关键词： 新时代   海外学者   中国共产党自身建设   正面评价  

摘要： 新时代中国共产党各方面的伟大成就引起了国际社会的广泛关注和讨论,其中党的自身建设是海外学者聚焦的重要议题。海外学者对此发表了许多正面评价,主要表现在反腐败斗争、党内法规制度建设、思想建设和组织建设等方面。中国共产党卓著的自身建设成效、具有强大感召力的自身建设理论、不断深化的国际交流合作是促进海外学者作出正面评价的重要原因。在新的历史起点上,注重中国共产党自身建设内容传播的针对性、典型性和持续性,强化与海外学者的同频对话,建立并完善党的建设理论海外传播工作格局,是进一步推进中国共产党海外研究的必由之路。

关键词： 东北抗联红色文化资源   高校思想政治教育   时代价值   育人功能  

摘要： 本文针对高校思想政治教育中东北抗联红色文化资源的融入,探讨这一教育举措的时代价值与育人功能,并提出丰富东北抗联红色文化资源储备量、创新思政教学方法与内容、应用新媒体技术传播红色文化、建设红色校园文化四点建议,以期丰富高校思政教育的文化内涵。

关键词： 中国共产党   特派员   巡视员   民主集中制  

摘要： 特派员制度是中共成立初期至关重要的一种组织领导制度,为革命运动的发展作出过突出贡献。特派员制度在党内的推广,与中共四大以前中共党员人数过少有关。后因地方党群组织多由特派员主导创建,革命工作主要由特派员主持领导,导致特派员制度在早期主要表现为“特派员负责制”,这与集体领导的理念不尽相符。中共四大后,中共进入“群众性”政党建设阶段,中共中央尤为注重地方党组织领导力的建设,特派员制度弊端逐渐凸显。后来,中共通过将特派员融入地方党组织领导、设置巡视员分割特派员职权及明确特派员工作“临时”属性等方式,较好地解决了特派员“专政”的问题,集体领导的制度最终确立。

关键词： 红色文物   思想政治教育价值   实现路径  

摘要： 红色文物作为革命历史的实物见证,具有真实性、生动性、启发性等优势,对社会成员有思想教育、政治教育、历史教育、道德教育以及文化教育等多重思想政治教育价值。新时代应通过红色文物教育与家庭教育、学校教育和社会教育相结合,活化红色文物教育资源,健全红色文物教育保障机制,以充分实现其思想政治教育价值。

关键词： 红色故事   大中小学思政课一体化   思想政治教育  

摘要： 红色故事承载着重要的文化内涵,是守正创新推动思政课建设内涵式发展,服务和支撑中国式现代化,推进文化自信自强的不竭源泉。红色故事与大中小学思政课一体化建设文化根基同源、目标任务同向、资源优势互补,通过设计红色故事贯穿一体化的教学模式,依托地方红色资源滋养大中小学实践教学,构建“新媒体技术+红色故事”融合发展新生态等方式,发挥红色故事在大中小学思政课一体化建设中的赋能效应,彰显出红色故事赋能大中小学思政课一体化建设的理论逻辑。

关键词： 党建学科   中国共产党   党的建设   党建研究  

摘要： 改革开放后,党建学科进入独立化发展新阶段,本文以在该领域影响力较大的期刊《理论探讨》为样本文献,运用CiteSpace软件对其40年来“党建研究”专栏发文进行可视化分析,并依据结果进一步评析党建学科研究重点、前沿和有待深耕的领域,推动新时代党建学科建设和学术研究。概言之,既有学术成果研究议题设置全面、研究内容兼具政治性和学理性、研究对象与中共党史和马克思主义理论学科交叉重叠、研究趋势呈现阶段性和时效性特征,已经取得了一定的理论建树。着眼于构建中国特色哲学社会科学和高质量发展的党建学科,应拓宽学科视角,构建学术共同体;优化研究内容,加强对议题的长期性和系统性研究;丰富研究方法,增强党建学科研究的实证性;提高研究成果质量,构建党建学科的自主知识体系。

关键词： 国有企业   青年职工   思想政治教育  

摘要： 在当前社会环境快速变化的背景下,国有企业的青年职工思想政治教育工作面临着前所未有的挑战。全球化思潮的冲击,加之信息技术的迅猛发展,使得青年职工的思想意识呈现出前所未有的多样化特点。思想政治教育工作作为引导青年职工树立正确价值观、世界观和人生观的重要途径,需充分考虑这些变化,并在教育内容、方法和手段上进行创新。基于此,文章分析了国有企业青年职工思想政治教育工作的必要性,总结了国有企业青年职工思想政治教育工作中存在的问题,并提出了国有企业青年职工思想政治教育工作的创新路径,为国有企业思想政治教育工作提供参考,助力青年职工更好地适应社会发展的需求。

关键词： 江苏红色文化资源   大学生思想政治教育   周恩来精神   雨花英烈精神   淮海战役精神  

摘要： 以江苏红色文化资源为研究对象,深入探讨红色文化资源的两种形态,即物质形态和精神形态,充分挖掘其中蕴含的丰富内涵和当代价值,让本土红色文化资源充分融入高校思想政治教育,实现理论教育与实践教育的有机融合,不断深化大学生思想政治教育内容,筑牢青年思想根基。

关键词： 中国共产党   民主话语   意识形态   “变”与“不变”  

摘要： 话语是意识形态的载体,意识形态要通过一定的话语体系呈现出来。民主话语作为一种特定的意识形态符号,其叙事主体一旦确立,就会形成一套与之相适应的话语规则、边界立场和价值意义。百余年来,历史场域在变,中国共产党民主话语的叙事语境、话语符号、表达特色、载体形式也随之改变,但“变”的是形式,“不变”的是内容,其话语主体、话语立场、价值导向、话语温度并未改变。在现存语境中,中国共产党民主话语应在“源”与“流”的延承中丰富民主话语内涵,在“中”与“外”的交流中塑造民主话语主题,在“守”与“变”的结合中创新民主话语方式,在“情”与“理”的交融中提升民主话语高度。