关键词： 《北京大学日刊》   马克思主义传播   精神文明建设  

摘要： 现以新文化运动时期的《北京大学日刊》为研究对象,从精神文明建设视角探查该刊马克思主义传播的历史实践。研究发现,经过编辑方针革新之后的《北京大学日刊》在马克思主义传播过程中,明确具有思想宣传、群众鼓动、社会组织的传播功能。研究表明,《北京大学日刊》是新文化运动时期马克思主义思想在华传播的重要媒体,能对当前精神文明建设提供镜鉴。

关键词： 大学生   思想政治教育   红色文化  

摘要： 全球化与信息化迅猛发展的今天,面对处于思想观念多样化和价值观冲突关键阶段的大学生,如何引导他们在各种各样的思想潮流中确立正确的价值观念和行为选择,已成为高校思想政治教育至关重要的任务。本文通过分析红色文化融入大学生思想政治教育的重要性,指出当前红色文化融入大学生思政教育存在的瓶颈,进而探索出把红色文化融入大学生思想政治教育的路径,有助于大学生坚定信念、厚植爱国情怀,成长为新时代中国特色社会主义建设人才,推动中华民族伟大复兴。

关键词： 中国共产党   自我革命   先进性教育   党的建设   百年党史  

摘要： 勇于自我革命是中国共产党最鲜明的品格,自我革命精神更是中国共产党的宝贵精神财富。中国共产党在百余年奋斗历程中,为着革命、建设、改革的成功不断开展自我革命,推动党和国家的事业持续向前发展。中国共产党坚持自我革命精神,特别善于发挥人民群众的力量、善于运用批评和自我批评、善于在关键时期自我省思,始终确保中国共产党成为强国建设、民族复兴的坚强领导核心。新时代新征程,中国共产党只有把伟大自我革命进行到底,才能跳出历史周期率,守持初心和使命,不断增强历史自觉。

关键词： 中共   南下   南下干部   解放战争  

摘要： 近年来,南下干部研究取得了较大进展,但对于南下干部这一群体的具体人数,目前的研究还未有涉及。通过分析中共中央关于干部南下的相关决议,并对各中央局和二野、四野负责的南下干部加以详细考证,可以判断,南下干部至少有12.36万人。需要强调的是,这并不是南下干部的精确人数,而是在目前的史料条件下,能够得出的较为准确的数字。

关键词： 中共旅欧党团组织   留法勤工俭学运动   马克思主义  

摘要： 作为党内最早的海外组织之一,中共旅欧党团组织是留法勤工俭学运动的衍生品。留法勤工俭学青年远赴异乡,在法国学习马克思主义思想、确立马克思主义信仰、建立了旅欧党团组织。除受五四新思潮影响、具有一定政治倾向的少数人之外,大多数人都是在去到欧洲之后,才开始接受马克思主义思想,并最终成为一名共产党人。作为见证这一过程实现的法国社会,为之提供了有利的外部条件。本文基于中法文史料,从法文报刊、法文书籍、法国工厂、法国工运四个方面,阐释法国社会在旅法青年建立马克思主义信仰的过程中所扮演的角色。

关键词： 权力监督   自我革命   中国方案  

摘要： 中国共产党的自我革命是执政者权力监督的中国方案。马克思、恩格斯关于人民主权和权力监督的组织框架的重要论述,列宁关于设立工农检察院、大众监督、党政分开等新型民主的思考与探索是中国共产党权力监督的理论来源。从新民主主义革命时期的党纪到社会主义革命和建设时期的运动反腐,从改革开放和社会主义现代化建设新时期的常态化监督到新时代的跳出历史周期率的第二个答案,百余年党史中丰富而又生动的实践成为中国共产党自我革命的历史逻辑。作为东方智慧的中国式权力监督,其自我革命的伟大引领作用、德治政治文化的创新性发展、结构性权力与功能性权力双重制约的中国模式以及权力集中与自我革命的辩证统一,成为迥异于西方权力监督、体现了东方智慧的中国道路的重要组成部分。

关键词： 教育家精神   高校思想政治教育   育人价值   内在逻辑关联   路径  

摘要： 教育家精神蕴含理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心与弘道追求等丰富内涵,有时代性、引领性和创新性等特质,能够助力学生成长成才,推动思想政治教育发展,促进教育强国建设。教育家精神与高校思想政治教育有逻辑的内在关联,表现为在目标上培养时代新人、在内容上传递主流价值与人文精神、在主体上师生协同共进。在推动教育家精神融入高校思想政治教育的实践上,首先,要推进课程融合,打造特色思政课堂;其次,要加强师资培育,锻造“大先生”队伍;最后,要建好校园文化,营造浓厚育人氛围。

关键词： 盐城红色资源   高校   思想政治教育   创新实践  

摘要： 盐城作为华中敌后抗战的战略中心和新四军重建军部所在地,积淀着深厚的红色文化遗产。新四军纪念馆、中共华中工委纪念馆等宝贵资源,不仅见证了革命历史的波澜壮阔,更是大学生思想政治教育的鲜活教材。随着高校思政教育改革的不断深入,如何将地方红色资源融入日常教育教学,已成为提升思政教育实效性的重要话题。本文以盐城红色资源作为切入点,探索其在高校思政教育中的创新应用路径,旨在为新时代大学生构筑精神高地,促进培养具有崇高信仰的爱国有志青年。

关键词： 中国共产党人精神谱系   融入   中职思政课  

摘要： 中国共产党人精神谱系融入中职思政课教学具有丰富的价值,有助于创新中职思政课教学模式、提升中职思政课教师专业素养、增强中职生职业素养等。通过理论与实践调研发现,当前精神谱系融入中职思政课教学过程中,存在理论素养存短板、教学方法创新不足、育人资源保障不健全等现实困境。通过构建理论研修机制、创新“线上+线下”融合教学模式、健全校地协同资源保障机制、完善评价激励制度等方式,实现中国共产党人精神谱系有机融入中职思政课教学。