关键词： "五阶"   项目式   实践教学  

摘要： 马克思主义基本原理课程实践教学传统模块,存在单一、低效,对学生意识形态的引领作用较弱等普遍问题.由此设计马克思主义基本原理课程"五阶"项目式实践教学法,此实践教学法采用由低到高、由浅入深的渐进模式.通过实践教学方法改革,引导学生正确认识与运用马克思主义基本原理,帮助学生树立正确的意识形态,培养学生综合素质和辩证思维.马克思主义基本原理课程"五阶"项目式实践教学,以现场式、激情式、体验式、向导式和探究式五个实践项目,实现从感性阶段、表象阶段、沉浸阶段、理性阶段和具象化阶段的五个实践阶段,从实践中完善自我知识理论,进而理解并掌握马克思主义基本原理,并将马克思主义基本原理运用到实际当中探究真理力量.

关键词： 人工智能   马克思主义机器观   就业效应   资本有机构成  

摘要： 人工智能作为数字经济时代的技术代表，其就业二重效应持续引发各界的广泛关注。在马克思主义机器观视角下，人工智能与传统机器在技术属性和资本属性上存在相似性，并在劳动技能与产业结构上展现出新的就业二重效应。人工智能产生的就业问题在于其资本主义应用，当代中国需要在劳动者技能培训与就业保护机制建设、推进企业发挥创新能力并充分发挥市场作用和坚持以人民为中心的技术治理思想三个方面构建人工智能就业创造效应的治理框架。

关键词： 白求恩精神   思想政治教育   医学生   医德培养  

摘要： 白求恩精神作为全球卫生工作者的宝贵精神财富，为医学生的思想政治教育提供了极具价值的资源。该精神涵盖了坚定的共产主义信仰、崇高的国际主义精神、精益求精的职业态度和无私奉献的高尚品质等多个维度的丰富内涵。白求恩精神对于实现医学院校“立德树人”的教育使命、培养具有国际视野和人类命运共同体意识的新时代“五术”医学人才具有重要价值。深化白求恩精神在医学生思想政治教育中的全面融入，可以从课堂教学、实践训练、技术强化、环境优化等四个方面着手，通过整合课堂教学与实践活动、提升技术应用水平、优化校园文化环境等途径，为中华民族伟大复兴培养具备国际视野和共同体意识的高素质医学人才。

关键词： 新民主主义革命时期   山西   马克思主义   传播史  

摘要： 山西是新民主主义革命时期全国传播马克思主义较早的省份之一。建党前后，山西党组织积极推动马克思主义在全省的传播，为革命高潮的到来提供了思想、舆论助力。土地革命战争时期，面对反动势力的压制，马克思主义在山西的传播虽历经曲折，但仍薪火相继。全面抗战时期，马克思主义在山西各抗日根据地得到了有效传播，为争取抗战胜利提供了有力的思想指引。解放战争时期，马克思主义在山西全省的传播更富成效，为新中国的成立积蓄了力量。新民主主义革命时期山西的马克思主义传播史是马克思主义基本原理同山西革命进程有机结合的历史，实现了马克思主义同山西实际相结合的历史飞跃。

关键词： 数字技术   高校思想政治教育精准化   赋能   实质  

摘要： 数字技术已成为促进教育事业高质量发展的重要引擎，形塑着教育发展的范式与形态。数字技术赋能高校思想政治教育精准化，突出数字技术与高校思想政治教育的良性互动，进而实现数字技术“物的优势”与高校思想政治教育主体“人的优势”的有机统一。在对数字技术赋能高校思想政治教育精准化的内涵实质进行理性阐释的基础上，从精准识别对象差异、精准联动教学资源、精准供给适配内容、强化主流价值传播等方面剖析其内在机理，厘清数字技术内蕴的“他者”能量能否赋能以及如何赋能高校思想政治教育精准化。但在数字技术赋能高校思想政治教育精准化的具体实践中仍存在诸多现实梗阻，影响着高校思想政治教育精准化发展质效，为此需从锻造优秀数字人才、提升数字画像精度、完善数据保护制度等方面着手，筑牢高校思想政治教育精准化发展“四梁八柱”。

关键词： 思想政治教育   图像叙事   方法   优化创新  

摘要： 视觉文化背景下，图像叙事因其理论上的合理性、实践上的可行性、现实上的有效性成为思想政治教育话语叙事的必然转向。伴随着图像娱乐化、图像碎片化以及图像泛滥化，思想政治教育图像叙事出现了坚守政治底色与迎合大众“娱求”之困、坚守学理性阐释与增添解构性分析之困、坚守“内容为王”与注重感官体验之困。为消解这一困境，必须创新思想政治教育图像叙事创作、提升思想政治教育主体叙事能力、优化思想政治教育图像叙事路径，以期更好的发挥图像的思想政治教育功能。