关键词： 高校教育   思想政治教育   教育心理学理论  

摘要： 教育心理学理论在不断发展、完善的背景下,其在高校思想政治教育工作中的应用也逐渐得到了广泛关注。文章针对教育心理学理论在高校思想政治教育工作中的运用进行探讨,分析其具备的优势,并针对当前高校思想政治教育工作面临的问题,提出设计多样化教学活动、关注学生自身心理需求,以及培养学生自主学习能力等有效路径,期望以此进一步提升高校思想政治教育工作的实效性。

关键词： 民族复兴   马克思主义   共产党宣言   毛泽东  

摘要： 让马克思主义的火焰,永远照耀民族复兴的伟大征程!马克思主义传入中国,在风雨飘摇之中给予共产党人坚定的力量,并在新中国成立后为我党各项工作指明方向。毛泽东同志一生对《共产党宣言》推崇备至,可以说,《共产党宣言》是他坚定马克思主义信仰信念的理论之源,也是他解决中国革命和社会主义建设问题的行动指引。

关键词： 思想政治教育   赋能   拔尖创新人才   自主培养  

摘要： 从价值论层面看,思想政治教育有助于把握拔尖创新人才成长规律、锚定拔尖创新人才培养目标以及助力落实拔尖创新人才自主培养的国家战略。从认识论层面看,思想政治教育在思想引领、认知内化、价值认同、人格塑造、行为外化方面为拔尖创新人才自主培养赋能。从方法论层面看,通过深挖思想政治教育资源,构建拔尖创新人才“爱国情、强国志、报国行”三位一体价值坐标;创新思想政治教育模式,培养拔尖创新人才的创新精神;检验思想政治教育成效,制定拔尖创新人才思想政治素养评价标准;整合思想政治教育要素,促进拔尖创新人才专业能力与综合素养的协同提升;强化思想政治教育功能,筑牢拔尖创新人才自主培养的文化根基等方式为拔尖创新人才实现赋能。

关键词： 思想政治教育   体育院校   教学实践   体育思政  

摘要： 体育院校在教育强国与体育强国建设中肩负着至关重要的使命。将思想政治教育融入体育院校教学实践意义重大,此举是加快建设体育强国的必然要求,是推动体育教学改革的内在要求,也是弘扬中华体育精神的题中应有之义。该文阐述了思想政治教育融入体育院校的价值意蕴,分析并审视了当下存在的现实困境,即教师思政素养有待提高、教学过程现实观照缺失、学生思政教育参与度低,进而从教师、教学、学生3个维度提出思想政治教育融入体育院校教学实践的实施路径。

关键词： 1949年   北平市教育局   中国共产党   训令   和平解放  

摘要： 1949年1月31日,北平和平解放,中国共产党接管了北平市教育局。以此为界,北平市教育局的性质及其下属的北平市各级学校的面貌都发生了质的变化。笔者珍藏了两份与此相关的北平市教育局训令,清晰地反映了中国共产党接管前后北平市教育机关政策的不同。

关键词： 新时代   中国共产党人精神谱系   高校思想政治教育  

摘要： 新时代将中国共产党人精神谱系融入高校思想政治教育体系,既是赓续红色血脉、培育时代新人的战略任务,也是强化青年使命担当的关键路径。本文通过系统阐释中国共产党人精神谱系的核心要义与时代特征,论证其与高校思想政治教育深度融合的价值意蕴,进而从建设思政育人教学阵地、畅通实践育人教育阵地、打造文化育人引领阵地、建立网络育人媒体阵地四个维度提出实施路径。通过多维融合、协同发力的教育模式,高校切实增强思想政治教育的亲和力与感召力,引导青年学子筑牢理想信念,自觉投身中华民族伟大复兴的历史征程。

关键词： 民间艺术符号   中华民族共同体意识   思想政治教育   文化认同  

摘要： 文章以符号学、文化人类学与教育学为理论支撑,系统探讨民间艺术符号在铸牢中华民族共同体意识教育中的独特价值与实践路径。首先界定剪纸、年画、刺绣、民歌、节俗等民间艺术作为综合视觉、听觉符号的文化属性,指出其跨族群共享的历史记忆与价值内涵能够有效连接“多元”与“一体”。通过文献梳理、案例深描与教学行动研究发现:一是当前学校已有融入课程、校园景观与节庆活动的初步实践,但存在资源碎片化、阐释浅表化、目标模糊化等瓶颈;二是民间艺术符号在认知、情感、价值三个维度均具有显著教育效果,特别是沉浸式共创能显著提升青少年对中华文化基因的体验式认同。基于此,文章提出构建“教材—师资—资源—评价”四位一体的顶层设计,开发数字资源库、跨区域共创平台与AR/VR沉浸课程,实现“守正”与“创新”双向驱动,推动民间艺术符号在课堂教学、校园文化、乡村实践及文旅融合中的系统化应用,为构筑中华民族共有精神家园提供可持续的文化动能与教育支撑,为民族团结进步教育提供可推广范式,并为非遗活化开辟新路径。未来可进一步借助大数据量化评估教学成效,完善改进机制。

关键词： 百年奋斗历程   中国女劳模   中国共产党  

摘要： 中国工人出版社推出的《中国女劳模》一书,全景式展现中国共产党领导下中国女劳模的百年奋斗历程,揭示了中国妇女解放与工人运动深度融合的内在联系,是一部兼具学术价值、历史厚度与时代精神的里程碑意义的著作。《中国女劳模》通过对女劳模的历史沿革进行研究梳理,勾勒出中国女劳模群体的演进轨迹。书中数据显示:1950—2020年,6178名女性荣获全国劳动模范称号;1985—2022年,6022名女性获得全国五一劳动奖章;2005—2021年,6246个女性集体获评全国五一巾帼标兵岗。这些数字背后,是中国共产党始终秉持马克思主义妇女观,将妇女解放融入民族复兴战略的实践见证。

关键词： 思想政治教育   情感价值   政治认同   价值观念   心理韧性  

摘要： 情感价值作为内嵌于思想政治教育各要素和全过程的重要因素，以其情感认同建构这一本质特性为思想政治教育提质增效注入强大动能。在教育强国建设背景下，以情感价值赋能思想政治教育，是彰显“人本属性”价值内核的现实需要，是实现“情感干预”治理价值的必然选择，是遵循“知情意行”教育规律的应有之义。在考量情感在思想政治教育中的角色及其作用的基础上，从政治认同凝聚、价值观念塑造与心理韧性培育等方面对思想政治教育情感价值的价值意蕴进行了准确把握。为促使思想政治教育情感价值的充分实现，从构建“主体-客体-介体-环体”四维路径入手，通过不断推进思想政治教育主体情感能力结构的升级完善、大力落实思想政治教育客体情感需求的精准供给、着力促进思想政治教育介体情感化创新的融合联动、切实加强思想政治教育环体情感培育生态的协同优化，助推思想政治教育高质量发展以及教育强国建设。