关键词： “四史”教育   学生发展教育   日常思想政治教育  

摘要： 信息技术与国际化的发展,使得当下大学生思想政治教育面临着多元文化的冲击、网络化的影响以及青年学生群体的变化等挑战。为应对该挑战,高校思想政治教师应充分认识“四史”教育在筑牢思想之基、铭记历史贡献、激发创新精神并坚定理想信念方面的重要作用。以此为基础,从教材、教学内容、教研活动、教育体系四方面出发,探索“四史”教育融入大学生日常思想政治教育的实践路径,以应对当前挑战,提升思想政治教育的实效性。

关键词： 场景化   文化自信   大学生   育人模式  

摘要： 大学生文化自信培育与高校思政教育深度融合,既是筑牢大学生思想根基的关键之举,又是丰富高校思想政治教育内涵的必然要求。本研究遵循“现实思考、理论演绎、要素识别和模式提炼”的逻辑理路,针对文化思潮多元、传统思政教育模式受限问题,结合大学生的认知和心理特征,以场景化为手段赋能高校思政教育,识别出空间、设施、参与主体、行为、内驱力等关键要素,提出课程“主渠道”、实践“大课堂”、科研“训练场”、竞赛“试金石”、平台“强磁场”的五维模式,为打造多层次思政育人模式、完善文化自信培育理论体系提供方法借鉴与学理支撑。

关键词： “三位一体”模式   初中体育   翻转课堂  

摘要： 随着教育改革的不断深入和新课程标准的全面实施,初中体育教学面临前所未有的机遇与挑战。传统的体育教学模式已经不再满足新教育标准。翻转课堂作为一种新兴的教学模式,以其独特的优势逐渐受到教育界的广泛关注,并在多个学科领域取得显著成效。因此,探讨翻转课堂在初中体育教学中的应用,对深化体育教学改革、促进体育教学质量显著提升具有重要意义。

关键词： 新文化运动   进步书刊   马克思主义传播  

摘要： 新文化运动时期,马克思主义主要借助进步书刊进行传播,并最终成为历史和人民的选择,经历从新思潮对进步青年的思想启蒙推向社会变革探索的复杂动态过程。本文以理论、方式、实践为切入点,考量进步书刊传播马克思主义的三维进路。

关键词： 中国共产党人精神谱系   改革开放史   实践路径  

摘要： 以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,是中国共产党领导人民在长期革命、建设和改革历程中形成的精神瑰宝,具有强大的道德力量和深刻的育人价值。将中国共产党人精神谱系贯穿改革开放史教学,不仅能够增强学生对中国共产党历史和改革开放成就的理解,还能够激发他们的爱国主义情怀和社会责任感。遵循历史性与时代性相统一、理论性与实践性相结合、系统性与针对性相协调等原则,从教师队伍建设、教学方式方法创新、大数据与新技术应用及家校社协同联动等方面采取积极主动的措施,可将中国共产党人精神谱系与改革开放史有效融合,着力培养堪当民族复兴大任的时代新人。

关键词： 师生共同体   辅导员角色   关系转向   思想政治教育  

摘要： 文章以师生共同体理论为研究框架,系统探讨数字化转型背景下高校辅导员―学生关系的结构性矛盾与转向路径。文章指出,当前辅导员―学生关系面临三重矛盾:场景迭代造成的感情疏离;代际差异引发的观念冲突;学生需求的分层升级动摇了传统管理权威。对此,文章从落实立德树人根本任务出发,论证了辅导员―学生关系转向的必要性,并进一步提出关系重构的四维转向框架:从先验型权威向建构型对话权威转变;从制度管控向平等对话转变;从长期存在向过程性存在转变;从外部强制向内在认同转变。研究为新时代辅导员突破单向管理模式、构建价值共建型师生关系提供理论依据与实践参照。

关键词： 马克思主义基本原理   学科建设   研究范式   整体性   原理性创新  

摘要： 在马克思主义理论学科设立20周年之际,引入马克思主义研究范式的视角,对于加深认识马克思主义基本原理学科的理论价值与核心地位,具有重要意义。马克思主义基本原理是马克思主义研究范式的核心理论。马克思主义基本原理学科的设立,为马克思主义研究范式的运用,提供了整体性的理论架构,彰显了整体性的方法论模式,也体现了思政引领力的核心作用力。坚持和运用马克思主义研究范式,是贯彻理论联系实际原则、进行“原理性阐释”时强化应用性创新的必要条件。在新时代马克思主义基本原理的研究中,应进一步自觉运用马克思主义研究范式,从“原理性阐释”迈向“原理性创新”,努力探索标识性范畴、原创性概念、拓展性命题,使经典性原理阐释与创新性原理阐释呈现出逻辑贯通性,推动马克思主义基本原理学科创新性发展,更加深刻地阐释习近平新时代中国特色社会主义思想,为构建自主知识体系贡献学科力量。

关键词： 民兵教练员集训   危机时刻   思想政治教育   解救  

摘要： “危急时刻,民兵聂章旺驾驶冲锋舟安全穿过湍急的河流,成功解救被困群众……”清明节刚过,广东省清远市国防教育训练基地内,全市民兵教练员集训已近尾声,但集训首日那场思想政治教育课的余波,仍在参训人员心间久久回荡,难以忘却。

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   中国共产党   意识形态风险  

摘要： 新时代以来,习近平总书记对党和国家面临的意识形态风险形势进行科学研判,作出了我国“面临的风险和挑战越来越多”、意识形态领域“斗争不是短期的,而是长期的”“网络已是当前意识形态斗争的最前沿”等重大战略判断,进而创造性地提出了坚持党管意识形态、遵循意识形态工作规律、增强战略主动、运用制度应对风险等防范化解意识形态风险的新思路新战略新举措。习近平总书记关于防范化解意识形态风险的重要论述及其蕴含的新观点新论断新思想,构建了马克思主义意识形态理论的风险治理篇章,深化了中国共产党人对马克思主义国家学说的基本认识,为发展马克思主义作出了原创性贡献。

关键词： 皖南事变   对外宣传   国际舆论   国际传播  

摘要： 本文以皖南事变中的国际舆论场为对象,考察中国共产党在抗战时期的对外宣传实践。国民党“皓电”发出后,中国共产党反应迅速,积极发动外国记者等人际资源,利用英美与日本的利益冲突,将国共摩擦置于国民党“亲日”语境中。“一·一七”通令后,中国共产党集中驳斥国民党对新四军的多项指控,控诉皖南事变“反共”“亲日”的本质,将国际社会的关注点自中国内部矛盾移至更为广阔的东亚乃至世界局势,最终在国际舆论中争取到了更多同情与支持。抗日战争期间,中国共产党坚持统一战线思想,灵活运用宣传技巧,这在一定程度上影响了国际社会对中国共产党的认知与政策支持。