关键词： 中国共产党人   精神谱系   历史进步   马克思   恩格斯  

摘要： 马克思、恩格斯通过对传统进步观目的论色彩的本质揭示,在历史唯物主义的立场上重释了客观历史进步与精神发展的辩证关系,从而在理论上确证了人类精神之于历史进步的现实能动作用。以马克思主义历史进步观为理论进路,中国共产党人精神谱系的生成与演进是一个在实践中开放发展、不断赋新的过程。崇高的无产阶级价值追求系统支撑了中国共产党人的坚定精神内核,不同历史时期社会矛盾的复杂运动横向催生了中国共产党人的精神品质丰富,客观历史规律与历史主体精神的辩证互动纵向引领了中国共产党人的精神成长。作为中国共产党人先进精神世界的集中呈现,精神谱系在中国共产党历史、中华民族史、社会主义运动史和人类解放史上都留下了不可磨灭的历史印记,不仅在民族国家意义上,而且在世界历史意义上都成为推动人类历史进步的重要精神动力。

关键词： 学习强国号   马克思主义研究院   马克思主义研究  

摘要： “马克思主义研究”学习强国号于2020年10月28日正式上线。该学习强国号由中国社会科学院马克思主义研究院《马克思主义研究》编辑部负责运营,以立足学术研究、宣传马克思主义整体理论为宗旨,提供丰富的国内外马克思主义研究动态信息,面向时代、面向现实,探讨深层次的理论和实践问题,打造具有吸引力、感召力、影响力的马克思主义传播新窗口。

关键词： 三位一体模式   泌尿外科   临床实习   教学效果   批判性思维   教学满意度  

摘要： 目的分析在泌尿外科带教中实施三位一体模式的价值。方法选取2023年1月—2024年7月永州市中心医院泌尿外科70名实习生为研究对象,按照带教方法不同分为观察组与参照组,各35名,参照组接受常规带教方式,观察组接受三位一体模式带教,对比两组的考核成绩、批判性思维能力以及教学满意度。结果观察组病情分析、病史采集、病历书写考核成绩为(27.61±1.42)分、(27.52±1.46)分和(36.61±3.15)分,高于参照组的(25.38±2.44)分和(24.52±2.61)分和(32.42±4.18)分,差异均有统计学意义(t=4.673,5.934,4.736;P均<0.05)。观察组批判性思维能力高于参照,差异均有统计学意义(P均<0.05)。观察组的教学满意度为97.14%(34/35),高于参照组的77.14%(27/35),差异有统计学意义(χ^(2)=4.590,P<0.05)。结论在泌尿外科带教中实施三位一体模式带教方法的效果较好,既可提升实习生的考核水平,又可提高批判性思维能力和教学满意度。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   中国共产党   中国式现代化   共同富裕   人类命运共同体   国际传播  

摘要： 党的十九大以来,日本学界对习近平新时代中国特色社会主义思想的关注度不断提升,重点关注“中国式现代化”“共同富裕”“一带一路”“人类命运共同体”等问题,取得了许多重要的研究成果。梳理日本学界习近平新时代中国特色社会主义思想研究的状况,有助于我们进一步做好向国际学界传播中国理论、增进国际学术认同等工作提供镜鉴,不断开拓党的创新理论国际传播的崭新局面。

关键词： 红色文化资源   大学生   价值观塑造   思想政治教育  

摘要： 红色文化资源蕴含着丰富的思想政治教育元素,对塑造大学生正确价值观具有重要意义。通过分析红色文化资源在大学生价值观塑造过程中的作用机制,探讨了红色文化资源与大学生价值观塑造的内在联系,研究表明,红色文化资源在强化大学生理想信念、增强文化自信、提升道德修养等方面发挥着作用。针对当前高校运用红色文化资源开展价值观教育中存在的不足,提出加强师资队伍建设、深化红色文化资源整合、创新教育方式方法、拓展实践育人平台等建议。构建系统完善的育人体系、建立健全长效育人机制、实现红色文化资源与大学生价值观教育的深度融合,为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人提供有力支撑。

关键词： 哈密   抗战时期   中华民族共同体意识   启示  

摘要： 抗日战争时期,新疆为抗日战争的胜利作出了巨大贡献,而哈密地区各族人民在中国共产党的领导下以团结哈密地区各族人民为使命,以推动哈密社会建设为任务,在政治、经济、文化、社会等多个领域发挥着重要的作用。他们通过兴办教育、启发民智、改革经济,既促进了哈密地区的经济发展,也激发了哈密地区各族人民对中华民族共同体意识的觉醒,这为新时代铸牢中华民族共同体意识提供了重要启示。

关键词： “青马工程”   红色文化   思想政治教育   社会实践   教育创新  

摘要： 随着社会主义现代化建设的推进,高等教育的思想政治教育面临新的挑战。本文深入探讨了红色文化视域下“青马工程”在高校思想政治教育中的实践路径,旨在揭示其加强理论教育、培养社会实践能力和构建特色化教育平台的有效策略。首先,文章分析了“青马工程”如何通过系统化的课程体系和互动式教学方法,加强学生的政治理论学习。其次,探讨了通过社会实践活动和跨学科项目合作,如何有效提升学生的实践能力和社会责任感。最后,评述了通过创新教育模式和强化校企合作,工程如何打造具有深刻社会影响力的特色化教育平台。研究表明,“青马工程”在提升学生的理论素养和实践技能方面取得了显著成效,对推动高校思想政治教育的现代化具有重要意义。

关键词： 红色资源   高校   思想政治教育  

摘要： 红色资源是先辈们留下的宝贵财富,具有丰富的思想政治教育价值。文章探讨了红色资源在高校思想政治教育中的运用,通过对红色资源的内涵和特点进行分析,阐述了红色资源在高校思想政治教育中的重要性和价值,进一步讨论了红色资源在高校思想政治教育中的具体运用方法,包括革新教学方法、校园文化建设、开展实践活动等方面。希望高校通过充分运用红色资源可以丰富思想政治教育的内容和形式,增强教育的实效性,培养学生的爱国主义精神、社会责任感和思想道德素质。

关键词： 河东盐文化   思想政治教育   文化资源转化   在地化教育  

摘要： 河东盐文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的历史智慧、劳动精神与治理经验。通过课程开发、教学创新、双向赋能、保障建设等途径,可以将河东盐文化资源转化为思想政治教育素材。这样,不仅能增强思想政治教育的实践性与感染力,还能深化学生对国家治理、劳动价值观与生态文明的理解,为新时代“在地化”思想政治教育提供新范式。

关键词： 中国共产党   党的组织建设   全面从严治党   新时代党的组织路线  

摘要： 党的组织路线是加强党的建设、推进组织工作的根本遵循。推进党的建设新的伟大工程与全面从严治党伟大实践,离不开对党的组织路线的贯彻落实。贯彻落实新时代党的组织路线,应始终坚持“两个维护”这一核心要义、将“两个维护”贯穿于党的建设新的伟大工程;应聚焦严密党的组织体系这一根本要求,以遵循中心任务、完善组织设置、压实组织责任为现实抓手;应紧紧围绕加强干部队伍建设这一题中之义,实现理想信念教育、干部能力建设、干部制度改革的协同推进;应把准加强党的组织制度建设的内在需要,既要坚持和巩固党的根本组织制度、完善党的基本组织制度,又要健全党的重要组织工作机制、强化党的组织保障制度。