关键词： 红船   开天辟地   中国共产党   嘉兴南湖  

摘要： 1921年的夏天,一群年轻人聚集在嘉兴南湖的一条红船上,进行着一件开天辟地的大事,开启了改变中国命运的航程。如今,104年已然过去,中国共产党承载着人民的重托、民族的希望,团结带领中华儿女披荆斩棘,勇毅前行,神州大地发生了翻天覆地的变化。回顾建党百余年历史,人们在百遍千遍地寻求答案:中国共产党为什么能?

关键词： 成立一百零四周年   中国共产党  

摘要： 时间镌刻传奇,奋斗创造历史。今天,我们迎来中国共产党成立104周年。从兴业路到复兴路,从小小红船到巍巍巨轮,一个历经风雨、千锤百炼的马克思主义执政党初心如磐、信念更坚,正带领亿万人民向着强国建设、民族复兴的目标凯歌行进,书写下荡气回肠的时代新篇。这新篇里,有化危机、闯难关、应变局的从容与勇毅。面对深刻变化的内部条件,我们在综合施策中创造机遇、赢得主动。面对纷繁复杂的外部环境,我们以高质量发展的确定性应对各种不确定性。

关键词： 绿色金融   供给侧结构性改革   绿色农业  

摘要： 近年来,深化农业供给侧结构性改革成为推进农业绿色发展的关键,以环境友好、低碳排放为主导的绿色金融能够对此产生正向影响,尤其是在增强“三农”融资效率方面效果显著。研究绿色金融扶持绿色农业发展的路径、模式和方法对提升农业效率、增加农民收入以及保护农村绿色环境具有重要的实际意义。本文基于绿色金融在河南省的实践现状,从完善绿色农业三大体系、健全农村金融服务体系以及实施配套支持体系三个维度,有针对性地提出绿色金融服务农业绿色发展良策,破解制约难题。

关键词： 高职院校   少数民族学生   思想政治教育   创新   发展  

摘要： 做好少数民族学生思想政治教育工作,对于促进民族团结、培养高素质技术技能人才具有重要意义。文章以长沙民政职业技术学院为例,分析当前高职院校少数民族学生思想政治教育存在的问题,指出通过优化教育内容、强化民族特色融入,创新教育方法、贴合学生学习特性,打造专业教师队伍、提升教育服务能力,深化校园文化融合、营造和谐育人氛围等路径,能提升高职院校少数民族学生思想政治教育的实效性,助力学生成长成才。

关键词： 马克思主义   人与自然和谐共生   乡村振兴   生态   乡村生态振兴  

摘要： 基于马克思主义人与自然和谐共生理论,深入探讨乡村生态振兴的实现路径。在乡村振兴战略背景下,乡村生态振兴是实现乡村可持续发展的关键环节,该文从马克思主义人与自然和谐共生理论出发,一是加强生态基础设施建设,改善乡村生态环境质量;二是推动农村基础设施建设;三是强化生态文化教育,提升村民的生态意识;四是完善生态治理机制,构建多元主体参与的生态治理体系。通过以上路径,促进乡村生态系统的修复与保护,推动乡村经济、社会与生态的协调发展,实现乡村生态振兴的目标,为乡村振兴战略的全面实施提供理论支持与实践参考。

关键词： 网络时代   大学生   思想政治教育   创新路径  

摘要： 互联网作为一种高速信息传播工具,凭借信息的海量性、影响的深远性、传播的即时性,对大学生行为方式、思想观念都产生了深刻的影响。加强网络时代大学生思政教育工作成为了一项重要课题。文章从思政教育的育人逻辑、网络思政教育的要点及问题入手,提出丰富网络思政教育内容、创新教育实践活动及加强评价体系建设等策略,以提高大学生思想政治教育的影响力、感染力及说服力。

关键词： 民心向背   抗战   人民   中国共产党  

摘要： 2023年12月3日,习近平总书记在参观盐城新四军纪念馆时强调,新四军的历史充分说明,民心向背决定着历史的选择,江山就是人民、人民就是江山。抗日战争中人民选择共产党的事实证明,习近平总书记这一重要论断是颠扑不破的伟大真理。

关键词： 政党   马克思主义   中国共产党  

摘要： 一百多年前,中国的马克思主义者“走俄国人的路”,建立中国共产党。一百多年后,中国共产党扎根中国、放眼世界,从创党之初50多名党员发展到今天党员过亿,成为世界上最大的政党。大有大的样子,大有大的难题。世界上最大的政党是如何炼成的?

关键词： 伟大建党精神   抗战精神   中国共产党  

摘要： 今年是中国共产党成立104周年,是中国人民抗日战争暨世界反法西斯胜利80周年。抗战精神作为以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系的重要组成部分,是中华民族在浴血抗战的光辉历史中孕育而生。习近平总书记指出,伟大抗战精神,是中国人民弥足珍贵的精神财富,将永远激励中国人民克服一切艰难险阻、为实现中华民族伟大复兴而奋斗。新时代、新形势、新任务,我们必须要在伟大的中国共产党领导下,弘扬伟大抗战精神,高举和平、发展、共赢旗帜,共同书写强国建设、民族复兴伟业的新篇章。

关键词： 爱国主义   高职院校   马克思主义理论教育   顶层设计  

摘要： 本文旨在探讨爱国主义视域下高职院校如何强化马克思主义理论教育的顶层设计,从组织领导、教育目标、师资队伍、教育思路、评价体系、营造氛围等方面展开思考,以期为高职院校强化马克思主义理论教育工作提供参考。