关键词： 马克思主义   中华优秀传统文化   契合性   “第二个结合”  

摘要： 两个结合”这一关键课题是我们党对马克思主义中国化与时代化历史经验的深刻总结,而“第二个结合”是对中华璀璨文明发展规律的深刻把握“。第二个结合”即把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,而要理解并运用“第二个结合”,就要深刻把握二者之间的“契合性”,也是马克思主义本土化和中华优秀传统文化迈向现代化进程的关键所在,是能否顺利实现“第二个结合”的重要前提。基于此,文章针对中华优秀传统文化与马克思主义的契合性进行分析。

关键词： 社会工作理论   思想政治教育   理论应用   教育创新   实践影响  

摘要： 社会工作理论作为一种专业性助人理论体系,在思想政治教育领域的运用价值日益凸显。通过对社会工作理论核心理念与思想政治教育实践的深入分析,本文探讨了个案工作、小组工作和社区工作等方法在思想政治教育中的具体应用。研究发现,社会工作理论在思想政治教育中的运用能够促进教育理念的创新与突破,促进工作方法的优化,提升思想政治教育效果。此外,本文提出社会工作理论融入思想政治教育应朝着加强理论融合与创新、完善实践应用机制、提升教育工作者专业素养等方向优化。

关键词： 中国共产党   党纪学习教育   基本经验  

摘要： 中国共产党始终重视党纪学习教育实践,这是党能够经受各类风险考验、战胜各种困难挑战的原因之一。百余年来党纪学习教育实践主要历经了萌芽初创、曲折探索、恢复重构及全面深化等阶段,在此过程中,形成了几个方面的基本经验:坚持党的全面领导是确保党纪学习教育正确方向的关键,注重制度建设为党纪学习教育提供坚实保障,强化思想教育是提高党员干部纪律意识的重要手段,坚持问题导向、精准施策是推动党纪学习教育取得实效的策略,注重实践探索与创新是持续丰富党纪学习教育方式方法的关键路径。

关键词： 文化遗产   中国共产党   保护传承  

摘要： 文化遗产是传承中华优秀传统文化的重要载体。回顾新中国成立以来中国共产党文化遗产保护传承工作的历史,从社会主义革命与建设时期的转变和探索,到改革开放与社会主义现代化建设时期的调整和改革,再到中国特色社会主义新时代时期的深化与发展,中国共产党对文化遗产的保护传承不断取得新成就,形成新经验,对文化遗产的保护传承的规律性认识达到了更高层次,也在实践中取得了更大突破。探究中国共产党文化遗产保护传承工作在经济、法律、保护格局方面的探索与改革,有助于积累历史经验,对现在文化遗产保护传承工作进行指导,对未来文化遗产传承保护工作进行展望。

关键词： 正定实践   大学生   思想政治教育  

摘要： 随着经济社会的不断发展,各种社会思潮对大学生思想政治教育提出了严峻挑战,如何在这些思潮的影响下推动大学生思政工作的稳步前进,习近平总书记在关于大学生思想政治教育的重要论述中给出了答案。正定实践是其重要论述初步形成与实践的开始,这一时期的思想政治教育方法对新时代大学生思政工作仍有帮助。因此,对习近平正定时期的大学生思想政治教育重要论述的内容、特征和意义进行全面的探讨,有助于加深大学生对这一思想的理解,更好地引导他们健康成长,为祖国的发展与民族的复兴贡献青春力量。

