关键词： 《法兰西内战》   思想政治教育   阶级意识   斗争精神  

摘要： 《法兰西内战》作为马克思主义经典文献,蕴藏着思想政治教育的理论“富矿”。就其思想政治教育的发生场域而言,资本主义内在矛盾为其诞生提供了历史条件,马克思主义理论的深化发展构成了其理论基础,巴黎公社的实践则为其现实镜鉴。从其核心内容来看,《法兰西内战》中的思想政治教育理论的重点主要体现在四个方面:以唤醒无产阶级意识为目标、以人民立场为根基、以团结农民作为思想政治教育的重要任务、以意识形态与斗争精神为教育重点。立足新时代,我国的思想政治教育应坚持马克思主义的指导地位,贯彻以人民为中心的工作原则,结合物质利益与教育引导破解农民教育困境,在弘扬斗争精神中实现守正创新。

关键词： 高职院校   思想政治教育   新质生产力   创新  

摘要： 推动高职院校思想政治教育高质量发展,不仅关乎青年学生的个人成长和全面发展,更是国家和社会发展的重要一环。该文基于当前高职院校思想政治教育存在的问题,结合新质生产力的革命性技术突破、生产要素创新配置、产业深度转型升级三个关键典型特征,从夯实工作主体、提升科技含量、丰富内容深度、完善配套供给四个方面提出思想政治教育的创新路径,为高职院校思想政治教育提供新的发展方向。

关键词： 伟大建党精神   思想政治教育   理路   意蕴  

摘要： 伟大建党精神是中国共产党的精神之源,它不仅是对高校大学生进行思想政治教育的“金钥匙”,更是推进大学生党史学习教育的重要支撑。大学生弘扬伟大建党精神的逻辑理路主要包括理论前提和基本路径两个方面。其中,前者是对伟大建党精神基本概念和内涵的深刻认知,后者是指大学生志愿实践活动、高校举办的党史知识竞赛和开展榜样育人活动等形式。具有折射立德树人的育人维度以及凸显伟大建党精神的文化价值。

关键词： 中华优秀传统文化   外语专业学生   思想政治教育   提升策略  

摘要： 外语专业人才是跨文化传播的优秀资源,也是传播中华文化、讲好中国故事的有生力量。高校将中华优秀传统文化与外语专业学生思想政治教育相结合,对培养新时代高素质复合型外语人才具有重要意义。文章通过强化文化认知以提升传承意识、开展实践项目锻炼运用能力、营造环境氛围促进文化浸润、聚焦专业特色锻造育人队伍等,提出中华优秀传统文化融入外语专业学生思想政治教育的策略,以期不断提升外语专业学生文化自信和实践能力,将其培养成中华优秀传统文化优秀的继承者和传播者。

关键词： 中国共产党   党员教育   新时代  

摘要： 作为马克思主义政党,中国共产党自成立以来,始终将学习教育视为贯穿革命、建设、改革全过程的生命线,通过持续锻造高素质党员队伍,不断夯实担当民族复兴历史使命的组织基础。中国共产党在革命、建设和改革各个时期所取得的伟大成就,与党构建的独特教育范式紧密相连、密不可分。这一教育范式在实践中逐步形成鲜明且严密的内在逻辑,成为推动中国社会发展的核心动力之一。新时代新征程,必须系统完善党员教育培训体系,创新实践教育路径,以学习型政党建设推进中国式现代化,为实现中华民族伟大复兴提供坚强政治保证。

关键词： 中国共产党人精神谱系   美育  

摘要： 习近平总书记指出:“做好美育工作,要坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育精神,让祖国青年一代身心都健康成长。”[1]这一重要论述为新时代美育工作指明了方向。美是丰富精神世界、净化道德心灵的重要源泉。美育是有目的有计划有组织地运用艺术美、社会美、科学美、自然美等美的形态对受教育者施加影响,以提升其审美情趣、培养审美素养、发展审美能力,进而陶冶道德情操、创造美的生活的过程。

