关键词： 生成式人工智能   思想政治教育   机遇   风险   措施  

摘要： 以ChatGPT为代表的生成式人工智能的技术赋能,是思想政治教育开创新局面的重要契机。生成式人工智能赋能思想政治教育,能够激活思想政治教育主体性潜能、赋予思想政治教育全新方法、创新思想政治教育话语内容供给、促进思想政治教育过程模式转变、拓宽思想政治教育生态空间边界,彰显智能技术的巨大魅力。但同时其类人类性引发主体地位式微削弱思想政治教育主体性、工具理性存在“价值缺场”离散思想政治教育价值性、内容生成内蕴主客观效用性消解思想政治教育话语权、运行逻辑内隐意识形态风险削弱思想政治教育方向性。基于此,要强化思想政治教育主体智能素养建构,培养复合型的高素质人才;加强思想政治教育主流价值方向引领,创建多元协同把关共同体;注重思想政治教育人文关怀实效提升,增强智能系统的伦理规约力;谋求生成式人工智能技术的创新,推动教育教学高质量发展;完善生成式人工智能的规范监管机制,形成清朗的智能技术生态,确保生成式人工智能赋能思想政治教育效力最大限度的发挥。

关键词： 积极心理学   思想政治教育   理论契合性   情绪培育   教育创新  

摘要： 积极心理学为思想政治教育提供了新的理论视角与方法论指导。本文阐述了积极心理学与思想政治教育在价值取向、目标导向与实践路径等方面的理论契合性,探讨了积极心理学融入思想政治教育的必要性,分析了当前思想政治教育中积极心理学引导的不足,并从构建积极情绪培育体系、优化教育环境与创新教育方法三个维度提出思想政治教育的优化路径。通过建立情绪疏导机制、培养积极认知方式、强化心理韧性建设、营造积极向上氛围、构建和谐师生关系、拓展实践育人平台等具体举措,提升思想政治教育实效性。

关键词： 中国共产党   文化建设   文化形态   价值意蕴   实践探索  

摘要： 进一步全面深化改革要聚焦于建设社会主义文化强国的宏伟目标,更要紧密围绕中国共产党领导下的文化建设这一关键领域。推进文化建设赋能进一步全面深化改革,以不断推动中国式现代化发展。对中国共产党领导文化建设的剖析可以从三重维度的辩证视域中审视:从理论维度出发,把握中国共产党领导文化建设的文化形态呈现“以何而成”;从价值维度出发,考察中国共产党领导文化建设的价值意蕴与文明超越“意旨何在”;从实践维度出发,探析中国共产党领导文化建设的实践路向与发展探索“何以践行”。

关键词： 社会主义核心价值观   中国式现代化   实践进路   强国建设   马克思主义理论研究   内在机理   宣传教育   文化涵育  

摘要： 习近平总书记指出,新时代马克思主义理论研究和建设“要坚持‘两个结合,扎根中国大地、赓续中华文脉、厚植学术根基,深入研究以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业实践中的重大问题”[1]。党的二十大报告强调:要“用好红色资源,深入开展社会主义核心价值观宣传教育”[2]。

关键词： 中国社会主义青年团   共产主义运动   俞秀松   青年运动   创建者   中国共产党   苏联  

摘要： 俞秀松作为中国共产党和中国社会主义青年团的主要创建者,青年运动和共产主义运动的先驱,为党和人民奉献了自己的一生。在40年的生涯中,俞秀松曾多次前往苏联,长期在苏联学习生活工作。

关键词： 中国共产党人精神谱系   高职思政教育   内涵   原则   路径   价值  

摘要： 中国共产党人精神谱系概述了中国共产党百年的历史,浓缩了中国从站起来、富起来到强起来的征程。职业院校思想政治教育旨在帮助青年学生深刻了解中华民族发展史、中国共产党百年奋斗史,锻造革命意志,锤炼坚韧品格,厚植爱国情怀。中国共产党人精神谱系融入职业院校思政教育的过程,是开展职业院校思政教育的有效载体,是实现职业院校思政教育的价值旨归,需要从内涵、原则、路径和价值层面进行研究。

关键词： 党的建设   思想政治教育   协同育人   学生综合素质测评  

摘要： 学生综合素质测评工作是高校对于大学生综合素质的教育评价活动,面对新时代推进教育科技人才一体化的需要,高校的综合素质测评体系构建仍存在一定的滞后性。推动教育评价改革,完善学生综合素质测评体系,高校应当把握党建和思想政治教育两大工作主题,通过创新评价理念、搭建评价指标模型、设定评价积分体系和设置评价指标修订办法,构建高校党建与思政教育协同育人下的学生综合素质测评体系。

关键词： 进一步全面深化改革   中国共产党   重要关系  

摘要： 全面深化改革是一项复杂的系统工程。随着改革的不断深入,每个领域每个环节改革的关联性、互动性明显增强,这要求我们必须正确认识和妥善处理进一步全面深化改革中的若干重要关系:坚持党的领导与坚持以人民为中心的关系、解放思想与实事求是的关系、守正与创新的关系、整体推进与重点突破的关系、顶层设计与摸着石头过河的关系、问题导向与目标导向的关系、促进改革发展与维护社会稳定的关系、深层次改革与高水平开放的关系。

关键词： 校史   文化资源   思想政治教育  

摘要： 高校校史文化资源是宝贵的教育资源、育人资源。基于此,以哈尔滨医科大学为例,从追溯光荣历史,拓展思想政治教育的内容,树立先进典型,创新思想政治教育的教学模式和彰显高校精神,提升思想政治教育的实际效能三个方面,探讨高校思想政治教育在铸魂育人方面的守正与创新,从而为建设中国式现代化,特别是在“健康中国”的视域下,培养更多德才兼备的优秀医学人才。

关键词： 共生理论   “三位一体”   课堂教学模式  

摘要： 随着教育改革的不断深化与推进,构建一个既能够激发教师潜能、提升其教学水平,又能促进学生全面发展、培养其创新能力与终身学习能力的课堂生态系统,已成为当前教学的核心任务与迫切需求。文章意在探寻共生理论视域下职业教育“三位一体”课堂教学模式的运用与实践,通过分析共生理论的核心概念及其在教育领域的应用,提出包含“生命体”“活动”和“环境”三个要素的课堂教学模式,并开展教学实践研究。该教学模式有助于激发师生的内在积极性,促进教学活动的彼此助益,实现师生的共生共荣。