关键词： 保安工作   杨承涛   中国共产党  

摘要： 我叫杨承涛,2005年参加保安工作,2023年加入中国共产党。现就职于安阳市河保安服务有限责任公司人防二大队,任安阳市北关区新都城幼儿园校园保安兼校园中队副中队长,多次荣获“优秀保安员”“优秀班队长”“校园安全卫士”等称号。

关键词： 新中国成立初期   海外留学生   中国共产党  

摘要： 新中国成立初期,国家建设面临着百废待兴、百业待举的局面。中国共产党的工作重心逐渐由革命向建设过渡,对各类建设人才的需求日益急迫。据统计,当时在海外的中国留学生尚有5600余人,主要分布在美、日、英、法等国。中共中央及中央人民政府对这些海外留学生高度重视,周恩来于1949年12月18日通过北京人民广播电台,向海外留学生发出了“祖国需要你们”的号召,邀请他们回国参加新中国建设。为争取海外留学生早日回国,党和政府先后制定并实施了一系列政策和措施。

关键词： 中华优秀传统文化   新时代青年   思想政治教育   奋斗  

摘要： 中华优秀传统文化中的仁爱、民本、诚信、正义、和合、大同等核心价值观对于塑造学生的品德修为具有深远的影响。这些文化理念不仅是中华民族的精神支柱,也是大学生个人成长和社会责任担当的重要资源,砥砺他们凝聚“奋斗有我”的强国之志。中华优秀传统文化在塑造大学生的奋斗精神和爱国情怀方面具有独特的价值,充分重视和发挥这些文化理念的作用,并通过教育和实践活动将其传承下去,可以为培养具有高度社会责任感和文化自信心的新时代青年贡献力量。通过深入挖掘和整合传统文化中的核心价值观念,可以有效提升大学生的思想政治素养,促进其全面发展。

关键词： 中国共产党   自我革命   大党独有难题  

摘要： 中国共产党历经100多年的磨难而依然风华正茂、生机勃勃,其奥秘在于党找到了自我革命这一永葆生机与活力的根本之道和宝贵秘诀。自我革命是中国共产党能够坚守初心和使命的内在使然、是党永葆先进性和纯洁性的重要法宝、是党直面自身问题而作出的正确选择。新时代中国共产党以前所未有的勇气和创造性的思维开辟了自我革命的新境界,其实践创举呈现出鲜明的系统性和整体性特点。中国共产党依靠自我革命不仅锻造了走在新时代前列的马克思主义政党,而且以前所未有的勇气和历史主动精神成功地引领了伟大的社会革命。中国共产党以自我革命解决大党独有难题的成功实践,开辟了马克思主义政党建设的新境界,开创了世界政党监督和治理的新模式,为世界各国政党解决自身建设的共同性难题提供了中国智慧、中国方案。

关键词： 革命话语   马克思主义中国化时代化   新民主主义革命理论  

摘要： 现代中国“革命话语”起源于五四时期马克思主义在中国的早期传播,是中国早期马克思主义者依据经典马克思主义“革命话语”解读革命现象,在中国环境下运用阶级斗争理论进行社会革命探索的思想结晶。中国早期马克思主义者基于唯物史观的接受,在中国最早形成了关于“革命”的观念体系,这自然是以五四时期中国社会演进状态及思想发展状况为背景的,但同时也体现了推进马克思主义革命论“中国化”的主观努力,亦即具体地运用马克思主义革命论于中国的历史与现实,推进马克思主义革命论与中国国情的有机结合。“革命话语”在中国的形成有着中国共产党人政治实践活动的支撑,不仅有力地推进了新民主主义革命理论的形成和发展,而且在成为新民主主义革命理论体系基本标识的同时亦不断完善其话语形态。

关键词： 人工智能   高校思想政治教育   风险  

摘要： 以算法推荐、大数据分析、虚拟现实等技术为核心的人工智能,正在重构高校思想政治教育的育人生态。在此过程中,高校思想政治教育逐渐呈现出主体“去主体化”、客体“自定义化”、内容“价值弱化”和场域“易沉溺化”等问题特征。面对风险,必须统筹兼顾地把握人工智能对高校思想政治教育的正面促进作用以及负面效应,树立“以人为本”的教育理念,提升客体的智能素养,把准教育的价值目标,打造沉浸式虚拟场域,以期不断提升人工智能时代下思想政治教育的育人成效。

关键词： 思想政治教育   立德树人   学生   高校  

摘要： 剖析立德树人的内涵特点,并说明立德树人与思想政治教育的关联,解析立德树人对于思想政治教育的重要性:立德树人是确立我国教育方针的需求,是应对形势挑战的客观必要,是培育合格社会主义接班人的必需。同时探究了从思想政治教育的视角出发立德树人的途径:首先,学生应该信奉马克思主义,认真学习立德这门重要的课程,掌握方法以便更好地去解决问题;其次,教师要具备坚定的共产主义信念,对不同学生要因材施教,从而更好地进行立德树人,所以说育人的根本在于立德。

关键词： 李达   马克思主义理论学科群   武汉大学  

摘要： 李达的革命学术生涯可分为上海时期、北平时期、湖南大学时期和武汉大学时期。其革命学术生涯中的“武汉大学时期”具有特别之处,表现为他不仅与武汉大学两度结缘,还是武汉大学历史上任职时间最长的校长,其教学思想和办学理念在武汉大学得到了最充分的展现。在武汉大学期间,李达始终坚持对马克思主义理论教育的领导和建设,不仅组建了马列主义教育阵地,还打造了马克思主义理论学科群研究平台,为马克思主义理论学科群的建设作出了突出贡献。李达对马克思主义理论学科群的建设启示我们,要把坚持党的领导作为马克思主义理论学科群建设的根本遵循,坚持习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义理论学科群建设的科学指引,妥善处理马克思主义理论学科群教学和科研之间的矛盾。

关键词： 中国共产党   高速铁路   发展   改革  

摘要： 改革开放以来,有关党领导中国高速铁路事业发展与改革的研究渐渐进入学术界视野,并受到较多关注。国内学者分别从高铁事业发展改革的重要决策、历史分期、主要成就、重大贡献、基本经验、现实启示等不同层面解读,在资料收集和研究客体等方面取得很大进展,为研究高铁事业发展改革的历史进程、系统总结成功经验提供了重要参考。但当前研究存在“通史性”较弱、理论阐述不充分、基础文献散乱、经验挖掘不深入等不足,成为本领域学者进一步研究需要面对的重要问题。

关键词： “第二个结合”   马克思主义   中华优秀传统文化   传统文化观   习近平文化思想  

摘要： 唯物史观视野中的文化问题归根到底是人类社会发展问题。文化由传统向现代变迁的根本动因在于社会生产实践的变化,传统文化既体现为过往的“思想上层建筑”,也是新的精神文化生产的“必要材料”,置于新的社会形态,传统文化具备与原初形态相区别的内容与形式。“第二个结合”立足马克思主义与中华优秀传统文化关系的核心论域,从“契合性”把握二者结合的前提,从“新文化生命体”把握二者结合的结果,从“精神根脉”“文化基因”“突出优势”把握传统文化的时代价值,深化了对传统文化内核本质、发展规律、价值功能等重大问题的认识,集中阐发了文化发展与文明更新的内在机理,实现了马克思主义传统文化观的时代性建构。立足马克思主义文化理论发展的整体视域,我们能更加准确地理解“‘第二个结合’是又一次思想解放”这一重大论断的深刻意涵。