关键词： 数字技术   思想政治教育   教育数字化   SWOT分析  

摘要： 数字技术赋能高校思想政治教育是顺应科技革命深化发展和落实高校思想政治教育立德树人根本任务的应然举措。通过SWOT分析法,对数字技术赋能高校思想政治教育的优势与劣势、机遇与威胁四个方面进行分析。优势包括促进教育方法的数字化,提高育人效果和教育内容的温度、深度和新颖度;劣势包括教育者数字素养不足、技术使用成本高、弱化人文关怀;机遇在于政策支持、技术进步以及学科交叉融合与教育数字化转型的趋势;威胁在于数字治理保障困难、技术依赖弱化育人实效以及算法投喂淡化主流意识形态。基于SWOT分析,提出针对性的应对策略,以发挥数字技术赋能增效的作用。

关键词： 新时代   奋斗精神   融入   大学生思想政治教育   优化路径  

摘要： 新时代奋斗精神是中华民族伟大复兴征程中的强大精神动力,青年大学生作为这条奋进之路上朝气蓬勃的先锋力量,于前行途中务必时刻坚守奋斗之姿,奋勇向前。本文立足于新时代奋斗精神的内涵,强调新时代奋斗精神融入大学生思想政治教育的必要性,针对其现实困境促进奋斗精神在新时代大学生群体中的传承与践行,进而激发其内在奋斗动力,培养具备坚韧奋斗品质、勇于担当时代使命的新时代青年,为国家发展贡献力量。The spirit of struggle in the new era is a powerful spiritual driving force in the journey of the great rejuvenation of the Chinese nation. As the vigorous vanguard on this path of progress, young college students must always maintain a posture of struggle and move forward bravely. Based on the connotation of the spirit of struggle in the new era, this paper emphasizes the necessity of integrating the spirit of struggle in the new era into the ideological and political education of college students. In view of the practical difficulties, it promotes the inheritance and practice of the spirit of struggle among college students in the new era, thereby stimulating their internal motivation for struggle, cultivating new era youths with firm struggle qualities and the courage to undertake the mission of the times, and contributing to the development of the country.

关键词： 中国共产党   文化主体性   文化领导权   文化强国  

摘要： 文化主体性是文化自身所表现出来的独立性、自主性和能动性,是国家和社会文化软实力的重要标志。马克思主义先进性政党的组织优势、中国特色社会主义文化的滋养和党所肩负的文化使命,使中国共产党领导文化主体性建设成为可能。新时代中国共产党领导文化主体性建设,始终坚持以人民为中心,保持文化独立性,推进文化自信自强;保持文化自主性,把牢文化发展方向;保持文化能动性,激发创新创造活力;并形成坚守党的文化领导权、以“历史主动精神”推动文化建设持续繁荣、坚持走中国特色社会主义文化发展道路、以“两个结合”塑造人类文明新形态等宝贵经验。新时代新征程,中国共产党需要立足中华文化立场,坚守中华文化主体性,坚定文化自信,坚持开放包容、守正创新,以新的文化使命领导文化主体性建设。

关键词： 科研育人   科研能力   立德树人   思想政治教育   高校研究生  

摘要： 科研育人是提升高校思想政治工作质量的重要方法途径。当前,由于研究生科研探索态度、导师指导教育、高校培养机制和管理制度、西方思潮和网络媒介等原因,高校科研育人存在研究生参与科研的积极性不高、导师科研育人作用发挥不充分、高校对科研育人工作重视不够,以及高校科研育人机制还不够完善、氛围尚未形成等问题,必须通过激发主体意识、加强队伍建设、健全保障机制、营造环境氛围等途径加强科研育人工作。

关键词： 思想政治教育方法   和生论   人工智能   思想政治教育者  

摘要： 思想政治教育方法既是思想政治教育的重要组成部分,也是思想政治教育理论现实化的唯一途径。随着人工智能时代的到来,思想政治教育方法的发展进入重要的机遇期,但同时也面临着诸多挑战。思想政治教育方法需“谋和求生”以抓牢契机,借助人工智能的技术红利实现内在革新。这一进程顺利推进的关键在于思想政治教育者。思想政治教育者须将“和生”思维内化于心、外化于行,才能让思想政治教育方法于人工智能时代获得技术赋能,进而推进思想政治教育在新时代进入发展的“黄金期”。

