关键词： 中国共产党   抗日战争   中华民族伟大复兴  

摘要： 1931年至1945年,中国人民经过长达14年的浴血奋战,打败日本侵略者,取得近代以来中国人民反抗外敌入侵的第一次完全胜利,彻底粉碎日本军国主义殖民奴役中国的图谋,重新确立中国在世界上的大国地位,开启古老中国凤凰涅槃、浴火重生的历史新篇章。习近平总书记指出,中国人民抗日战争的伟大胜利,为中华民族由近代以来陷入深重危机走向伟大复兴确立了历史转折点。这一重要论断,深刻揭示抗日战争在中华民族历史进程中的重要地位,阐明抗日战争胜利与中华民族伟大复兴之间的内在历史逻辑,对我们正确认识抗日战争的历史地位、深化抗日战争史研究,有着十分重要的指导意义。

关键词： “历史自信”   教育   中国共产党   大学生  

摘要： “历史自信”是一个民族、一个政党深沉而又持久的力量。党的百年历史蕴藏着中国共产党走向胜利的成功密码,存贮着党坚定“历史自信”的浓郁底气。从中国共产党百年实践、马克思主义基本原理和历史成就中厘清“历史自信”从何处来、为何要坚定“历史自信”,可以帮助青年大学生在时代浪潮中找准人生坐标、继续勇毅前行。

关键词： 马克思主义发展史   党的文化领导权   中国共产党   无产阶级  

摘要： 坚持中国共产党的文化领导权是习近平文化思想的核心命题,是中国特色社会主义文化建设的智慧集成和理论成果。党的文化领导权思想在马克思主义发展史上经历了出场、演变、发展的递嬗轨迹,历经从理论批判、理论酝酿、理论提出到革命实践的嬗变演进,体现了理想性与现实性、理论性与实践性的辩证统一。在马克思主义发展史上,马克思提出了关于党的文化领导权的初步构想;列宁结合俄国社会主义建设实践,提出了党的文化领导权的思想;中国共产党人在革命、建设和改革的实践历程中,在赓续马克思主义思想的基础上,对党的文化领导权思想进行了创新性发展;新时代,习近平提出“中国共产党的文化领导权”的理论命题,赋予党的文化领导权以新的时代意蕴。从马克思主义发展史角度研究党的文化领导权思想的演进历程,对于新时代应对多元文化的冲击、警惕西方国家的文化霸权、牢牢掌握党的文化领导权、构建中国特色社会主义话语体系具有重要的理论意义和实践价值。

关键词： 中职思想政治教育   职业伦理教育   策略   实践  

摘要： 在中职教育适应社会需求转型背景下,学生职业伦理素养受到关注。因部分中职生职业伦理缺失导致就业与发展遇阻,故开展相关研究。内容包括剖析中职职业伦理教育现状,阐述其重要性,构建课程、教学、师资等多方面策略并应用于校园文化、校企合作、社会实践等。采用理论结合案例、数据统计分析等方法。结果显示学生职业伦理意识和就业竞争力提升。此研究对学生成长、中职教育发展和社会职业环境优化意义重大。

关键词： 红色江山   红旗渠精神   中国共产党  

摘要： “问渠那得清如许?为有源头活水来。”在河南省红旗渠精神研究会名誉会长、河南省摄影家协会原主席魏德忠心中,以红旗渠精神为代表的中国共产党人的伟大精神,便是红色江山代代相传永不枯竭的源头活水。在2025年4月5日红旗渠总干渠通水60周年纪念日到来之际,魏德忠向本刊记者发来习近平总书记到河南省林州市红旗渠纪念馆参观考察时.

关键词： 中华优秀传统文化   职业本科   思想政治教育   文化课程体系   实践课程体系  

摘要： 职业本科院校是传承中华优秀传统文化的重要阵地,肩负着弘扬中华优秀传统文化的崇高使命。全面学习领悟植根于劳动人民生活实践的中华优秀传统文化思想精髓,深入挖掘温润而隽永的有利于增强职业本科思想政治教育实效性的“思政元素”,从体制机制建设、文化课程体系建设、师资队伍建设、实践课程体系建设等方面通盘谋划,细化各方面具体落实措施,坚持把中华优秀传统文化所蕴含的丰富的育人理念有效融入到职业本科思想政治教育全过程,提升职业本科思想政治教育的针对性和时代性,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关键词： 闽西苏区   中国共产党   司法案例   红色法治基因  

摘要： 闽西苏区是中央苏区的重要组成部分。中国共产党将马克思主义法治理论与中国革命实际相结合,在闽西苏区进行了开创性的司法实践,形成了涵盖民事、刑事、劳动等领域的一系列司法案例,孕育了“站稳人民立场”的红色法治基因。闽西苏区的司法实践逻辑主要体现在:坚持维护群众的司法监督权、保障群众的司法参与权、发挥群众的主体作用和化解群众的矛盾纠纷。新时代司法审判工作要赓续闽西苏区司法案例蕴含的“站稳人民立场”的红色法治基因,践行司法为民宗旨、贯彻司法群众路线、多措并举定分止争。

关键词： 列宁   报刊工作   社会主义   意识形态   凝心聚力  

摘要： 在列宁的革命生涯中,无论是其早期参与工人阶级革命运动,还是后期组织和领导社会主义建设,他都非常重视报刊在凝聚民心、聚集力量方面的重要作用。列宁办报办刊与其人生追求直接联系在一起,始终坚持马克思主义和社会主义价值导向,始终把报刊置于社会主义的旗帜之下。统一全党意志、凝心聚力、捍卫马克思主义和社会主义是列宁报刊工作思想的精髓。列宁关于报刊工作的理念及论述对当今中国的报刊工作具有非常重要的启示:党性原则是报刊工作的主线,凝心聚力是报刊工作的核心指向,坚守马克思主义意识形态阵地是报刊工作的基本要求。

关键词： 中国共产党   自我革命   第二个结合   中华优秀传统文化  

摘要： 习近平总书记以马克思主义建党学说为理论基石、以中华优秀传统文化为底色、以中国共产党关于“批评和自我批评”的话语变迁为历史传承,围绕为什么要自我革命、为什么能自我革命、怎么样推进自我革命等现实问题,形成了习近平总书记关于党的自我革命的重要思想。“第二个结合”让我们掌握了思想和文化主动,以“正心修己”“居安思危”“守正创新”“内圣外王”阐释“四个自我”科学内涵,为深刻理解这一重要思想开拓了新场域。通过“第二个结合”关照“第二个答案”,明确习近平总书记关于党的自我革命的重要思想的实践指向。从实践引领的维度明确自我革命的根本保证、根本目的、根本遵循,从实践理路的维度把握自我革命的战略目标、主攻方向、有效途径,从实践路径的维度聚焦自我革命的重要着力点、重要抓手、强大合力。

关键词： 课堂   田野   田野思政   视角   转向  

摘要： 随着国家顶层设计的推进,关于大学生与社会互动的讨论日益增多,“田野思政”的概念进入理论和实践的视野。马克思主义哲学理论为大学生思想政治教育视角从课堂转向“田野”提供了理论指导。随着不同学科的相互融合与借鉴,田野调查方法逐渐被思想政治教育学科吸收和运用,从课堂走向“田野”成为大学生思想政治教育的视角转向。“田野思政”是课堂教育的必要延伸,是思政小课堂与社会大课堂相结合的必然选择。因此,探讨大学生思想政治教育视角转向的切入点,有助于实现大学生思想政治教育的社会转向、关系转向、任务转向、方法转向和过程转向。