关键词： 价值观教育   社会主义核心价值观   道德观念   管理制度   社会责任感   宗教实践   认同感   关键环节  

摘要： 宗教院校的价值观教育不仅是宗教教育的重要组成部分,也是实现宗教中国化的关键环节。“四个融入”指的是通过教育体系、宗教实践、管理制度和文化建设四个维度将社会主义核心价值观融入宗教院校价值观教育。通过系统的价值观教育,帮助学生树立正确的道德观念和社会责任感,增强其对国家和民族的认同感。

关键词： 中国共产党   “赶考”精神   综述  

摘要： “赶考”精神是重大战略课题,极具前瞻性与全局性。近年来,学界对其研究成果逐年增多,在追根溯源、阐释内涵、讲述实践历程等方面已取得一定成果,为后续研究奠定坚实基础。同时,研究成果也存在主题同质、视角相似等问题,对“赶考”精神特点提炼及其与新时代结合的研究亟待加强。进一步深化研究,须紧扣国策,提升成果转化效能,秉持大历史观,拓宽研究视野,赋能“赶考”精神永续前行。

关键词： 教育家精神   高校辅导员   育人实践   学风建设   思想政治教育  

摘要： 高校辅导员作为大学生思想政治工作的中坚力量,肩负着日常管理的重要职责。以教育家精神引领高校辅导员育人实践,对于厚植辅导员铸魂之德、提高政治站位、提升辅导员育人之能、促进专业发展、弘扬辅导员从师之善、陶铸师德修养方面具有重要意义。基于此,以教育家精神为引领,从提升育人格局、释放育人动能和激活育人智慧三重向度把握主线,为高校辅导员做好思想政治教育、学生日常管理、就业指导、学风建设、心理健康以及学生党团建设等育人实践提供根本遵循和行动指南,确保铸魂育人实效。

关键词： 高职院校   思政课   教学效果   提升路径  

摘要： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程(以下简称“毛概课”)是高校思想政治理论课的核心课程之一,肩负着培养高素质技能型人才、助力中华民族伟大复兴的重要使命。作为高职院校学生入学后接触的第一门兼具理论性与思想性的思政课程。

关键词： 恩格斯   历史“合力论”   历史唯物主义   中国化时代化   马克思主义  

摘要： 恩格斯晚年基于理论捍卫和革命实践的双重需要,通过书信的方式集中阐释了历史唯物主义基本原理和意识形态相关问题,严厉驳斥了资产阶级理论家和德国社会民主党内“青年派”对历史唯物主义的歪曲和滥用。在致康拉德·施米特、约瑟夫·布洛赫、弗兰茨·梅林和瓦尔特·博尔吉乌斯的五封书信中,恩格斯充分论述了历史唯物主义的核心内容:生产方式及其“决定论”对社会发展的重大作用;历史发展“合力论”对规律性与人的主观能动性辩证统一的揭示;意识形态的相对独立性及其对物质所产生的巨大反作用;经济基础与上层建筑之间的辩证关系;以与时俱进的态度对待马克思主义。恩格斯关于历史唯物主义核心内容的深度阐释,是对历史唯物主义的完善与发展。这些思想对于新时代全面把握人类社会发展规律,不断开辟马克思主义中国化时代化新境界,都具有重要的方法论意义。

关键词： 思想政治教育一体化   新时代   大中小学  

摘要： 党和国家推进的大中小学思想政治教育一体化建设,是基于立德树人的根本任务,对于增进教育者协作机制,系统构建思政教育方法论,强化育人场域无缝衔接,激发内生发展动力具有重要意义,新时代新征程推进大中小学思想政治教育一体化建设,应进一步深化党团建设融合并进,协同打造“大思政课”基地体系,统筹心理健康教育连贯实施,整合生涯规划教育一体化路径。

关键词： 全要素生产率   供给需求约束   新质生产力   马克思主义政治经济学技术进步理论  

摘要： 全要素生产率及其提升是解释和衡量生产力进步、经济发展质量和可持续增长潜力的重要理论范畴。这一概念由索洛提出,新古典主义经济学将全要素生产率及其提升视为外生的、纯技术的过程。本文基于马克思主义政治经济学技术进步理论,重新审视了全要素生产率的本质含义,梳理了改革开放以来中国经济增长和技术进步的具体实践,指出在新质生产力发展过程中,全要素生产率的提升不仅是技术进步的结果,也与生产关系优化和国民收入分配合理化紧密相关。当前,新质生产力的发展使得全要素生产率的提升更具系统性特征。作为有效评估新质生产力发展水平和实现经济高质量发展的关键变量之一,全要素生产率也势必要通过构建中国新型供需关系、打通经济循环堵点卡点、推动国民经济良性循环来实现质的提升。面对内需不足、供给冲击和预期转弱三重压力,中国需要进一步加强科技创新,持续优化收入分配结构,从供需两侧发力提升全要素生产率,并形成有利于新质生产力发展的体制机制,提高经济高质量发展水平。

关键词： 斗争精神   斗争思想   毛泽东思想  

摘要： 在新民主主义革命、社会主义革命和建设的伟大实践中,以毛泽东为主要代表的中国共产党人,坚持推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合、与中华优秀传统文化相结合,创造了丰富的斗争思想。这一斗争思想具有鲜明的目的性、坚定的原则性和强烈的艺术性,回答了中国共产党人为什么要斗争、斗争依据的标准是什么、怎样进行斗争的时代课题,是毛泽东思想的重要组成部分。毛泽东斗争思想的三维特性对新时代新征程中国共产党人进行伟大斗争具有重要启示,要总结运用毛泽东在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验,结合新的时代特征增强斗争意识,提高斗争实效。

关键词： 思想政治工作   基层党支部   战斗堡垒   鲜明特色   优良传统   有力保证   中国共产党  

摘要： 思想政治工作是中国共产党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势.基层党支部思想政治工作是整个企业思想政治工作的基石,是企业高质量发展的有力保证.抓实基层党支部的思想政治工作,筑牢战斗堡垒,对推动企业高质量发展具有重大作用.

关键词： “德心共育”理念   思想政治教育   心理健康教育   协同育人  

摘要： 为了适应新的教育发展需要,更好地培育时代新人,必须提高大学生思想道德素质和心理健康素质。文章从思想政治教育与心理健康教育协同育人的必要性入手进行分析,提出了二者协同育人存在的目标融合不深入、协同方法欠佳、评价体系不完善、家庭社会支持不足等问题,继而提出了相应策略,即坚持“大思政”理念、加强协同育人目标融合、丰富协同育人路径、完善评价体系、加强家校合作。