关键词： 行动研究法   三位一体   妊娠期糖尿病   自我管理   妊娠结局  

摘要： 目的:分析基于行动研究法的三位一体护理干预在妊娠期糖尿病(GDM)患者中的应用效果。方法:选取郑州大学第三附属医院2021年8月至2022年12月期间收治的GDM患者99例进行回顾性研究,其中2021年8月至2022年3月期间收治的49例为对照组,2022年4~12月期间收治的50例作研究组,其中对照组予以常规护理干预,研究组予以基于行动研究法的三位一体护理干预,两组均干预6周。观察两组健康知识掌握度、围产结局以及干预前后空腹血糖、餐后2 h血糖、汉密顿抑郁量表(HAMD)分值、妊娠相关焦虑量表(PAQ)分值、简化中文版分娩自我效能简易问卷(CBSEI-C32)分值、妊娠糖尿病患者自我管理能力问卷(SMQGDM)分值。结果:与对照组63.27%(31/49)相比,研究组健康知识掌握度84.00%(42/50)明显较高(P<0.05);两组干预后HAMD分值、PAQ分值低于干预前,研究组低于对照组(P<0.05);干预后两组SMQGDM、CBSEI-C32分值高于干预前,研究组高于对照组(P<0.05);干预后,两组空腹血糖、餐后2 h血糖低于干预前,且研究组低于对照组(P<0.05);研究组产妇妊娠并发症、围产儿不良结局发生率为6.00%(3/50)、2.00%(1/50),低于对照组28.57%(14/49)、24.49%(12/49)(P<0.05)。结论:基于行动研究法的三位一体护理干预在GDM患者中应用价值较高,可改善血糖水平与妊娠结局,减轻负面情绪,增强自我管理能力与自我效能感。

关键词： 立德树人   教育强国   思想政治教育   全面发展   教育综合改革  

摘要： 立德树人是党对教育工作的根本要求,也是教育改革发展的基本任务。党的十八大以来,我国逐步推进立德树人体系建设,在稳步推进学校思想政治教育体系建设、找准学生健康成长及全面发展着力点、拓展实践育人和网络育人空间、推进国家通用语言文字教育及统编教材实施等方面积累了丰富经验。教育强国建设新形势下,面对世界百年未有之大变局、教育要素特点及其组合的变化,立德树人面临思想政治教育如何高质量开展、学生身心健康与全面发展如何协同推进、实践育人与网络育人如何融合发展、国家通用语言文字推广与教材体系建设如何协力开展的挑战与问题。要一体推进思政课程与课程思政建设,构建“三全育人”体系;统筹身心健康与全面发展,构建学生成长支持体系;深化实践育人与网络育人融合,拓展育人内容与载体;推动高质量教材建设与国家语言文字推广的协同发展,以此构建立德树人新格局。

关键词： 社会主义核心价值观   育人体系   诚信品质   航空产业   混合所有制   校企协同育人   爱国情怀   和谐可持续发展  

摘要： 潍坊工程职业学院通过建设混合所有制航空产业学院,探索形成校企协同育人的和谐发展模式。该学院建立了“五化六协同”育人体系,并通过将社会主义核心价值观全方位融入人才培养全过程,既强化了学生的爱国情怀和敬业精神,又培育了具有诚信品质和友善协作意识的新时代航空人才,为社会主义现代化建设输送德才兼备的行业栋梁,有力推动航空产业与职业教育的和谐可持续发展。

关键词： 新时代   全媒体传播   高校   思想政治教育   话语革新  

摘要： 话语是开展思想政治教育活动的重要介体,思想政治教育话语状况对思想政治教育说服力具有直接且重要的影响。随着新一轮信息革命深入发展,建设全媒体传播体系已是大势所趋。高校在全媒体传播格局下,需全面推进思想政治教育话语革新,突出特色优势、创新话语体系、切实深入学生。因此,立足全媒体这个新的时代背景,从新时代全媒体传播格局的特点与影响入手,首先分析了新时代全媒体传播格局下高校思想政治教育话语革新面临的挑战和价值,并提出了具体的革新策略,包括以学生特质为导向,增强思想政治教育话语的契合度,以话语内容为主体,增强思想政治教育话语的立体性,融合话语方式手段,增强思想政治教育话语的共频感等,从而为推动高校思想政治教育话语革新添砖加瓦,确保思想政治教育话语功能的有效发挥,提升高校思想政治教育的实效性。

关键词： 李六如   平民读本   编辑特点   马克思主义  

摘要： 《平民读本》是中国共产党人李六如为安源工人夜校和成年失学群众编写的一套通俗教材,该书字少句浅,贴近群众认知,符合他们的生活情境,便于识字扫盲,普及常识。本文通过分析《平民读本》的编写缘起、编辑特点及其对马克思主义的宣传,探讨该书在当时如何满足工农大众的需求以及其对马克思主义传播的贡献,旨在为出版从业者提供借鉴。