关键词： 供给侧改革   学校体育   教师职业素养   提升路径  

摘要： 供给侧改革理念日益渗透至教育领域,对学校体育教学提出了资源配置优化与结构更新的新要求。体育教师作为一线教学实施与学生健康成长的核心力量,需在专业技能、教学方法与综合素养等方面持续迭代与强化,以更好地满足学生多元发展需求。该文以学校体育教师职业素养为研究焦点,围绕供给侧改革的整体背景,从教师素养提升的现实价值、准则指引与具体实践思路三大层面展开深入阐述。通过系统剖析体育教师在供给侧改革进程中的定位与功能,提出围绕学科要义、注重多方联动、突出数据化与信息化手段等原则,并结合典型教学案例探讨了如何在有限资源下实现教师专业成长与教学品质双向提升。研究目的在于为教育管理部门及广大体育工作者提供可行的理论借鉴与实践启示,以推动学校体育教学的内涵发展与持续创新。

关键词： “键盘侠”   网络空间治理   思想政治教育  

摘要： 如今,互联网已经与人们的生活息息相关,然而当前网络空间却充斥着很多“键盘侠”,不仅会对网民个体造成心理和情感上的伤害,也会对社会氛围造成不良影响。如何引导“键盘侠”规范网络行为、理性表达观点,已经成为新时代思政工作者迫切需要面临的问题。本文通过深入研究“键盘侠”的特点、原因及危害,并对其群体进行分类“画像”,以此为网络空间治理提供进一步的理论支持。通过思想政治教育的方式帮助网民提高网络素养和增强道德意识,引导其树立正确的价值观念,有效预防和减少网络不文明现象,共筑清朗网络环境。

关键词： 新媒体   大学生   家国情怀   培育路径   思想政治教育  

摘要： 文章采用文献研究法、案例分析法,首先界定了培育大学生家国情怀的理论维度建构,结合党的二十大提出的“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”战略要求,构建新媒体时代青年成长的价值坐标系;随后指出了新媒体视域下培育大学生家国情怀面临的挑战,包括经济全球化与多元价值观冲击文化认同、网络虚拟空间弱化现实情感联结、信息化对Z世代价值观塑造的双刃剑效应,以及教育实践存在的课程思政与专业教育融合不足、实践载体创新滞后于学生认知特点、评价体系重知识轻价值导向等问题;最后提出了大学生家国情怀培育路径,通过从课程思政创新、实践育人深化、文化涵育工程三个方面加强思想引领、推动知行融合、厚植价值根基,引导大学生将个人理想融入国家和民族发展之中,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献青春力量。文章旨在加强大学生家国情怀培育,为高校更好落实立德树人根本任务提供助力,为培养担当民族复兴大任的时代新人提供理论支撑与实践指导。

关键词： 人工智能   思想政治教育   实施路径  

摘要： 随着人工智能技术的迅猛发展,思想政治理论课面临着新的契机。在对思政课教学进行全过程、全场景的数据收集与智能解析的基础上,人工智能在构建智慧教学场景、提供个性化学习资源、构建智慧学生评价系统等方面,充分利用其自身的优势,推动着高校思政课教学方式的创新性发展。但是人工智能赋能思政教育也存在着隐私泄露、资源滥用等风险。面对“人工智能”这把双刃剑要精准分析,合理使用,从而推动人工智能技术与思想政治理论课的深入结合,建立起一种新型的人机协作思想政治理论课教学生态。With the rapid development of artificial intelligence technology, ideological and political theory courses are facing new opportunities. Based on the data collection and intelligent analysis of ideological and political course teaching in the whole process and all scenarios, artificial intelligence makes full use of its own advantages in building smart teaching scenarios, providing personalized learning resources, and building a smart student evaluation system, and promotes the innovative development of ideological and political course teaching methods in colleges and universities. However, artificial intelligence empowers ideological and political education, and also poses risks such as privacy leakage and resource abuse. Faced with the double-edged sword of “artificial intelligence”, we must accurately analyze and use it reasonably, so as to promote the in-depth combination of artificial intelligence technology and ideological and political theory courses, and establish a new type of human-machine collaboration ideological and political theory course teaching ecosystem.