关键词： 意识形态   领导能力   思想引领   群众工作   民族复兴  

摘要： 中国共产党的思想引领力是以科学的思想理论体系武装全党、教育人民,帮助人民群众正确认识社会的发展变化,形成对党的奋斗目标和理论方针政策的自觉认同,使之团结在中国共产党周围,为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗的能力。全面抗战时期,中国共产党肩负着凝聚抗战力量、领导抗战进程的重要使命,但是民众抗战意识需要唤醒、自身领导抗战能力有待提升、错误思想的干扰、民众对党的政策调整的不解等因素影响了党领导下抗战力量的汇聚。为此,中国共产党围绕抗战救国这一中心任务,从思想创新、思想武装、思想传播、思想辩驳等多方面对思想引领力的塑造提升和作用发挥进行了理论创新与实践探索,有效凝聚起全民族抗战力量。通过全面抗战时期中国共产党思想引领力的历史考察,可以探析思想引领力在中国共产党领导抗日战争、挽救中华民族危亡的历史使命中发挥的关键作用,并从中汲取当下增强思想引领力的有益启示。

关键词： 思想政治教育   中华传统文化   价值  

摘要： 中华优秀传统文化是一个国家和民族的“根”和“魂”,新时代,要讲好中国故事,传承中华民族的伟大精神,为中国特色社会主义现代化建设培育合格建设者和可靠接班人,就需要创造性地将中华优秀传统文化融入思政教育工作。对此,应多措并行,通过积极转变教育理念、完善课程体系、强化教育工作者综合素养、建设隐性校园文化等推动中华优秀传统文化与思政教育工作的深度融合,提升育人实效。

关键词： 习近平文化思想   人工智能   社会主义核心价值观  

摘要： 在人工智能技术迅猛发展背景下,社会主义核心价值观培育既面临新机遇,也遭遇多维挑战。在习近平文化思想的引领下,人工智能技术推动社会主义核心价值观培育模式向双向交互、具身实践、全域渗透转型,但技术逻辑与价值理性的内在张力导致效率与深度、自由与秩序、全球与本土的三重矛盾。社会主义核心价值观培育的创新路径需贯彻“以人为本、智能向善”原则,构建“价值嵌入—双向塑造—系统集成”的培育体系,推动形成人工智能时代社会主义核心价值观全领域传播新格局,实现工具理性与价值理性的协同进化。

关键词： 高校思想政治教育   人工智能   智能思政  

摘要： 生成式人工智能以强大的算力、算法和数据要素赋能高校思想政治教育,促进教育与技术工具创新的深度融合。在推动高校思想政治教育精准化、重塑主客体关系、优化资源供给等方面带来了新的契机。但是生成式人工智能的过度技术依赖、工具理性和算法黑箱,也使得高校思想政治教育面临主客体自主意识消解、思政话语价值弱化、意识形态风险等挑战。因此,需要明确生成式人工智能的介入边界、强化主客体的技术素养、强化算法的主流价值导向,为高校思想政治教育带来智能化驱动。

关键词： “三位一体”   实验教学   流体力学   改革创新  

摘要： 在流体力学实验教学中建立价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教学目标,以指导教学改革。在价值塑造方面,将实验教学与思政教育有机结合,培养学生的爱国精神和大国工匠精神;在能力培养方面,通过录制实验微视频、增设虚拟仿真实验、变工况探究等方式,提高学生实操、自主学习及解决问题等能力;在知识传授方面,从学生兴趣点出发,将实验与工程结合,提高学生的知识掌握水平与应用能力。建立完善的教学评价机制,采用学习评价和教学评价相结合的方式,取得了良好的教学效果。

