关键词： 北京冬奥会   思想政治教育   挖掘策略  

摘要： 北京冬奥会蕴含着丰富的思想政治教育元素,文章采取“整体性、标准性、应用性”的挖掘策略,以整体性评价为基础,坚持对其蕴含的思想政治教育元素进行整体设计和开发;以“是否体现了‘四个自信’”为挖掘的“金标准”,严格判定所选内容的思想政治教育属性;以服务于思想政治教育为指导,深入挖掘其蕴含的具有比较优势的亮点思政教育元素,以期为进一步发挥其思政教育功能,充分利用好北京冬奥会遗产奠定基础。

关键词： 革命传统教育   历史课堂   知识整合  

摘要： 习近平总书记对于如何讲好党的故事、革命故事,强化革命传统教育,确保传承红色基因代代相传,做出过明确的指导。在今天纷繁复杂的国际形势之下,革命传统教育显得尤为重要。在高中阶段,如何在繁重的学业压力下把革命故事讲好,使革命传统教育落到实处,跨学科教学应当是一种有效路径。在教育部印发的《革命传统进中小学课程教材指南》(以下统称为《指南》)中,更是以道德与法治(思想政治)、语文、历史三科为主体,对各学科如何开展革命传统教育进行了顶层设计,将革命传统教育内容融入不同学科的教材当中。因此,要实现学生对革命传统的深刻理解,既要立足不同学科特点对革命传统进行渗透,也要打破学科桎梏,构建革命传统的立体化格局。文章以中外历史纲要下“南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路”(下统称“革命新道路”)为例,探析如何通过历史、语文跨学科教学将革命传统教育与高中历史课堂深度融合。

关键词： 义乌发展经验   马克思主义哲学   中国式现代化  

摘要： 习近平总书记对义乌发展经验作出过生动表述并阐释了其丰富内涵。义乌发展经验是马克思主义世界观和方法论的生动实践,其基本内涵蕴含着主体性思想、实践观点、联系和发展的观点、矛盾分析方法、群众史观等马克思主义世界观和方法论。学习义乌发展经验应当深入领会义乌发展经验所蕴含的马克思主义科学的世界观和方法论,并在此基础上探索适合本地区的发展路径,结合本地区生产发展实践的具体情况,最终形成本地区发展特色。

关键词： AI赋能   军校思政课   靶向浸润   马克思主义基本原理   课程教学  

摘要： 人工智能技术的迅猛发展正在深刻重塑教育生态,为新时代军队院校思想政治教育的改革创新注入新动能。结合“智能+”时代的特点,探究人工智能技术与思政课堂的深度融合,构建“三环四阶”思政课靶向浸润模式,并以马克思主义基本原理课程为例,利用网上平台建立网上和线下混合的课程,建设知识图谱,开设AI伴读,探讨以“四阶”为实施点提升军队院校思想政治理论课的教学实效。该模式通过感知、决策、干预三个环节,以及数据驱动、目标导向、沉浸体验和动态评价四个维度,力求实现思政课的精准化、个性化和高效化教学,为军校及其他高校的思想政治理论课教学改革提供借鉴。

关键词： 社会主义核心价值观   思想政治教育   社会稳定   青年学生  

摘要： 中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。党的二十大报告指出,国家安全是民族复兴的根基,社会稳定是国家强盛的前提。在多民族学生会聚的高职学院开展铸牢中华民族共同体意识教育,其成效直接关系到社会的安全和稳定。“一站式”学生社区凭借育人空间的拓展、育人力量的下沉以及育人方式的多样化,成为对青年学生开展思想政治教育、引领青年学生培育和践行社会主义核心价值观、开展铸牢中华民族共同体意识教育的关键阵地。

