关键词： 黄华   陕北行   中国共产党   红色外交  

摘要： 1949年前,黄华便是中国共产党外交的“在场者”;1949年后,他更成为中国共产党外交的重要参与者之一,并且在外交领域供职毕生。在黄华红色外交生涯的初期,他与埃德加·斯诺的一段交往,成为中国革命史上的一段佳话。1913年1月,黄华出生于河北省磁县一个大家庭。

关键词： 高校   网络思想政治教育   思想政治教育  

摘要： 信息技术迅猛发展促进了网络思想政治教育加速创新,高校网络思想政治教育无论如何创新都要在指导思想、政治方向、根本目的和核心内容上做到坚守与不变。同时,在教育理念、教育方式、教育载体及教育过程等方面积极创新,以提高思想政治工作质效,达成思政工作目标,完成好立德树人根本任务。

关键词： 图像育人   思想政治教育   作用机制   实践策略  

摘要： 图像育人就是以图化人、以图育人,是文化育人的一种重要表现形式。落实图像育人工作,需着重把握图像育人的作用机制。图像育人以“图”为基础,以“化”为关键,以“人”为实质,“用什么‘图’化——如何‘化’——将人‘化’向何处”这一思维路向,构成了图像育人的问题逻辑。充分发挥图像在高校育人中的作用,必须聚焦现实的“图像——方法——人”这三维困境,从意义建构和内容编制两方面着力打造多层次的图像资源库,采取多样化的创新方法搭建图像化协同育人平台,提升教育主客体的图像认知、辨析及表达能力,推动当代高校思想政治教育工作提质增效。

关键词： 第二个结合   马克思主义   中华优秀传统文化   思政教学  

摘要： 作为又一次的思想解放,“第二个结合”融入高校思政教学的重要性是不言而喻的,其对高校思政教学的深度融入可以从现实意蕴、核心要义和实践进路展开。从现实意蕴来看,该融入是贯彻习近平文化思想,坚守“根脉”、赓续“魂脉”的应有之义,也是落实高校立德树人根本任务、推进高校思政课改革守正创新的基本要求;从核心要义来看,“第二个结合”语境下能不断实现中西文化普遍性和特殊性的相互体认、历史感与人本立场的内在交融,并最终实现马克思主义从“入中国”到“在中国”的实质转变;从实践进路看,“第二个结合”对高校思政课的融入应坚守整体性和科学性理念,引入诠释学、建构论等多种方法论,根据不同课程的内在逻辑和阐释规律实现全面融入和重点融入的统一。

关键词： 新质生产力   辩证关系   马克思主义   生产力  

摘要： 发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点,具有深刻的辩证关系。从共性与个性的关系来看,在把握一般规律的基础上坚持因地制宜发展新质生产力凸显出“同”与“异”的辩证统一;从破旧与立新的关系来看,推动新质生产力与传统生产力协同发展显现出“破”与“立”的辩证统一;从自主与开放的关系来看,在科技自立自强与对外开放的相互促进中发展新质生产力展现出“内”与“外”的辩证统一;从守正与创新的关系来看,发展新质生产力在推进马克思主义生产力理论中国化时代化中彰显出“本”与“新”的辩证统一。深刻把握发展新质生产力内蕴的辩证关系,对新时代新征程以新质生产力推动高质量发展具有重要价值。

关键词： 高校校史文化   思想政治教育   教育强国   高等教育  

摘要： 高校校史文化是一所大学精神文化的凝结和积淀,蕴含着深厚的思想政治教育价值。深刻认识高校校史文化的思想性、导向性和校本性特点,把握其为理想信念教育提供有机载体、为科学家精神教育提供基本依托、为思想品德教育提供鲜活素材以及为文化自信教育提供源头活水的基本功能,探索其发挥思想政治教育价值的实践进路,在教育强国建设中能够为发挥高等教育的龙头作用提供重要参考和借鉴。

关键词： 红色音乐   革命文化   革命音乐   中国共产党  

摘要： 这里所说的“红色音乐”,指的是中国共产党领导中国人民在革命、建设、改革、复兴中创造的革命音乐,它是中国共产党革命文化的重要组成部分。其存在意义就在于:力图阐述和表达中国共产党的政治纲领和奋斗目标,诠释和维护中国共产党作为无产阶级政党的合理性、合法性,塑造和构建中国共产党作为无产阶级政党的文化形象和文化身份,展现和讴歌中国共产党的光辉历程和丰功伟绩,为中国共产党领导的新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设,以及实现中华民族伟大复兴集聚力量。

关键词： 历史认知   历史自信   思想建设   生成逻辑  

摘要： 历史自信是中国共产党基于对党史资政、育人和鉴今功能的把握,在深刻总结党的百年奋斗重大成就和历史经验的基础上提出的重大理论与实践命题。历史认知是对历史事实的认知评价,也是党的历史自信的逻辑起点、重要构成与不竭动力。立足历史认知审视党的历史自信可以发现:人民利益实现效度的考验、认知主体结构与认知体系复杂以及多元思想文化环境,直接制约着党的历史认知形成,并间接挑战党的历史自信的确立。强化中国共产党的历史自信,需要回应人民群众利益需求、开展党史学习教育研究和优化社会文化环境。

关键词： 数字技术   大学生思想政治教育   教育数字化  

摘要： 随着信息技术的迅速发展,教育数字化已成为教育领域的重要发展趋势。在教育数字化背景下,分析当前思想政治教育面临的主要问题,探究数字技术赋能大学生思想政治教育的实践策略,给出打造基于数字技术的思政教育模式、提升师生数字素养、建设丰富的数字化资源、构建虚实融合的育人场地、数字技术记录评价学生思想政治全面发展的建议。

关键词： 内在要求   新时代   中国共产党   理论创新  

摘要： 党的二十届三中全会指出,在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期,我们要“在新的起点上推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新”[1]。坚持理论创新是中国共产党永葆生机活力的一条重要历史经验。系统把握中国共产党理论创新的内在要求,对于深入理解新时代中国共产党理论创新的本质与规律、持续推进马克思主义中国化时代化具有重要意义。