关键词： 中国共产党   八路军第四纵队   冀热边抗日根据地  

摘要： 冀热边抗日根据地是冀热辽解放区的前身,在抗日战争时期发挥了重要的战略作用。全面抗战爆发后,毛泽东认识到冀热边地区的重大战略意义,果断派主力部队进入冀热边。在转战冀热边期间,八路军第四纵队沉重地打击了敌人,扩大了中国共产党和八路军的影响。与此同时,八路军第四纵队积极配合冀东大暴动,为冀东大暴动的成功贡献了力量。冀东大暴动结束后,在十分严峻的形势下,八路军第四纵队党委会议和九间房会议先后做出了部队西撤的决议。在向平西转移过程中,地方武装受到了一定的损失。八路军第四纵队挺进冀热边符合历史发展要求,适应了抗战大局的需要;鼓舞了冀热边人民的抗日热情,初步建立了冀热边抗日根据地;为解放战争初期我党实行“向北发展,向南防御”战略创造了一定的条件,也为建立冀察热辽解放区奠定了基础。

关键词： 中华优秀传统文化   思想政治教育   马克思主义理论  

摘要： 思想政治教育的核心任务是培根铸魂、启智润心,而中华优秀传统文化是中华民族精神的重要载体,二者天然具有内在契合性。该书以马克思主义理论为指导,将中华优秀传统文化融入思想政治教育的探讨置于当代社会文化语境,立足理论创新,着眼实践拓展。

关键词： 列斐伏尔   晚期马克思主义   人本主义话语   历史唯物主义   社会关系场境   空间生产  

摘要： 列斐伏尔在1968年“红色五月风暴”后,没有如逻辑丧家犬般地逃离马克思主义,没有虚无主义地举起后现代的伪激进幌子,而是实实在在地转向当代资本主义正在“世界化”的社会现实,将自己原来已经实现的西方马克思主义社会宏观批判理论转向微观日常生活批判,即基于人本主义价值悬设的日常生活神秘化的批判,在经过都市化构架的现实思考后,转换到马克思的历史唯物主义生产方式问题式上来,开辟了一个全新的当代资本主义生产关系批判平台,这就是他思想理论中第二次重要转向:社会空间批判构境———空间的生产。

关键词： 数字技术   大学生   思想政治教育  

摘要： 党的十九大首次明确提出建设数字中国的战略目标,数字技术以前所未有的影响力改变着当下国家社会经济生活的方方面面。党的二十大将“教育数字化”写进报告中。在新的征程上,高校要顺应数字时代潮流,厘清当前大学生思想政治教育工作中面临的困境,不断探索数字化背景下大学生思想政治教育工作高质量发展的创新路径,包括强化高校数字理念、培育教师数字素养、提升数字思政资源质量、推进数字思政基础设施建设、完善数字思政评价体系等,着力构建数字思政工作新格局。

关键词： 导学共同体   研究生   思想政治教育  

摘要： 导学关系是研究生培养过程中的基础性关系。针对当前研究生思想政治教育过程中存在的时代要求与人才培养的内生需求出现偏差、责任缺失与权威差异产生导学关系的冲突、组织联通与要素联动的协同机制运行不畅等现实困境,引入导学共同体理念,充分发挥导师与研究生在培养过程中的主体作用,构建涵盖各培养环节、联通各育人要素的“校—师—生”导学共同体育人模式。提出突出育人导向,强化导师立德树人职责;完善培养机制,塑造平等和谐导学关系;强化保障机制,营造多元协同育人氛围等创新路径,不断提升研究生思想政治教育的有效性。

关键词： 毛泽东思想   国际统一战线   哲学意蕴   抗日战争  

摘要： 抗战时期,以毛泽东为代表的中国共产党人力促建立国际统一战线,形成和发展了国际统一战线思想。其思想内涵具体包括:中国与世界是不可分割的有机整体,国际国内抗日统一战线相互影响,国际统一战线中必须坚持既联合又斗争的原则,国际统一战线中必须坚持自力更生为主、争取外援为辅的方针。抗战时期毛泽东国际统一战线思想蕴含着事物普遍联系、“两点论”和“重点论”辩证统一、矛盾对立统一规律、内外因辩证统一等哲学观点,对新时代中国加强与世界的互动和合作具有重要的现实指导意义。

关键词： 中国马克思主义研究基金会   中共中央党校  

摘要： 中国马克思主义研究基金会是中共中央党校主管的国内唯一一家以坚持和发展马克思主义为宗旨的基金会,是上世纪90年代初由中共中央党校发起,于1992年报中国人民银行批准、民政部注册登记成立的非营利性公益组织。2005年,基金会经民政部批准,获基金会法人登记批准,类型为公募。

关键词： 数字化赋能   “一站式”学生社区   思想政治教育  

摘要： 数字赋能高校“一站式”学生社区思政建设是新时代推动教育强国建设的战略需求,是推进高校治理现代化的内生动力,也是创新高校思政教育工作的必然之举。数字赋能高校“一站式”学生社区思政建设存在主体认知分歧、“一站式”数据传递阻滞降低精准思政效率、技术手段贫瘠影响高校精准思政实践开展等实践迷思。对此,要凝聚数字化赋能“一站式”学生社区思政建设的育人共识,创新数字化赋能“一站式”学生社区思政建设的体制机制,创设数字化赋能“一站式”学生社区思政建设的载体平台,重视数字化赋能“一站式”学生社区思政建设的后备保障。

关键词： 新时代   中国共产党   战斗精神   创新发展  

摘要： 在新时代,战斗精神不再是纯军事的概念表达,而是有机融入了社会生活的各个领域,成为全国人民战天斗地、奋斗不息的重要精神支柱。战斗精神和斗争精神是内在相通、层次递进的关系,战斗精神是斗争精神的具象化。党的十八大以来,中国共产党立足于对优良传统和作风的创造性转化和创新性发展,从外延拓展和内涵深化两个层面创新发展了战斗精神。新时代战斗精神的外延得以拓展,在战斗领域上,由军事领域扩展至各行各业;在战斗方向上,由社会革命内化至自我革命。新时代战斗精神的内涵得以深化,主要包括奋斗精神、攻坚精神、执行精神、协作精神和牺牲精神五个方面。

关键词： 爱国主义传统   思想政治教育   南开大学  

摘要： 南开大学具有光荣的爱国主义传统,在长期发展过程中积累了丰富的思想政治教育经验。早在新中国建立之初,南开大学就成立了“马克思列宁主义基础理论教学部”,对学生进行系统的马克思主义理论教育。1980年8月学校组建系级教学单位“马列主义基础理论教研室”。