关键词： 长征时期   理想信念教育   现实启示  

摘要： 长征时期,中国共产党对理想信念教育的重要性有着清晰的认知,明确党员干部革命热情与战斗意志的激发、红军战士生存能力与心理韧性的提升、广大群众民族意识与政治觉悟的提高等,都需要理想信念教育的催化与提振。这一阶段,党探索出理论教育与党性锤炼相结合、精神激励与军事训练相结合、宣传教育与社会动员相结合的重要方法。新时代推进理想信念教育,就必须赓续传承长征时期理想信念教育的成功经验,构建分层教育的育人模式、完善知行合一的育人理念、健全浸润人心的育人机制,以落实理想信念教育常态化制度化的时代要求。

关键词： 唐诗吟唱   诗乐画一体   通感教学   文化传承  

摘要： 本文以唐诗的韵律特质为基点,探索吟唱、音乐、绘画跨媒介融合的教学路径。通过解构诗歌的声韵节奏、意象空间与视觉表达的共生关系,构建“音韵具身化”“意象可视化”“意境通感化”三大教学模块,为传统文化教学提供多维度审美体验范式。

关键词： 高职教育   单片机课程   思想政治教育   创新思维   教学改革  

摘要： 随着职业教育地位和社会认同度的不断提高,课程思政与创新教育成为高职教育改革的关键方向。旨在探索高职单片机课程与思政教育、学生创新思维培养的融合路径,以期构建一个涵盖理论教学、实践教学、项目驱动和竞赛参与等多环节的教育体系。通过明确课程目标以融入思政元素、改革教学方法以激发创新思维、强化实践教学以提升综合能力等策略,重构单片机课程的教学内容。同时,深入挖掘课程中的思政元素,实施线上线下混合教学模式,进一步优化教学资源,以实现专业课程与思政教育的同向同行,促进学生创新思维的培养。实践表明,将思政教育和创新思维融入单片机课程,不仅能够提升学生的专业技能,还能有效培养其创新思维和社会责任感,其模式可为高职教育改革提供新的视角和实践路径。

关键词： 农政问题   知识考古   学术概念   马克思主义   “三农”问题  

摘要： 农政问题(Agrarian Question)成形于1899年经典马克思主义理论家卡尔·考茨基以此为书名出版的著作。围绕这一概念开展的知识考古和学术研究发现,这个原本有着确切含义的学术概念,却在中文学术界被译作“土地问题”“农业问题”“农民问题”或“农村问题”,并未能被充分理解和广泛使用。笔者自2011年将Agrarian Question译为“农政问题”。“农政”是指关于在农地、农业、农民和农村这四个方面涉及生产与再生产、物质资料与政治权力等的社会关系或阶级关系。“农政问题”这一概念在德语、俄语和英语中有着相互对应的、确定的、无歧义的固定术语表达,且这三种语言的对应术语在近200年的时间里使用频率具有基本一致的变化趋势。社会科学研究需要理论脉络和知识传统,学术表达需要遵循规范的逻辑和理路。中文学术界可以在“‘三农’问题”概念的基础上,重拾“农政问题”的概念和传统。

关键词： 思想政治教育学科   基础理论   守正创新  

摘要： 学科基础理论是支撑学科发展的根基,也是衡量学科发展成熟度的根本标志,事关学科发展和人才培养的根本。思想政治教育学科设立40年来,思想政治教育学科知识体系、学术体系、话语体系、教材体系、教学体系和人才培养体系日益完善。面对中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局的新形势、新要求、新任务,思想政治教育学科基础理论创新发展需要坚持守正创新。创新发展思想政治教育学科基础理论,需要坚持问题导向和目标导向相结合,着力回答新时代思想政治教育学科基础理论面临的时代之问、理论之问、实践之问、历史之问、世界之问。唯有如此,才能守正创新推进新时代思想政治教育学科基础理论发展,更好地推动思想政治教育学科高质量发展。

关键词： 马克思主义时代化   百年历程   基本经验  

摘要： 马克思主义是时代的产物,时代化是马克思主义发展的重要命题,是回答中国时代课题的重要保障。一百多年来,中国共产党在领导人民进行革命、建设和改革的历程中洞悉时代变化,把握时代脉搏,不断推进马克思主义时代化向纵深发展,取得了历史性成就并积累了丰富经验。新时代,只有坚持中国共产党的全面领导,坚持马克思主义的科学指导,实现马克思主义时代化与中国化的有机统一,站稳人民立场,才能不断开辟马克思主义时代化发展的新境界。

关键词： 高校   思想政治教育   效果   实证研究  

摘要： 如何看待高校思想政治教育和对马克思主义的认识程度构成检验高校思想政治教育效果在认知维度的两大方面。针对这两大方面,以江苏省十所不同类型的高校师生为样本进行调研,得出:广大师生对高校思想政治教育的认识方面整体较好,对“思政课程”总体评价较高,“课程思政”有待进一步开展,在马克思主义的学习态度上有待进一步改善。高校要通过在认知维度中深刻揭示高校思想政治教育的重要性、扎实做好马克思主义及其中国化理论的基础知识教育,凸显认知效果在高校思想政治教育中的基础性地位。

关键词： 教练技术   青年   思想政治教育  

摘要： “教练技术”因为对人的信任和接纳,从理念上就促成了教育者由管理者向协作者、支持者的转变,实现了谈心谈话主体地位的对等,成就了符合时代青年特点的谈心谈话模式,也创新了思想政治教育的工作模式。谈心谈话是辅导员素质能力大赛的重要环节,将教练技术的核心信念与准则与辅导员谈心谈话工作相结合,有助于解决辅导员谈心谈话中存在的问题,切实提升辅导员谈心谈话工作水平,从而产生更好的育人效果。

关键词： 沂蒙精神   思想政治教育   文化自信  

摘要： 党在沂蒙根据地时期开展思想政治教育的目的在于宣传党的理论主张、团结山东民众力量和塑造沂蒙精神。在沂蒙根据地时期,中国共产党积极开展思想政治教育,铸就了沂蒙人民与党军民同心、休戚与共、患难同行的深情纽带。沂蒙精神不仅代表了该时期党开展思想政治教育的精神成果,同时也蕴含了新时代思想政治教育的重要内容和宝贵经验。建设中华民族现代文明,弘扬沂蒙精神,不断从中汲取政治智慧和精神滋养。新征程上,继承和弘扬沂蒙精神,对坚定文化自信具有重要意义。

关键词： 开放教育   思想政治教育   开放大学   人才培养   立德树人  

摘要： 信息技术的不断进步,使开放教育的平台和资源日益丰富,但也带来了信息过载、价值观念多元化等问题。开放大学应以集体备课为抓手提升思政课教师教学能力,以提升思政课教师科研能力为思政课赋能增效,更新思想政治教育内容,优化思想政治课程教学方式,增加学生实践机会,推动思政课程与信息技术的深度融合,加大思想政治教育工作宣传力度,改善思想政治教育的育人效果,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。