关键词： 高校   学生党建   样板支部   思想政治教育   品牌建设  

摘要： 学生党建工作“样板支部”的培育创建对推动高校党建质量提升、推进教育强国建设有重要作用。北京建筑大学机电学院本科生第一党支部入选了第四批全国高校党建工作样板支部,实施“四引”工程,打造“四心”党支部,画好学生成长成才“同心圆”,在服务学校中心工作、学生成长成才、人民城市建设等方面奋力书写“教育强国,支部何为”的时代答卷。

关键词： 中国共产党   赶考   新的赶考之路   全面从严治党  

摘要： “赶考”是一个具有多重意蕴的概念,中国共产党将这一概念运用于治国理政的语境之中,在革命、建设、改革各个历史时期不断丰富其内涵。作为一种政治话语,“赶考”以马克思主义理论为基础,源于新民主主义革命背景下救国救民的现实境遇,在社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期不断深化,新时代中国共产党提出“走好新的赶考之路”这一重要命题。从“赶考”到“新赶考”的演进构建了中国共产党赶考理论话语体系,是党领导人民坚持和发展中国特色社会主义、推进中国式现代化的经验总结,具有新内容、新目标、新特征,彰显了中国共产党人舍我其谁的使命感责任感、居安思危的忧患意识和艰苦奋斗的进取精神。

关键词： 高校思想政治教育   数字化赋能   数字化转型   CiteSpace   可视化分析  

摘要： 数字化技术的日臻成熟为思想政治教育高质量发展描绘出崭新的实践图景,注入鲜活的创新动力。运用文献分析方法,以中国知识资源总库(CNKI)收录的有关数字化赋能高校思想政治教育的研究文献为研究对象,借助CiteSpace软件,对研究发文量、发文主体、关键词等情况进行文献计量分析,通过对已有文献进行梳理发现:学界集中在对数字化赋能高校思想政治教育的理论内涵、价值意蕴、现实困境和实践路径等四个方面进行研究,在理论和实践两方面已经取得了较大成效,为数字化赋能高校思想政治教育的创新发展提供了切实可循的行动方案。但是在理论内涵、逻辑机理、研究主体、研究方法和视角等研究方向仍然存在一定不足。未来深化理论内涵研究、加快逻辑机理研究、加强多主体协同研究和采用多样化研究方法等仍是高校思想政治教育数字化建设的研究课题。

关键词： 思维框架   上海远东   话语研究   中国特色话语体系   构建问题   马克思主义   深入剖析   打破传统  

摘要： 近期,嘉兴大学马克思主义学院张胜利副教授的新著《融通视角下中国特色话语体系构建研究》,由上海远东出版社正式出版。这是一部有关话语问题研究的力作,是作者长期从事话语研究的一次重要总结。该论著从融通视角出发,深入剖析了中国特色话语体系的构建问题。融通意味着融合与通达,这一视角有助于我们打破传统思维框架,以更广阔的视野审视话语体系的内涵、价值及发展方向。

关键词： 马克思主义教育理论   中国共产党   教育与生产劳动相结合  

摘要： “教育与生产劳动相结合”既是马克思主义教育理论的重要组成部分,也是我们党一贯的优良传统。“教育与生产劳动相结合”的提出与发展具有必然性:促进社会经济发展;克服认识脱离实践、理论脱离实际;克服“劳心”和“劳力”相分离;推进实现人的全面发展。中国共产党始终将“教育与生产劳动相结合”基本原理同中国具体实际相结合,创造了许多伟大的实践成就,极大改变了社会面貌、促进了社会生产和人的全面发展,有力推动了中国的革命、建设和改革事业。新时代推进“教育与生产劳动相结合”,须坚持党的领导、坚持以人民为中心、创新实践模式,不断为中国式现代化注入磅礴力量。

关键词： 习近平文化思想   高校   文化育人   思想政治教育  

摘要： 习近平文化思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,是指引高校文化育人高质量发展的重要武器,而高校文化育人是实现践行和创新习近平文化思想的外在形式,二者统一于培养担当中华民族复兴大任时代新人的伟大实践,具有高度的内在关联。习近平文化思想指引高校文化育人的关键要点,在于其为高校文化育人建设标定了前进的方向,给予了方法的指引,提供了行动的指南。坚持以习近平文化思想指引高校文化育人建设,需要努力践行“七个着力”战略部署,切实肩负新时代高校文化育人工作的使命任务;需要准确把握习近平文化思想的理论特质和科学方法,在高校文化育人上作出新成绩。

关键词： 社会主义核心价值观   高考语文   作文命题  

摘要： 高考作文命题引导学生通过个人体验,深入思考人生与社会,弘扬时代主旋律。在倡导个性与自由思维的同时,要求作文观点符合社会主义核心价值观的理念。本文以2020—2023年的新高考语文作文命题为研究对象,提取出这些命题中隐含的核心价值观因子,对这些数据进行分析,并提出优化建议。

关键词： 大团结大联合   统一战线   中国共产党  

摘要： 中国共产党坚持大团结大联合,积累了丰富的经验,经历了团结救国、团结兴国、团结富国、团结强国四个阶段的大团结大联合,在政治、经济、文化、社会、生态文明方面作出独特贡献,彰显了大团结大联合的价值意蕴。中国共产党坚持大团结大联合的历史经验可以概括为在坚持大团结大联合中始终坚持党的领导、坚持团结一切可以团结的力量、坚持求同存异凝聚共识、坚持政策策略的灵活性。

关键词： 新时代教育评价改革   教育评价   价值体系   社会主义核心价值体系  

摘要： 新时代教育评价改革核心价值体系与社会主义核心价值体系有着相似的价值期待。以社会主义核心价值体系为启发,从功能定位、时空跨度和实践逻辑三方面,回应新时代教育评价改革的判断价值、发现价值和提升价值,归纳出以下价值因子:党的领导、立德树人、时代精神、开放共享、重点突破和整体推进。将价值因子转化为新时代教育评价改革的价值理念,即将坚持党的领导和以人为本作为思想主线,构建符合时代要求、体现创新发展、具有中国特色的评价体系以及科学的配套评价机制,并拆分为三大价值层次——作为逻辑起点的价值观念、作为价值旨向的价值目标和作为技术支持的价值原则。基于此逻辑框架提出思想引领、以人为本、中国特色和生态共生四大建设路向,全面助推新时代教育评价改革。

关键词： 社会主义核心价值观   中共党史学会   长征精神   上海抗战   时势造英雄   行政区划   走向胜利   中央红军  

摘要： 1935年10月19日,红军陕甘支队到达陕北吴起镇,中央红军主力行程二万五千里、纵横11个省(按当时行政区划)的长征胜利结束。长征的胜利,是中国革命转危为安的关键,长征精神为中国革命不断从胜利走向胜利提供了强大的精神动力。习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上说:“伟大长征精神,作为中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分,已经深深融入中华民族的血脉和灵魂,成为社会主义核心价值观的丰富滋养,成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。”新年伊始,本刊以“长征精神永流传”为主题,诚邀马军、朱少伟、韩洪泉三位先生从不同角度撰文,纪念伟大长征,弘扬长征精神,文章为上海抗战与世界反法西斯战争研究会、上海市中共党史学会等举办的《北上抗日:纪念红军长征出发90周年》学术研讨会的后续成果。