关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   劳模精神   工人阶级   中国共产党   中国式现代化  

摘要： 党的十八大以来,习近平总书记围绕劳模精神作出了一系列重要论述,科学回答了劳模精神的本质规定、重要价值以及新时代弘扬劳模精神的原则路径等方向性、根本性、战略性的重要问题,丰富和发展了马克思主义群众史观、劳动价值理论和阶级学说,进一步拓展了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论内涵,亟待学术界从本质规律层面深入学习和研究其核心要义与创新性贡献。从本质规定来看,习近平总书记关于劳模精神的重要论述科学阐明了劳模精神是中国工人阶级先进品格的集中反映,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,深刻揭示了劳模精神的本质在于党性与人民性的高度统一;从重要价值来看,习近平总书记关于劳模精神的重要论述系统阐明了劳模精神纵向贯通党的历史经验与当下实践,横向连接经济、政治、文化、社会发展及党的自身建设等各个方面,有助于凝聚振奋中国力量、构筑中国精神的强大合力;从原则路径来看,习近平总书记关于劳模精神的重要论述深刻指明了新时代弘扬劳模精神必须旗帜鲜明讲政治,坚持全心全意依靠工人阶级,牢牢把握劳模精神“变”与“不变”的发展逻辑,着力讲好劳模故事,充分激发广大劳动者干事创业活力,为强国建设、民族复兴提供行动力量与精神支撑。

关键词： 新时代   中国共产党   斗争观   思维特质  

摘要： 新时代十年的伟大变革离不开中国共产党在伟大斗争中开展的创造性实践,也得益于新时代中国共产党斗争观的科学指引。新时代中国共产党斗争观的价值意蕴体现在:实现了马克思主义斗争观的与时俱进,赓续了中国共产党人的革命传统和精神品格,提供了新时代伟大斗争的强大思想武器。其核心要义包括:把担当与斗争统一起来;讲党性、讲原则,就要讲斗争;树牢战斗力的根本标准;大力弘扬和培育斗争精神;正确运用斗争的战略和策略。思维特质表现为:高度的忧患意识和底线思维、鲜明的问题导向和辩证思维、宏阔的战略视野和系统思维、强烈的主动精神和创新思维。

关键词： 网络时代   高校辅导员   网络育人   能力提升   思想政治教育  

摘要： 随着互联网时代的蓬勃发展,信息传播模式和社会互动方式经历了重大变革,高等教育领域面临着前所未有的挑战与机遇。大学生信息获取方式的多元化、思想表达渠道的多样化以及数字生活方式的常态化,对高校辅导员的网络育人能力提出了新的要求。通过深入分析高校辅导员在网络育人中遇到的资源配置不均、专业背景多样化及工作队伍流动性大等问题,提出优化资源配置、拓展网络育人平台覆盖范围、强化辅导员职业认同感等策略,以期实现网络育人的实效性与针对性的长久提升,推动高校网络思想政治教育的创新发展。

关键词： 新时代   中国共产党   自我革命   话语体系  

摘要： 新时代,中国共产党自我革命话语体系是马克思主义革命话语在中国的赓续发展,是应对“两个大局”、推进全面从严治党战略布局、提升党的长期执政能力的现实诉求。党不仅提出自我革命的标识性概念,而且通过自我革命的范畴丰富、叙事表达和精神传播,构建了具有本土化实践、适应性变革、创新性发展的自我革命话语体系。新时代,党对自我革命话语体系的创新是对自我革命的精神诠释、思想表达和理念阐释,对自我革命的制度实践、政策执行和文化培育具有引领性作用。

关键词： 中国式现代化   资本主义现代化   西方化   社会主义现代化  

摘要： 中国共产党人坚持无产阶级立场,在对资本主义现代化的认识与批判中,将最广大人民群众的根本利益作为首要考量因素,揭露资本主义现代化的狭隘性,批判资本主义现代化是扩张掠夺、物质主义膨胀、人与自然失衡、两极分化的现代化。中国共产党人对资本主义现代化认识与批判秉承辩证的态度,既没有因为其推动生产力的巨大作用而全盘肯定,也没有因为其存在的诸多问题和弊端而全盘否定。在继承资本主义现代化优秀文明成果的基础上,中国共产党人摒弃其糟粕,构筑其所不具备的生产关系和上层建筑结构,实现了对资本主义现代化的超越。

关键词： 红色家书   高职院校   新时代   大学生思想政治教育   措施  

摘要： 红色家书蕴含着深厚的爱国主义情感、强烈的责任担当以及坚定的信仰信念等核心要义,是新时代高职大学生思想政治教育工作的“活”载体,具有很强的时代价值和教育功能。红色家书融入新时代高职大学生思想政治教育应着眼于“四个加强”:一是加强思政课与红色家书的融入,发挥思政课在新时代高职大学生思想政治教育中的主渠道作用;二是加强校园文化与红色家书的融入,扩大红色家书影响力,引导高职青年学子增强文化认同;三是加强高职院校思想政治教育工作者对红色家书的正确认知;四是加强新时代高职学生干部队伍对红色家书的自我教育。

关键词： 数智技术   思想政治教育治理   治理现代化  

摘要： 思想政治教育治理是国家治理的有机组成部分,而数智技术正成为思想政治教育治理现代化的最大增量。数智技术赋能思政教育治理现代化,契合教育现代化宏观战略、适配思想政治教育数智化新生态、顺应思想政治教育教学精准化新模式。从运行机理看,数智技术的运用推动了思想政治教育决策由主观臆断向科学民主转型,思想政治教育教学由大水漫灌向精准滴灌转型,思想政治教育管理模式由垂直型向扁平化转型,思想政治教育评估由静态终结性向动态生成性转型,思想政治教育格局由分散型向体系化转型。科学运用数智技术,应强化底线思维、优化智慧平台、建设人才队伍,为推进思想政治教育治理现代化进程赋能增效。

关键词： 中国共产党人精神谱系   高校大思政育人体系   路径  

摘要： 百余年积淀形成的中国共产党人精神谱系是激励一代代中国人接续奋斗、勇往直前的强大精神力量,蕴含着丰富的思想政治教育资源,具有不可估量、不可替代的育人功效,将中国共产党人精神谱系教育融入高校大思政育人体系意义重大。但在实践中,如何有效推进融入并真正达到增强立德树人针对性、实效性是个难题。为此,研究提出让课堂与课外、理论与实践、学校与社会协力合作,把中国共产党人精神谱系教育贯通课程学习、科学研究、实习实践等学习全过程,覆盖文化熏陶、环境浸润、管理服务等育人全方位,构筑起与高校大思政育人体系深度融合的格局,推动中国共产党人精神谱系教育走深走实,实现系统性传承、创造性转化,赓续红色基因、传承红色血脉,涵养高校青年学子的报国强国品格志向与精神力量,为强国建设、民族复兴培养堪当大任的时代新人。

关键词： 马克思主义国家观   经济责任审计   审计全覆盖  

摘要： 经济责任审计全覆盖是践行马克思主义国家观,推进国家治理体系和治理能力现代化的有效途径之一,是马克思主义国家学说与中国治理创新理论的结合。马克思主义国家观下,经济责任审计全覆盖的核心目标在于强化国家经济治理的阶级性与人民性统一,让经济责任审计制度的适应性调整和变革能够有效转化为党和国家期许的治理效能。同时,要明晰经济责任审计关键要素的作用机理和面临的挑战,并提出针对性的解决方案,最终实现经济责任审计全覆盖。