关键词： 文化领导权   传统文化   意识形态   新的文化使命   文化强国  

摘要： “坚持党的文化领导权”是中国共产党在深刻总结文化建设的历史经验、洞察时代发展大势基础上提出的一个重大的标识性政治话语。中国共产党的文化领导权建设内源于马克思主义在意识形态领域的指导地位的规制,根植于传统文化所赋予的历史合法性与价值凝聚力,引领着中华文明从传统走向现代的前进方向。基于对待传统文化的视角,总览中国共产党在不同历史阶段的夺取、确立、巩固、加强文化领导权的演进过程,洞悉党建设文化领导权所体现的内在理路,全面把握领导主体、领导对.象、领导内容、领导目标以及保障力量等一以贯之的文化领导权建设体系,才能将这一大政治优势转化为推进文化治理体系和治理能力现代化的最大最优效能,引领好中华文明迈向现代化、中华民族走向伟大复兴的历史进程。从党推进文化领导权建设的百余年进程中总结历史经验,对于新时代新征程担负起新的文化使命,更好地筑牢主阵地、巩固主体性、唱响主旋律、培养主力军,不断巩固和加强党的文化领导权、不断激活传统文化的生命力,无疑具有重大的理论与实践意义。

关键词： 中国共产党   新闻事业   马克思主义新闻观  

摘要： 中国共产党在成立之初,便将新闻宣传作为率先开展的重点工作方向。这源自新闻宣传工作的灵活性与高效性,使得年轻的中国共产党能够在成立伊始及时组织群众力量,争取舆论的支持并顺利开展革命工作。中国共产党的创立者积极参与到同时期的新闻事业研究与建设之中,结合中国国情与革命形势,形成了一套坚守党性原则、追求真实客观、面向广大群众、富于战斗精神的马克思主义新闻观中国化理论,深刻地影响着历史的发展走向,使得中国共产党新闻史成为中共党史中不可分割的有机组成。

关键词： 中国共产党   制度领导力   社会活力   全面深化改革  

摘要： 强大的社会活力是现代社会发展的基本特征和重要标志,中国改革开放的进程就是不断激发社会活力的进程。作为在制度层面上统筹全局的领导力,党的制度领导力从制度理念、制度过程与制度创新成效等方面统筹激发社会活力,有着深刻的理论与现实逻辑基础。增强和激发社会活力是党的制度领导力的重要体现,彰显了党的执政智慧和治国理政能力。以党的制度领导力激发社会活力是在世界百年未有之大变局中推进中国式现代化的战略安排,是在坚持人民至上原则下提升进一步全面深化改革“含金量”的制度考量,是加强马克思主义执政党能力建设的根本要求。以党的制度领导力激发社会活力是一项复杂的系统工程,要落实党的领导制度理念,确保激发社会活力的正确方向;健全“一核多元”治理机制,凝聚多方合力;完善新质生产力发展体制机制,助推全方位激发社会活力;优化激励型制度环境,提高制度执行力与制度效能;提升制度改革能力,更好地适应中国式现代化建设的要求。

关键词： 人民性深化   媒介融合创新   跨文化对话   批评方法论革新  

摘要： 在新时代,文艺领域面临全球化浪潮下多元价值观碰撞、数字技术迅猛发展重塑创作传播格局、文艺实践不断涌现新现象新问题等复杂背景。本文旨在系统开展马克思主义文艺理论的多维探索,从价值维度深化人民性内涵、创新艺术表达,于批评维度革新方法论、重构话语体系,在传播维度顺应媒介变革、拓展国际影响力,构建契合时代需求、具有中国特色的马克思主义文艺理论体系,为新时代文艺繁荣发展提供科学指引。

关键词： 思想政治理论课   马克思主义基本原理   三重驱动模式  

摘要： 在思想政治理论课程体系中,“马克思主义基本原理”的教学普遍存在课情、学情和教情等一系列的痛点。这些痛点导致学生在思政课上的学习主动性不足。针对这些教学痛点,任课教师在教学实践中可采用三重驱动模式教学——教学专题式、问题链导向式和理论与实践结合式,三者互联互动。这种教学改革探索可以在一定程度上解决原理课教学的诸痛点,实现学生课程学习和教师教学实践的融合。

关键词： 高校思政教学   社会主义核心价值观   培养路径   教学策略   价值观认同  

摘要： 高校思政教学中,关于如何有效培养大学生社会主义核心价值观这一时代命题备受本文关注。对当前教学的诸如理论联系实际不足、教师队伍能力参差不齐、学生价值内化效果欠佳以及多元思潮冲击等问题展开分析,探讨其背后的价值观形成心理机制与教育规律。唯有通过深化教学内容改革、强化师资队伍建设、充分发挥实践育人功能以及营造崇德向善的校园文化这些举措,才能够构建起将知识传递、价值引导与行为养成相统一的长效机制,从而切实引导大学生把核心价值观做到内化于心、外化于行,使其成为大学生坚定的精神坐标以及行动自觉。

关键词： 四川红色文化资源   高校思想政治教育   价值意蕴   现实困境   优化策略  

摘要： 红色文化资源是我国历史文化资源的核心,其承载的教育价值是高校思想政治教育的重要资源。但目前,我国民办高校在利用红色文化资源进行思想政治教育方面仍存在一定的局限性。为此,应当把思政课堂作为弘扬红色文化的主要阵地,拓宽高校弘扬红色文化的保障机制,使红色文化资源进一步赋能民办高校思想政治教育,最大限度发挥红色文化资源价值。

关键词： 机能学   实验教学   人工智能   教学模式   三位一体   可穿戴式智能设备  

摘要： 人工智能技术发展日新月异,其在医学教育领域的应用日益广泛。文章对基于人工智能的“三位一体”(动物实验、人体机能实验、虚拟仿真实验)机能实验教学模式进行研究和探索,通过引入AI辅助智能助手、可穿戴式智能设备等技术,实现实验教学的智能化与个性化。研究结果表明,该模式有助于提升教学质量,激发学生学习兴趣,增强实践能力,优化实验教学评价体系,并为医学教育的数字化转型提供参考依据和实践路径。