期间在西安市第一医院首次就诊的NPDR患者136例,将患者随机分为对照组和观察组,每组68例。对照组男42例,女26例,年龄(59.7±9.1)岁,病程≥5年48例;观察组男35例,女33例,年龄(60.5±8.6)岁,病程≥5年41例。对照组实施常规管理,观察组实施医院-社区-家庭三位一体慢性病管理模式。两组均连续干预3个月。比较两组视力、血糖指标[空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2hPG)及糖化血红蛋白(HbA1c)]及血糖控制率,干预前后简易疾病感知问卷(BIPQ)、糖尿病视网膜病变患者自我管理量表、糖尿病患者特异性生存质量量表(DSQL)评分及经济负担水平。统计学分析采用独立样本t检验、χ^(2)检验、秩和检验。结果干预3个月后,观察组患者的视力改善有效率高于对照组[61.77%(42/68)比30.88%(21/68)],视力下降率低于对照组[4.42%(3/68)比20.59%(14/68)],差异有统计学意义(χ^(2)=15.956,P=0.001);FPG、2hPG、HbA1c水平均低于对照组[(7.95±1.29)mmol/L比(9.08±1.31)mmol/L、(10.27±1.25)mmol/L比(11.39±1.28)mmol/L、(6.94±0.36)%比(8.48±0.39)%],差异均有统计学意义(均P<0.05);FPG、2hPG、HbA1c控制率均高于对照组[27.94%(19/68)比2.94%(2/68)、39.71%(27/68)比20.59%(14/68)、57.35%(39/68)比22.06%(15/68)],差异均有统计学意义(均P<0.05);BIPQ、DSQL评分及经济负担均低于对照组[(44.59±3.24)分比(57.57±4.63)分、(41.34±3.07)分比(52.37±3.41)分、(1.98±0.51)万元比(2.37±0.64)万元],自我管理能力评分高于对照组[(95.52±6.64)分比(83.71±4.58)分],差异均有统计学意义(t=18.941、19.823、4.683、12.073,均P<0.05)。结论实施医院-社区-家庭三位一体慢性病管理模式有利于改善NPDR患者视力,控制血糖水平,提高患者疾病感知能力、自我管理能力及生活质量,减轻患者及家庭经济负担,具有良好的临床应用价值。

关键词： 人工智能   高职院校   思想政治教育  

摘要： 人工智能应用于高职院校思想政治教育中,是技术与教育的深度内嵌与整合,更是对传统思想政治教育范式的赋能与增效。人工智能凭借先进的数据分析、优化算法及个性化服务等技术优势,推动思想政治教育决策的精准化、资源配置的高效化、教育服务的个性化以及教育角色的创新转变。然而,随着人工智能技术的迭代应用,定会产生技术风险、法律风险、伦理风险及治理挑战。应积极构建以主流价值为引领、法律法规为基础、情感联结为纽带、教育素养为依托的综合实践体系,提升人工智能赋能高职院校思想政治教育效能,为培养适应中国式现代化需求的高素质技能型人才提供坚实支撑。

关键词： 新时代   思想政治教育   社会主义核心价值观   网络意识形态   教育创新  

摘要： 现代世界中,思政课遭遇了新的机会与挑战,都是前所未有的。要说的是,社会环境对于思政课的影响,是十分深远的。比如说,全球经济、科技潮流,甚至文化多元,都跟这深深相连。在这个时代,中国独特的社会主义理论是要坚持的,也就是讲社会主义的核心价值观是最重要的。这样做,就可以有效的对抗网络中思想的复杂斗争。根源上看,只要能够采取对应的策略来应对,就可能会推动思政课的发展,也就是更强调实践、理论武装更扎实,教学方法更注重创新,体制构建更完整,以及宣传广度更大等等。这样一来,思政课的发展,就一定能有革新的可能。最后,本文指出了思想政治教育对于培育担当民族复兴大任的时代新人、促进社会主义文化繁荣发展、维护国家意识形态安全以及推动构建和谐社会等方面的重大意义。

关键词： 思想政治教育   创新创业   高校  

摘要： 随着全球化的加速推进,创新能力已经成为国家竞争力的核心要素,高校作为为党育人、为国育才的重要阵地,创新创业教育在此时则凸显出其重要性。高校思想政治教育融入创新创业教育,对于全面贯彻落实党的教育方针,落实立德树人的根本任务,培养国家所需要的复合型人才意义重大。文章通过对高校思想政治教育融入创新创业教育的价值、在融入过程中存在的问题进行分析,提出解决策略,实现思想政治教育与大学生创新创业教育的有机融合,发挥协同育人的最大功效。

关键词： 1+X证书   继电保护   课程体系构建  

摘要： 文章依据国家职业教育教学标准、X证书技能标准、企业岗位标准,以对电力系统继电保护技术专业的课程体构建研究为基础,探讨了基于1+X证书制度背景下“三位一体”课程体系构建逻辑依据、体系架构、课程重构、课程标准制定的方法与步骤,并论述了师资队伍、教学资源、教学手段、产教融合等方面对“三位一体”课程体系实施的支撑与保障作用。

关键词： 新时代   中职   思想政治教育   创新与实践  

摘要： 随着新时代的到来,中等职业教育作为国家教育体系的重要组成部分,其思想政治教育面临着新的挑战与机遇,如何创新中职思想政治教育的内容、方法与途径,提升教育实效,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,成为当前职业教育领域亟待解决的问题。下面就以新时代中职思想政治教育的创新与实践为中心进行探讨,结合新时代教育的要求与特点,提出一系列有效的教育措施,以此来提高整体的教育质量,促进学生全面发展。

关键词： 思政课   思政教育   立德树人   高等教育   有效融入   高校学生   红色基因   中国共产党  

摘要： 红色血脉是中国共产党政治本色的集中体现,是新时代中国共产党人的精神力量源泉。回望党走过的百年壮阔历程,红色血脉代代相传。今天,党和国家事业发展对高等教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要,比以往任何时候都更为迫切。赓续红色血脉,传承红色基因,高校要充分发挥思政课在立德树人中的关键作用,将红色资源有效融入“大思政课”建设,不断开创思政教育新局面,让红色基因深深融入高校学生的青春血脉。

关键词： 主体性   高校思想政治教育   教育者   教育对象   交往关系  

摘要： 对高校思想政治教育者与教育对象交往关系和主体性规律的认识,是高校思想政治教育提升针对性、实效性和感染力的重要渠道和手段。新时期,高校思想政治教育工作面临一系列风险挑战和教育瓶颈,启动高校思想政治教育质量提升工程,抬升教育对象的主体性地位,增强对教育对象发展性需求和主体能力的科学解读,有助于深化教育认识,科学推进教育工作朝更科学、专业、高效的方向发展。因此,本文尝试从教育者与教育对象二者的交往关系入手,探究教育对象和教育者的参与有效性,并系统分析了教育教学过程中交往关系的存在特征、现实阻碍及改进策略,期望在教育对象需要的基础上,帮助其形成正确的学习观和价值观。