关键词： 马克思主义人学   老龄化社会   老年群体   社会参与  

摘要： 随着全球老龄化进程的加速,老年群体的社会参与和价值实现问题日益凸显。中国作为世界上老年人口最多的国家,正面临老龄化社会的深刻挑战。当前老年群体的社会参与度普遍较低,其自我价值与社会价值未能充分实现,从马克思主义人学理论强调出发,分析老年群体社会参与的现状与问题,探讨其价值实现的路径,并构建老年群体社会参与与价值实现的评价体系。老年群体的社会参与不仅是实现“积极老龄化”的重要途径,也是缓解社会养老压力、促进代际和谐的关键,为提升老年群体的社会参与度、实现其社会价值提供了理论支持和实践指导。

关键词： 抗战时期   中国共产党   内蒙古   民族政策  

摘要： 抗战时期,为了团结全国各族人民共同抗日,中国共产党实事求是地调整对内蒙古的民族政策,其中包括坚持民族平等和团结、尊重语言文字、培养民族干部等政策,这为抗日战争的最终胜利提供了支持,同时也为解放战争时期内蒙古自治区的成立及民族工作的开展积累了宝贵经验。同时,对于当今民族关系处理、民族政策制定、民族地区发展仍具有借鉴意义。

关键词： 福建   改革创新   思政课   福州   思想政治教育  

摘要： “固本铸魂的思想政治教育体系”位列教育强国建设“八大体系”之首。加强和改进新时代学校思想政治教育,关键在于推进思政课建设改革创新。近年来,福建省福州市把办好新时代学校思政课作为构建高质量教育体系、推进教育强市建设的重要任务,以“全方位布局、小切口破题、大纵深推进”为工作思路,建好福建省大中小学思想政治理论课改革创新实验区,着力推进学校思想政治教育开新局起新步。

关键词： 高校思政教育   转型与创新   教育内容   理论与实践   思想政治教育   全媒体概念   针对性  

摘要： 全媒体时代,如何创新思政教育,使其更具针对性、时效性和吸引力,成为高校思政教育工作者亟待解决的关键问题。《全媒体时代高校思想政治教育研究》一书试图从理论与实践两个层面探讨高校思政教育如何在新形势下实现转型与创新。全书共分为九章,内容涵盖全媒体概念、高校思政教育的理论与现实挑战,以及教育内容、方法、载体和机制等方面的创新。

关键词： 精神谱系   伟大建党精神   中国共产党人  

摘要： 历史川流不息,精神代代相传。一百多年来,中国共产党弘扬伟大建党精神,在长期奋斗中构筑起中国共产党人精神谱系。2021年9月,党中央批准中宣部梳理的纳入第一批中国共产党人精神谱系的伟大精神共46种。以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系。

关键词： 高职院校   “演讲与口才”   “三位一体”   教学改革  

摘要： “演讲与口才”课程“三位一体”教学改革是教育领域的一次重要探索。在当前社会,口语交际能力与表达能力日益成为衡量个人综合素质的重要标准。对“演讲与口才”课程进行“三位一体”教学改革,旨在提升学生的语言表达能力和综合素质,以适应社会发展的需求。这一改革将理论教学、实践教学和自主学习有机结合,形成立体化的教学体系。通过这一改革,培养出更多具备高效语言表达能力的职场人才,为学生的未来发展奠定坚实基础。

关键词： 高等教学改革   “课创赛”三位一体   专创融合教育  

摘要： 近年来,教育部致力于推动高等教育的综合改革,以满足创新驱动发展战略和经济升级的迫切需求,“课创赛”三位一体的“专创融合教育”模式对国内高校的高等教育改革产生了重要影响。本文从当前高等教育改革面临的挑战出发,探讨了改革体系中存在的诸多问题,并对“课创赛”三位一体下的“专创融合教育”模式进行了全面分析。随着教育改革的不断深入,期待该模式能为高等教育的改革和发展提供更宝贵的经验和借鉴。

关键词： 必修课   基本功   看家本领   理论武装  

摘要： 习近平总书记在多个重要场合反复提到“理论武装”,喻之为党员干部的“必修课”“基本功”“看家本领”。领导干部只有毫不放松、抓紧抓实党的理论武装,才能解决思想根子问题,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

关键词： “五四精神”   大学生   思想政治教育   实践路径  

摘要： “五四精神”作为中国革命和建设的宝贵精神财富,其核心内容包括爱国主义精神、进步思想、民主观念、科学追求及创新精神,这些精神不仅体现了中国历史文化的精髓,也是推动社会进步和创新的强大动力。将“五四精神”融入大学生思想政治教育,可以帮助学生树立正确的价值观,增强集体主义精神与社会责任感。因此,本文重点讨论“五四精神”对当代大学生思想政治教育的现实意义,并提出具体的实践路径,以有效推动大学生的思想觉悟提升,促进“五四精神”的传播与落实,帮助大学生在现代社会中更好地发展。

关键词： 数字技术   赋能   高校   思想政治教育  

摘要： 以大数据和人工智能为代表的数字技术不断迭代升级,逐步嵌入教育领域,并在其中发挥重要的催化作用。数字技术赋能作为构建育人新形态的必然趋势和实践要求,为高校思想政治教育创新变革与优化升级提供内驱动力和外部助力。现阶段,高校思想政治教育数字建设面临着教育素养有待提升、教育内容有待优化、教育边界有待延伸、评价体系有待完善等现实困境。通过数字技术赋能,构建泛在化发展格局、实现精准化内容供给、营造数智化生态环境、建立科学化评价体系等途径切实提升思想政治教育成效,推进高校思想政治教育数字化转型。