关键词： 哈军工   奥列霍夫   办学思想   思想政治教育  

摘要： 作为新中国最高军事科技学府的中国人民解放军军事工程学院(“哈军工”),在筹备与办学初期,得到了苏联专家顾问的建设援助。在众多顾问中,首席顾问奥列霍夫的办学思想对“哈军工”的发展产生了深刻影响。奥列霍夫的办学思想来源于其深厚的军事学院学习背景、丰富的军事院校工作经历和军事作战经历。得益于奥列霍夫的办学思想,在“哈军工”快速成长为顶尖军事院校的同时,中国军事教育发展场域也得到了充分拓展,为中国军事教育领域贡献了宝贵的经验并赋予了深厚的时代价值,对现代高等教育具有重要的启示作用。

关键词： 中国共产党   全面从严治党   治理工具   “全周期管理”  

摘要： 良好的治理有赖于适宜的治理工具,对全面从严治党的治理工具进行科学分类、合理组合和恰当运用,是推进政党治理体系和治理能力现代化的重要切入点。全面从严治党的治理工具有强制性工具与非强制性工具之分,两者刚柔并济、内外兼修,共同满足全面从严治党的多元化实践需求。全面从严治党的治理工具有顺序性组合和结构性组合两种组合方式,前者强调按照时间推进顺序对不同治理过程中的治理工具进行科学搭配,后者强调运用“全周期管理”方式实现各类治理工具同时、同向发力,两种组合方式相得益彰,共同释放全面从严治党治理工具箱的系统治理效能。恰当运用全面从严治党的治理工具,应以解决治理工具的陈旧化、碎片化、粗放化问题为实践导向,以适应性治理理念为指导推动治理工具更新迭代,以协同治理理念为指导推动治理工具综合施策,以精准治理理念为指导推动治理工具精准施治。

关键词： 大学生   思想政治教育   获得感   学科交叉  

摘要： 目前,“思政课获得感”已成为高校思想政治教育成效的重要衡量指标,因此,大学生思想政治教育获得感已成为重要研究议题。相关研究文献数量逐年增长,目前研究方法偏重于理论探讨,研究主题集中于路径提升。就其内容来说,主要包括把握内涵和结构的基础理论、提升获得感的方法路径及学科交叉视域等研究。根据目前的研究现状,未来大学生思想政治教育获得感的相关研究应当向基础理论的细化、研究方法的丰富、学科交叉视角的拓展方向进一步推进。

关键词： 红医文化   医学院校   医学生   医学人文   思想政治教育  

摘要： 红医文化贯穿中国红色卫生事业的发展历程,是革命文化、卫生文化与教育文化的统一体,为医学院校思想政治教育提供了丰富的育人资源。从历史逻辑看,红医文化根植于中国古代“医乃仁术”的传统医德思想,流变于中国共产党百余年卫生健康事业的发展;从理论逻辑看,红医文化与习近平文化思想、社会存在与社会意识辩证关系原理、文化领导权理论有着紧密关联;从实践逻辑看,须从把准红医文化的马克思主义学理性,突出医学生思政育人导向、善用红医文化现有资源,完善医学生思政育人内容、筑牢红医素养根基,优化医学院校思政课教师队伍三个方面明晰实践理路;从价值旨归看,红医文化利于涵养医学生职业道德精神、满足医学院校思政课教学需求、助力健康中国事业的建设。

关键词： 雷锋精神   新时代好青年   高校   思想政治教育  

摘要： 雷锋精神凝聚着中华民族的传统美德,是青年一代心灵的坚实支撑。深刻把握雷锋精神的时代价值,将其融入新时代好青年培育的实践之中,是时代发展的必然要求,同时也具备实践可行性。做好新时代好青年培育工作,要求各高校从“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”4个维度把握青年的成长成才之要,让雷锋精神成为青年思想政治教育的生动教材。高校作为青年教育的重要阵地,要注重榜样示范,发挥教师队伍的重要引领作用;注重课程浸润,发挥课堂教学的主渠道作用;注重实践锻炼,发挥第二课堂的有效途径作用;注重宣传创新,发挥网络媒介的重要平台作用。