关键词： 实践育人   大学生   社会主义核心价值观  

摘要： 学校要以立德树人理念为指引,重视通过实践教育培养大学生的社会主义核心价值观,增强学生情感认同,展现昂扬向上的精神风貌,促进大学生综合素质的全面发展。现从实践育人培育大学生社会主义核心价值观的重要性分析入手,浅谈当前大学生社会主义核心价值观培育存在的主要问题,并针对性分析以实践育人促进大学生社会主义核心价值观培育的积极对策。

关键词： 职业素养   中职学校   思政教育  

摘要： 教育是一个国家发展的基础,是民族复兴的希望。通过教育培育出更多优秀的人才,才能为未来社会建设打下坚实的基础。中国当前教育理念与时俱进,不断结合现阶段发展的情况,积极采取有效应对措施,提升基础教育的质量。在教育形式中,职业教育逐渐崭露头角,成为中国现阶段培养职业人才的关键手段。随着职业教育的不断深入发展,教育背景和理念逐渐融入具体的职业教学之中。特别是党的二十大后,“立德树人”成为育人的首要背景,无论是普通教育还是职业教育,德育培养都逐渐成为教育的重要组成部分。如何将中职教育中的职业素养和思政教育进行融合,是当前中职教育的关键。本文将针对当前职业教育发展状况,寻找德育教育与职业素养的融合途径,为提升整个职业教育水平提供有效的参考和借鉴。

关键词： 文化自信   网络思想政治教育   艺术类  

摘要： 文化自信具有深远而持久的影响力,能够唤起民族的自信心和认同感,与网络思想政治教育紧密相连、高度耦合.艺术类研究生作为新时代的文艺精英,肩负着新时代重要的文化使命.在新媒体时代,实现文化自信与网络思政教育的有机融合,对于坚定文化自信、开展网络思政教育具有显著的必要性和深远的意义.文章针对艺术类研究生群体的特点,分析当前状况及面临的挑战,探讨将文化自信融入艺术类研究生网络思想政治教育的有效途径.

关键词： 习近平文化思想   新时代中国特色社会主义文化   马克思主义   中华优秀传统文化   文明  

摘要： 习近平文化思想是闪耀着理性光辉和时代光芒的科学理论，在我国文化建设实践中展现出了强大伟力。从发展新时代中国特色社会主义文化的层面看，习近平文化思想为传承中华优秀传统文化提供了科学指引，为建设社会主义文化强国提供了行动指南，为党的宣传思想文化工作提供了根本遵循，具有强大的思想引领力；习近平文化思想巩固了全国各族人民团结奋斗的共同思想基础、夯实了铸牢中华民族共同体意识的坚实根基、确立了激发全民族文化创新创造活力的原则，具有强大的精神凝聚力；习近平文化思想以马克思主义及其中国化创新理论武装全党、以中华优秀传统文化增强中国人民文化自信、以培育和践行社会主义核心价值观铸魂育人，具有强大的价值感召力；习近平文化思想开辟了社会主义国家文化建设的新境界、赋能了发展中国家的现代化文明新形态、提出了全球文明倡议促进人类文明进步，具有强大的国际影响力。

关键词： 导学思政   研究生   思想政治教育   协同育人模式  

摘要： “导学思政”是高校通过导学活动开展思政教育的重要途径.面对新时代新形势新任务,需运用系统思维来构建研究生思政教育的协同育人模式.提出构建研究生思政教育协同育人模式的实施策略:(1)强化立德树人价值引领,全方位整合“导学思政”的育人资源;(2)明确多元教育主体职责分工,从协同育人建设角度强化“导学思政”的执行力;(3)创新绩效考核机制,优化“导学思政”的互动动力.

关键词： 辅导员   思想政治教育   心理健康教育   路径探索  

摘要： 随着社会的快速进步和高等教育的广泛普及,高校大学生的心理健康问题变得越来越明显,已经成为高校大学生日常教育管理工作中的一个焦点.高校辅导员作为大学生日常思想政治教育的直接执行者和积极参与者,如何将思想政治教育与心理健康教育更有效地结合起来,成为当前高校辅导员在开展大学生日常心理健康教育工作中面临的一个重要问题.文章深入探讨高校辅导员在思想政治教育过程中融入心理健康教育的有效方法和途径,以期为高校辅导员在进行大学生日常心理健康教育工作时提供有益的参考和借鉴.

关键词： "0、1-、1、1+"数字模型   四个维度   三个阶段   三位一体   多维精准  

摘要： 文章基于"0、1-、1、1+"数字模型导航教学目标,利用"四个维度"优化改造教学内容,并通过"析、证、思、做"四点要素融合"三个阶段"教学过程来优化创新教学模式,最后采用"三位一体、多维精准"方式科学评价教学效果.以数字模型指导教学实践,做到了数字数据与教学过程的深度融合,通过全过程动态实时分析学生学习数据,深挖教学数据的内在价值,推动教学模式重构,促进教学深层次变革,形成了油品化学类课程教学改革的创新特色新路径.