关键词： 廉洁文化   中国共产党   基本经验   赓续进路  

摘要： 廉洁文化是中国共产党在推进治党治国进程中所形成的关于党风廉政建设的智慧结晶。廉洁文化建设是新时代推进全面从严治党的基础工程,党自诞生以来持续进行着廉政探索,新民主主义革命时期的初步探索奠定了坚实基础;社会主义革命和建设时期丰富了现实意义;改革开放和社会主义现代化建设新时期拓展了时代内涵;中国特色社会主义新时代以来,廉政建设不断迈向新的高度。党的百年管党治党的实践表明,廉洁文化建设是一项长期复杂的伟大工程。因此,新时代要持续推进廉洁文化建设,需要始终坚持以中国共产党为核心的关键指引、发挥“廉洁教育”的工程效用、坚持“以民为本”的价值导向以及完善制度建设保障等。

关键词： 列宁   一国胜利论   马克思主义   俄国  

摘要： “一国胜利论”是列宁基于帝国主义阶段资本主义发展不平衡规律提出的重要理论,认为即使在物质条件落后的国家,只要具备正确的理论指导、成熟的政党和群众基础,也能率先实现社会主义政治革命并基本建成社会主义。十月革命及其后社会主义建设实践证明了该理论的科学性,并促使列宁进一步提出“一国建成”思想,强调通过经济建设实现独立发展,为国际革命提供支持。但列宁逝世后,该思想被曲解为“一国建成完全的社会主义”论,导致苏联经济结构失衡、路线偏离。苏联的经验表明,社会主义建设需坚持正确理论并灵活运用历史唯物主义原则,正确理解“一国胜利论”及其后续发展对于汲取前苏联的经验教训、坚定社会主义信念具有重要意义。

关键词： 沂蒙精神   大学生   思想政治教育   现状与路径  

摘要： “党群同心、军民情深、水乳交融、生死与共”的沂蒙精神,承载着深厚的历史渊源和丰富的内涵,凝聚了无数英勇抗战的人民智慧和牺牲奉献的精神力量。沂蒙精神对于培养大学生正确的道德观、价值观社会责任感具有重要作用。然而,如何将沂蒙精神有效地融入大学生思政教育中,仍然是一个亟待解决的问题。探讨沂蒙精神在大学生思想政治教育中的融入和现状,揭示有关问题产生的原因并提出相应的优化建议,对于鼓舞新时代大学生创新奋发、拼搏向上具有重要意义。

关键词： “翻转课堂+PBL+费曼技巧”三位一体教学法   生物化学教学   金课  

摘要： 文章首先概述了“翻转课堂+PBL+费曼技巧”三位一体教学法,然后从课前教学、课堂教学、课后教学三个方面论述了金课背景下基于“翻转课堂+PBL+费曼技巧”三位一体教学法的生物化学教学实践,最后对金课背景下基于“翻转课堂+PBL+费曼技巧”三位一体教学法的生物化学教学质量监控与评价进行了思考。

关键词： 对策   困境   网络思想政治教育   主流价值观   算法推荐  

摘要： 作为一种技术手段的算法推荐,在大学生信息接收的过程中起着重要作用,算法赋权下大学生网络思想政治教育正面临深刻变革,算法推荐的二重性带来主流价值的解构、大学生“身份”建构与分化、教育者的“不在场”导致教育主体性的弱化等方面的困境,为此本文提出以主流价值观优化算法价值引领、加强学生的信息融入与网络素养教育、创新话语方式,提升教育引导的亲和力和价值引导力的应对策略。

关键词： 工人运动   湖南湘乡   蔡和森   中国共产党  

摘要： 蔡和森,祖籍湖南湘乡县永丰镇(今双峰县),1895年3月30日出生于上海。他是中国共产党早期领导人之一。1931年,蔡和森在香港秘密组织工人运动时遭叛徒出卖被捕人狱。同年8月4日,蔡和森被国民党反动派残忍杀害,年仅36岁。

关键词： 大学生   价值观   思想政治教育   高等教育  

摘要： 文章从价值观的内涵出发,分析了当代大学生价值观的主要特点及形成原因,阐述了高校思想政治教育在引导大学生树立正确价值观方面的重要作用。文章运用理论分析与实证调研相结合的方法,深入剖析了大学生价值观与思政教育之间的内在联系,提出了创新思政教育内容方式、发挥课堂主渠道作用、丰富校园文化生活、加强师德师风建设等多方面的对策建议。研究还从提升思政教育队伍素质、完善评价考核机制、加强组织领导、强化理论研究等方面,提出了切实可行的保障措施。研究对推进新时代高校思想政治教育改革创新、引导大学生树立正确价值观、促进大学生全面发展,具有重要的理论价值和实践意义。

关键词： 伟大建党精神   融入   艺术院校   思想政治教育  

摘要： 在“七一”中国共产党成立100周年的重要讲话中,习近平总书记从理想信念、使命任务、精神风貌、政治品格等四个层面,高度概括了中国共产党人的“伟大建党精神”。伟大建党精神是中国共产党人在寻求救国救民、革命实践中不断坚守初心探索真理的伟大精神力量。推进伟大建党精神与大学思想政治教育的有效结合,能够多角度、多方面地推动学生思想政治观念建设。在新时代艺术院校教育中,伟大建党精神对于提高师生的思想政治觉悟和理论素养、激发师生为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗的动力、增强师生的历史使命感和责任感、促进高校教育的内涵发展和质量提升具有重要的推动作用。基于此,本文根据伟大建党精神融入艺术院校思想政治教育的路径予以分析。

关键词： AI   主体   自我意识   主奴辩证法   意识形态   马克思主义  

摘要： AI时代背景下,人类面临与AI关系问题,人类主体自我意识缺失成为热议话题。黑格尔“他者”思想及其“主奴辩证法”模型为理解AI本质以及实现人类自我意识的回归提供了重要理论借鉴。然而,黑格尔的主奴辩证法模型因二元框架及唯心哲学局限而显不足。因此,应重新聚焦AI赖以存在的社会现实场境,思考AI被视为意识形态对人类自我意识的剥夺的问题。马克思恩格斯由意识形态批判进入到资本主义生产方式批判,不但确立了人的主体性和能动性,更使主体自我意识回归具备现实性。

关键词： 布伦纳   社会财产关系   政治共同体   农业资本主义  

摘要： 布伦纳指出了资本主义起源的解释难题,深刻批判了斯密的解释模式、新斯密马克思主义的商业化解释模式、人口论解释模式、米歇尔·曼恩的欧洲动力论解释模式,提出正是社会财产关系的转变才导致资本主义产生于英国农业领域。在他看来,前资本主义社会和资本主义社会的财产关系和榨取剩余方式有根本不同:前资本主义社会通过超经济强制手段对农民进行剩余榨取,资本主义社会则通过经济强制进行剩余榨取。农民政治共同体、地主政治共同体相互纠缠和冲突,促使封建社会人口危机、地主收入危机爆发,推进封建主义向资本主义转型。