关键词： 控制理论   实验教学   教学改革   课程思政   思想政治教育  

摘要： 在当前课程思政建设整体进入质量提升和内涵发展的新时代背景下,“控制理论”实验教学开展了课程思政教学改革,其出发点不只是想把思想政治教育做好,同时也是希望通过将思想政治教育融入知识点加深学生对控制理论抽象概念的理解。提出“两位一体”的教学模式,即将思政元素与实验知识点充分融合形成一体,使学生通过思政内容的学习,在增加对理论知识思考与理解的同时,达到思想政治教育的目的,即通过实验教学与思想政治教育的联动来实现双赢,起到事半功倍的效果。

关键词： 党史学习教育   地方应用型本科   思想政治教育   党史育人  

摘要： 开展党史学习教育是高校落实立德树人根本任务的必然要求。党史学习教育融入地方应用型本科院校思想政治教育,既是加强思想政治教育育人力量的重要法宝,也是提升思想政治教育育人实效的有效载体,更是推动思想政治教育育人质量的核心引擎。但其也存在地方应用型本科院校对思想政治教育的特殊性把握程度不够、对教育主体和受教育客体的需求剖析力度不强、对两者的契合点挖掘不深等问题。针对上述不足,提出以理论逻辑为基础、以实践目标为核心、以评价反馈为关键,将理论之“虚”和现实之“实”相融通,将理论教育的“理论性”和日常思想政治教育的“亲和力”相融合,将实践探索的“行”和反馈调节的“思”相统一的实践路径,进一步推动党史学习教育入脑入心,落地生根。

关键词： 中华优秀传统文化   大同世界   历史维度   《洪水》   郭沫若   马克思主义   跨越时空   契合性  

摘要： 100年前,1925年12月16日,郭沫若在《洪水》半月刊发表《马克斯进文庙》(马克斯即马克思)一文,让马克思和孔子有了一场跨越时空的相遇和对话。孔子对马克思惊叹:“你这个理想社会和我的大同世界竟是不谋而合。”马克思对孔子感叹:“我不想在两千年前,在远远的东方,已经有了你这样的一个老同志!”郭沫若以历史学家深刻的洞察力和文学家丰富的想象力,生动阐释了马克思主义和中华优秀传统文化的高度契合性。

关键词： 思想政治教学   心理健康教育   融合途径  

摘要： 在新时代背景下,高校思想政治工作体系中,心理健康教育占据着重要评价地位,是确保学生工作质量的基石。融合思想政治教育与心理健康教育,探索出一种旨在全面提升大学生素质、培育高素质人才的新型心理健康教育路径,这既符合高校思想政治教育的现实需求,也对深化学生管理改革、促进学生身心健康、优化教学质量产生了积极影响。在此基础上,构建起的思想政治教育与心理健康教育协同机制,不仅让心理健康教育更加科学系统,同时也展现了在思政教育框架下开展心理健康教育的独特价值。

关键词： 延安时期   高校思想政治教育   话语构建   当代启示  

摘要： 延安时期,中国共产党开创了用马克思主义中国化的理论成果指导高等院校思想政治教育实践的先河。这一时期,中国共产党主要通过思想教育、政治教育、理论教育、业务与文化教育及劳动实践教育指导高校思想政治教育;教育话语方式主要有结合式、比较式、探讨式、疏导式;教育话语特征呈现出单一到多元、精英到大众、知识到实践、学理与实践结合等特点。文章分析了党在延安时期高校思想政治教育的话语构建以及形成的经验,得出新形势下高校开展思想政治教育的启示:立足时代境域,围绕党的中心工作创新话语主题;立足学生特点,在服务学生中激活话语活力;立足伟大实践,以实践成就丰富话语素材;立足多元育人,善用“大思政课”形成话语合力。

关键词： 大数据时代   高校辅导员   思想政治教育工作   创新路径  

摘要： 大数据时代的到来为高校辅导员思想政治教育工作的改革与创新提供了新思路,对显著提升辅导员思想政治教育工作的精准性与有效性发挥着积极作用。本文首先对大数据技术与高校辅导员思想政治教育工作结合的特点与意义、大数据时代高校辅导员在思想政治教育工作中的角色定位进行了简要阐述,在此基础上,总结提出了大数据时代高校辅导员思想政治教育工作创新的可行性路径,以期为高校辅导员高质量开展思想政治教育工作提供有益参考与借鉴,为高校辅导员更好地践行“三全育人”奠定坚实的基础。

关键词： 中华优秀传统文化   中职院校   思想政治教育  

摘要： 中华五千年文明之精髓,即中华优秀传统文化,内含深邃的哲学思索、道德准则、艺术形态及价值体系。在当前社会迅猛发展的情势下,中职院校作为职业教育的关键领域,肩负着培育高素质技能型人才的重大使命。基于此,文章旨在探讨中华优秀传统文化融入中职院校思想政治教育的策略及其重要性。通过深挖经典文本、情境教学、文化实践活动、网络传播平台、社团专题研习及结合地方文化特色等方法,将传统文化融入思政教育。研究发现,此举措能提升学生品德、职业素养,增强文化自信。由此可知,融合传统文化对中职教育质量提升至关重要,应持续探索创新教育途径,培育复合型人才。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   中国共产党人精神谱系   抗洪精神  

摘要： “万众一心、众志成城,不怕困难、顽强拼搏,坚韧不拔、敢于胜利”的抗洪精神,是中国共产党人精神谱系的组成部分,也是中华民族和人类文明发展的重要精神财富。抗洪精神以历史事件命名,具体鲜明、意蕴深远,有着厚重的红色文化积淀和独具特色的内涵禀赋。文章围绕抗洪精神的基本内涵、时代价值和弘扬路径等进行理论分析,准确理解和把握抗洪精神在以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系中的重要地位,继续用心、用情、用力去研究宣介和传承弘扬抗洪精神,以更加有力的中国式现代化实践全面推进中华民族伟大复兴。

关键词： 互联网   红色文化   思想政治教育   实证研究  

摘要： 红色文化是在革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。本文是在全国“双创”样板支部创建过程中,探索将红色教育作为大学生的必修课,通过“互联网+红色文化”开展红色基因铸魂实证研究,以拓展大学生受教育的时间空间,提升大学生思政教育实效。

关键词： 数智技术   思想政治教育   思想政治理论课  

摘要： 引领数字新纪元的数智技术正持续深入地影响思想政治教育工作。数智技术在时空距离、内容交互、叙事形式等方面赋能思想政治理论课,然而过度依赖数智技术,则可能僭越思想政治理论课的价值引领,对冲思想政治理论课的导向性,弱化主流社会意识形态的凝聚力,从而为思想政治理论课的发展带来挑战。为此,应运用价值理性,确保技术发展的正确方向;注重以主流价值为核心驾驭算法技术,夯实数智价值的根基;树立数字理念促进课程建设,完善数字运维平台,扩展思政场域和教学深度。