关键词： 遵义会议精神   自我革命   中国共产党  

摘要： 遵义会议精神是在中国革命重大转折点上所凝练而成的历史精华,是中国共产党人勇于自我革命的重要保证。以遵义会议精神推进党的自我革命形成于马克思主义科学性与真理性的理论特质之中,并在推进党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的实践中,不断衍生出新内容、开辟新境界。新征程上,新时代的中国共产党人要大力弘扬跨越时空的遵义会议精神,以“坚定信念”为原点,激发自我革命内生动力;以“坚持真理”为基点,保持自我革命战略定力;以“独立自主”为支点,提升自我革命实践能力;以“团结统一”为重点,凝聚自我革命强大合力。

关键词： 中国共产党   先进品格   道家   圣人   第二个结合  

摘要： 道家先哲在《老子》中所阐发的“圣人”理想人格具有丰富的理论内涵:“圣人无意”“圣人无为”“圣人无我”。基于马克思主义与中华优秀传统文化的深度契合,中国共产党人“从实际出发、实事求是”的先进品格与“圣人无意”的理想人格于认识论层面体现契合,中国共产党人“历史自信、历史主动”的先进品格与“圣人无为”的理想人格于实践论层面体现契合,中国共产党人“我将无我,不负人民”的先进品格与“圣人无我”的理想人格于价值论层面体现契合。在赓续继承“圣人”理想人格的基础上,中国共产党人实现了对“圣人”理想人格的实践超越:以理想信念涵养先进品格,实现了对“圣人”理想人格的实践动力超越;以自我革命锤炼先进品格,实现了对“圣人”理想人格的实践主体超越;以时代精神发展先进品格,实现了对“圣人”理想人格的实践创新超越。

关键词： 短视频   大学生   思想政治教育  

摘要： 随着信息技术的发展,网络短视频平台已成为大学生学习、生活、信息获取、娱乐社交的重要媒介。文章通过分析短视频视域下大学生思想政治教育面临的挑战,通过把握短视频和大学生思政教育的原则规律,结合时代要求探索应对策略,提出政府完善法规及强化监管、平台提升管理效能、营造健康社会氛围、高校发挥关键职能四个方面的措施。

关键词： 习近平文化思想   马克思主义文化理论   原创性贡献  

摘要： 习近平文化思想立足马克思主义文化理论,汲取了中国共产党领导中国人民进行文化建设的实践经验、明确了新时代文化建设的使命任务、构建了新征程文化建设的格局框架。基于文化主体论基础之上的文化创作主体和文化主体性创新,成为了推动文化事业发展的实践指引;基于文化价值基础上的文化整合性和反思性创新,拓展了文化发展的新思路;基于文化领导权基础之上的党对文化工作的根本领导和意识形态安全创新,巩固了维护国家安全的文化阵地;基于文化发展基础之上的“两个结合”创新和人的全面发展新诉求,透析了文化发展的底层逻辑,彰显了对马克思主义文化理论的原创性贡献。

关键词： 马克思主义中国化时代化   理论成果   对外传播   文化意蕴  

摘要： 向世界展示中华民族精神上独立自主的理论标识,是马克思主义中国化时代化理论成果对外传播的文化追求。从文化目标来看,其以“中国精神”的国际传播,丰富世界文化的思想宝库;以全球文化治理的深度参与,应对全球文化的艰巨挑战。从文化理念来看,其用文化交流展现中国理论自信自立的文化信念,用理论对话展现中国理论守正创新的文化方法。基于此,马克思主义中国化时代化理论成果的对外传播具有突出的开创性贡献,其从实践影响力走向理论影响力,增进中华民族走自己的路的国际影响;从理论原创力走向理论生命力,增进中华民族文化主体性的国际表达。

关键词： “术语革命”   英国文化马克思主义   思想史   文化研究  

摘要： 英国文化马克思主义尤其注重文化研究的学术化、学理化水平,构建了具备英国特性的马克思主义文化理论体系。其在自身发展历程之中藉由“文化”术语的批判性借鉴、变迁再造以及对于相关文化研究术语的原始性创新,在思想史上引发了文化研究领域的一次“术语革命”。考察英国文化马克思主义关键术语与核心概念的流变过程,在历史高度、表达深度、思想广度方面把握其重要意义,不仅是全面把握马克思主义理论统一性与多样性、准确透视历史真实状况的必然要求,亦成为当今中国总结提炼标识性文化概念、推动构建中国自主知识体系的重要思想资源。

关键词： 思想政治教育   算法   数字化转型  

摘要： 随着信息技术的快速发展,思想政治教育正经历着数字化转型的重要过程。算法正成为思想政治教育数字化转型的新变量,为思想政治教育数字化转型提供了新场域和新方式,但算法的越位也造成了削减思想政治教育内容的供给、消解思想政治教育话语的认同以及导致思想政治教育主客体关系的异化等困境。为此,需要从以下方面来应对:引领算法,强化主流价值与算法关联;反思算法,提升教育双方的算法素养;规制算法,以制度约束算法“无序”运行。只有扬算法之“长”,避算法之“短”,才能令算法为思想政治教育赋能增效。

关键词： 新时代   高校思想政治教育   话语体系   空间  

摘要： 空间作为一切人类活动的要素,是高校思想政治教育话语体系生成与传播的场域和资源,直接关系着话语体系的实效性。因此,从空间向度探索新时代高校思想政治教育话语体系创新问题,具有反思与建构双重效应。空间适应性、空间整体性和空间生产性问题构成了高校思想政治教育话语体系空间反思的主要视角。新时代高校思想政治教育话语体系创新,需要立足“两个大局”把握话语体系的战略目标,讲好中国式现代化核心话语;植根“生活世界”对象化场域,在生活浸润中增强话语引领力;以数字化赋能高校思想政治教育话语体系创新,构筑话语体系的新生态。

关键词： 历史观教育   高校   思想政治教育   重要性  

摘要： 高校思想政治教育承担着塑造学生正确价值观与正确的历史观念的重要任务,历史观教育是其不可或缺的核心内容。在多元化社会与信息化环境下,历史虚无主义等错误观念易对学生思想产生影响,强化历史观教育尤为重要。通过科学的历史观教育,不仅能帮助学生树立唯物史观,增强民族认同感与文化自信,还能提升学生批判思维能力,增强社会责任感。本文分析历史观教育在高校思想政治教育中的理论依据与现实意义,探讨优化课程设置、创新教学方式及加强师资队伍建设等具体路径,为高校思想政治教育的发展提供参考。

关键词： 群众体育   体育高质量发展   群众史观   马克思主义  

摘要： 群众史观是马克思主义唯物史观的重要内容,也是新时代高质量发展群众体育事业的理论根基。因而,探析群众史观及群众体育的内在关联性成为发展群众体育事业的必要前提。群众史观坚持“以人民为中心”,是群众体育高质量发展的中心指向,坚持“从人民中来”,是群众体育高质量发展的内生动力,而坚持“到人民中去”,则是群众体育高质量发展的效益回归。深刻挖掘群众史观与群众体育高质量发展理论的关联,对于继承创新马克思主义群众史观的理论内涵、推动群众体育高质量发展理论向纵深前进、为群众体育事业发展提供科学的理论指引,具有极为重要的理论价值和意义。