关键词： 青花瓷文化   历史自信   思想政治教育  

摘要： 青花瓷是中国传统文化的鲜明标志,在艺术与工艺领域独树一帜,蕴含着深刻的历史、哲学与社会价值。本文从历史自信的视角出发,探讨青花瓷文化在思想政治教育中的应用路径。通过分析青花瓷的文化内涵、思想内涵及其与思想政治教育的契合性,提出了在课堂教学、校园文化建设和课外实践等方面将青花瓷文化融入思想政治教育的具体方法。青花瓷能够让学生深入理解中华传统文化内涵,并唤起他们的历史自信和增强民族归属感,为社会主义核心价值观的培育提供新的文化载体。本文为思想政治教育实践提供了理论支持和创新思路。

关键词： 思想政治教育   残疾人   精神生活共同富裕  

摘要： 由于身体残缺和外部障碍的切身性体验,残疾人精神生活的正向建构充满复杂性。思想政治教育作为建构人的精神世界和优化人的行为方式的教育实践活动,与残疾人精神生活共同富裕具有内在耦合性。因此,解析残疾人精神生活共同富裕的价值向度,发掘思想政治教育赋能残疾人精神生活共同富裕的内在逻辑、复杂态势,提出思想政治教育赋能残疾人精神生活共同富裕的路径选择,具有重要理论和现实意义。

关键词： 中国故事   中国共产党人精神谱系   高校思政课改革   研究  

摘要： 讲好中国故事是高校思政课提升“温度”和“亲和力”的关键。当前,高校思政课在讲好中国故事中,存在素材库建设不足、故事“碎片化”、师生互动效果不佳、教师讲故事水平有待提升、综合评价指标体系不健全等问题。中国共产党人精神谱系对讲好中国故事赋予了极大的能量。以中国共产党人精神谱系为例,探索高校思政课讲好中国故事的实现路径,在素材库建设、对素材的再加工利用、教师讲好中国故事的技巧,以及建立综合教学评价指标体系上进行探索,对高校思政课教学改革具有积极的推动作用。

关键词： 世界体系理论   思想史研究   当代资本主义   广松涉   学术特征   哲学思想   经典文本   理论谱系  

摘要： 21世纪以来,中国的日本马克思主义研究取得了显著进展,尤其是在广松涉哲学思想和市民社会派马克思主义的研究领域成果丰硕。近年来,日本马克思主义研究在议题和方法方面的多元性受到更多关注。带着对日本马克思主义不同面向的关切,我们专访了日本著名社会学者和经济学者、关西大学名誉教授植村邦彦。植村教授基于自身的成长经历、思想背景、问题意识和学术兴趣,以其早年关于舒尔茨与马克思之间思想关联的研究为例,阐述了社会思想史研究的方法和意义,系统梳理了第二次世界大战后日本马克思主义研究的状况,结合理论谱系和时代背景探讨了日本马克思主义研究的学术特征。植村教授强调,马克思主义研究者不仅应深入研究经典文本,还应饱含人文关怀,聚焦现实问题,回应时代主题。此外,他还结合近年来对世界体系理论的研究,讨论了当代资本主义的危机和社会主义的未来方向。与植村教授的对话有助于我们更为全面地认识日本马克思主义理论。

关键词： 民兵干部   战斗精神培育   军地结合   思想政治教育   湖南省益阳市   党组织建设   成果展   军事训练  

摘要： 湖南省益阳市:召开民兵思想政治教育工作研讨会本刊讯蒋艳、罗明报道:日前,湖南省益阳市军地结合民兵新年度军事训练活动,适时展开了民兵政治教员、民兵干部骨干参加的民兵思想政治教育工作研讨会,重点对加强民兵预建党组织建设、民兵战斗精神培育等问题进行研讨交流,并现地观摩了益阳市资阳区民兵思想政治教育先行先试成果展,集中听取了公开示范课,有效推动了民兵思想政治教育工作创新发展。