关键词： 数智技术   沉浸式数字场景   思想政治教育场景  

摘要： 沉浸式数字场景赋能高校思想政治教育既顺应党和国家教育数字化发展战略要求,又能推动思想政治教育育人范式、教学场域、叙事形态的深刻变革,是数字时代高校思想政治教育高质量发展的必由之路。沉浸式数字场景以“个性化育人场景”“生活化育人场景”“体验式育人场景”的多元样态,为思想政治教育搭建起全息沉浸、虚实交融、情感交互的全新育人场域。然而,在思想政治教育数智场景应用过程中,尚存在场景技术的工具理性遮蔽思想政治教育的主体间性、场景设置的算法偏见窄化思想政治教育的多元空间、场景体验的感性逻辑弥散思想政治教育的价值内核等潜在风险。为此,应当加强场景技术规范,明晰场景价值内核;提升个体场景素养,打造双向互动场景;构建虚实同向场景,推动场景生态重塑,以提升思想政治教育场景育人实效,推动思想政治教育应用范式与育人模式的深刻变革。

关键词： “双高计划”   高职院校   中华民族共同体意识   思想政治教育  

摘要： 贵州少数民族人口占比高、分布广。铸牢中华民族共同体意识对新时代贵州教育高质量发展具有特殊意义。特别是在“双高计划”的推动下,贵州省高职院校在铸牢中华民族共同体意识方面取得了显著成效。本文深入探讨了在“双高计划”背景下贵州省高职院校铸牢中华民族共同体意识的特色优势,特别是贵州健康职业学院推进中华民族共同体意识教育的成效。这些经验和做法不仅为该校的“双高计划”建设提供了思想引领,也为其他高职院校铸牢中华民族共同体意识提供了有益的借鉴和启示。

关键词： 基层干部   担当作为   激励机制   中国共产党  

摘要： 完善干部担当作为激励机制,是新时代建成堪当民族复兴重任的高素质干部队伍的重要保障。文章沿着行为者中心理论路径,结合需求的内部性与外部性、时间的现时性和未来性搭建分析框架,以脱贫攻坚期间N州的基层干部激励为案例,探讨新时代基层干部激励的影响因素与实践逻辑。研究发现,现时—外部性激励通过保障物质待遇在提升组织吸引力的同时维持基本工作效率;现时—内部性激励能够强化干部身份认同,提升公平感知;未来—外部性激励为干部设定长期性目标,对党政领导干部的激励效果较为明显;未来—内部性激励增强了干部的使命感和责任感,但在实践中仍相对薄弱。本研究引入时间因素,关注干部个体差异,拓展了当前干部激励研究的深度;通过展现中国共产党在干部激励方面的微观实践,丰富了学术界对中国政党治理功能的理解。

关键词： 马克思主义妇女理论中国化   毛泽东妇女解放思想   中国特色社会主义妇女理论  

摘要： 百余年来,马克思主义妇女理论中国化形成了“三大理论成果”,即毛泽东妇女解放思想、中国特色社会主义妇女理论和习近平关于妇女儿童和妇联工作的重要论述。从时代价值来看,马克思主义妇女理论中国化为马克思主义妇女理论创新发展开辟了广阔的前景,为我国妇女解放事业发展提供了行动指南,为发展中国家探索妇女解放道路提供了现实借鉴。伟大历程亦蕴含着极为深刻的宝贵经验,即坚持中国共产党领导,充分发挥党的引领和主导作用;坚持走中国特色社会主义妇女发展道路,把准妇女解放和发展的基本航向;坚持妇女主体地位,筑牢妇女发展群众根基;坚持建设好和发展好妇联组织,筑牢妇女发展的组织基础;坚持“两个结合”,不断回答时代之问、人民之问。

关键词： 崇高   中国共产党   人民至上   伦理关怀   劳动幸福   资本逻辑  

摘要： 坚持人民至上是中国共产党执政的重要历史经验之一,也是其坚持历史主动精神的重要表现。正是因为始终坚持人民至上的崇高理念,中国共产党才不断带领中国人民在中华大地上实现全面建成小康社会的目标,开启全面建设社会主义现代化国家的新征程,创造一个又一个中国奇迹。中国共产党在坚持人民至上的过程中凸显始终心系人民的崇高伦理关怀,主要包括:理念善,始终把人民置于崇高地位;价值善,始终坚持一切以人民为中心的崇高标准;制度善,不断构建和完善人民当家作主的崇高制度体系;实践善,努力践行带领人民在劳动中走向美好生活的崇高使命。