关键词： 城市广电   对外宣传   讲好中国故事  

摘要： 新时代背景下,广播电视台作为关键传媒机构,承担着讲好中国故事、传播好中国声音的重要职责,从而塑造和展示国家形象,传承和弘扬中华文化、促进文明交流互鉴。本文以常州广播电视台的对外宣传报道为例,探讨了如何通过善用平台、善讲故事、善用机制来提升对外传播效果。

关键词： 知识型劳动力   商贸流通业发展综合能力   人工智能应用   马克思主义生产力理论  

摘要： 知识型劳动力为商贸流通业发展综合能力提升和向高质量阶段迈进提供了重要动能。本文基于马克思主义生产力理论构建知识型劳动力影响商贸流通业发展综合能力的理论模型,并选取2007-2022年我国31个省份的面板数据展开实证检验。研究发现:知识型劳动力能显著提升商贸流通业发展综合能力,人工智能应用在二者关系中发挥显著调节效应。

关键词： 中国共产党   抗战纪念   叙事话语   社论高词频   历史记忆   民族力量  

摘要： 中国共产党一贯重视对抗日战争的纪念和阐释,强调用好历史资源,服务党和国家事业的大局。新中国成立以来,《人民日报》适逢与抗日战争相关的纪念日期,都会发表抗战纪念社论,形成了意蕴深刻的抗日战争叙事话语,具有高度权威性和指导性。从构造看,抗日战争叙事话语主要由“人民-国家”的主体性话语、“斗争-胜利”的过程性话语、“民族-世界”的空间性话语、“历史-和平”的价值性话语组成。抗日战争叙事话语与党和国家中心工作紧密结合,并伴随历史变迁和时代进步要求形成新的表述,体现从聚焦大国关系博弈的政治需求,到着眼实现中华民族伟大复兴的要求。抗日战争叙事的话语表达以“变与不变”形成继承与创新相统一,跟随时代进步深化认识。抗日战争叙事话语以发挥建构功能、辩护功能、动员功能和实践功能,铸牢历史记忆、批驳历史虚无主义、凝聚民族力量、激发奋斗动力。

关键词： 新时代   中国共产党   青年人才培养   基本经验  

摘要： 重视培养青年人才,是党的优良传统和历史使命。培养青年人才既是确保党和国家事业后继有人的必然要求,也是深入实施人才强国战略的现实要求,还是满足青年自身成长的内在要求。新时代中国共产党瞄准强国战略发展需求,为青年人才发展搭建平台;尊重青年人才的主体地位,解决青年思想和实际问题;提升青年技能素养,为青年成才持续精准赋能。新时代新征程上,要始终坚持用马克思主义中国化时代化最新成果武装头脑;坚持党对青年的绝对领导;坚持以共青团为依托培养青年人才,提高人才培养质量。

关键词： 红医精神   中医药院校   思想政治教育   知情意行  

摘要： 红医精神是中国共产党领导广大医务工作者在医疗卫生实践中形成的优秀精神文化,是开展大学生思想政治教育重要的红色资源,将红医精神融入中医药院校大学生思想政治教育,有利于学生坚定理想信念、强化医德素质和人文精神,增强中医药文化自信。从中医药院校思政教育视角,阐述将红医精神融入中医药院校大学生思想政治教育的内在关系及其时代价值,并从“知、情、意、行”4个维度,通过提高认知、激发情感、锻炼意志、培养行为4个环节,探讨将红医精神融入中医药院校思想政治教育的实践路径。

关键词： 高职院校   三位一体监督体系   协同监督   监督创新  

摘要： 由高职院校财务监督、审计监督和纪检监察监督构成的“三位一体”监督体系,是保障高校规范运行、提升管理效能、促进廉政建设的关键机制。然而,当前这一体系在实践中存在着协同性不足、专业能力短板、监督方法滞后和监督范围局限等诸多问题。本文通过深入剖析这些问题,提出包括构建协同机制、提升专业素养、创新监督方法和拓展监督范围等针对性对策,旨在进一步完善高职院校监督体系的构建,促进信息共享与资源整合,最终实现财务管理监督效能提升,为高职院校持续健康发展提供制度保障。

关键词： 中国共产党   中国式现代化   国家治理   社会发展  

摘要： “国家治理和社会发展更好相适应”是党的二十届三中全会的创新论断,对于理解中国共产党治国理政的经验具有重要意义。从社会主义革命和建设时期到改革开放和社会主义现代化建设新时期,再到中国特色社会主义新时代,中国共产党围绕“国家治理激发社会发展活力”和“国家治理保障社会发展秩序”两个重要问题进行持续探索,掌握了社会基本矛盾的运动规律,合理回应了国家治理和社会发展之间关系的时代变化。中国共产党推动国家治理和社会发展更好相适应的历史实践赋予这一理论表述以丰富内涵,并为发展马克思主义国家学说、回应中国现代化现实问题、丰富人类现代化道路选择提供新的理论支撑,对进一步全面深化改革、推进中国式现代化具有重要价值。

关键词： “第二个结合”   马克思主义   中华优秀传统文化   马克思主义中国化时代化  

摘要： 基于CiteSpace可视化工具对党的十八大以来关于“第二个结合”研究的文献进行计量分析,发现我国学者对于“第二个结合”的研究情况与官方政治话语的出场密切相关,具有鲜明的时代感和政策指向性。通过CiteSpace关键词聚类分析,我国学者对“第二个结合”的讨论集中在其生成逻辑、可能性与必要性、价值意蕴和推进路径等方面,形成了丰硕的研究成果并达成理论共识。但现有研究存在内容同质性高、研究深度广度有待拓展等问题,应进一步拓展研究内容,推动学理研究纵深发展;聚焦深层问题,突出综合性的多学科研究方法;在实践层面着力构建高水平研究队伍和机构平台,从而推动“第二个结合”研究。

关键词： 高校思政理论课   共产党人精神谱系   教学创新  

摘要： 中国共产党人精神谱系作为党史学习教育的具象载体与重要延伸,其核心精神品质与高校思政理论课程的内在要求具有高度一致性,为高校思政理论课教学提供了思想指引。文章首先解读了共产党人精神谱系的历史脉络、鲜明特质与价值意蕴,继而从目标高度契合、内容紧密相关两个维度剖析了基于共产党人精神谱系的高校思政理论课创新的可行性,从贯彻立德树人宗旨、提高思政理论课亲和力和传承共产党人精神谱系三个方面分析了其必要性。要以发掘与融入相聚合、普遍与特殊相融合、理论与实践相结合为原则,从理念、资源、方式、渠道四个维度推动思政理论课创新,提高思政理论课育人效果。

关键词： 中华优秀传统文化   大学生   思想政治教育   融合  

摘要： 中华优秀传统文化作为中华民族的精神命脉,不仅镌刻着民族集体记忆的密码,更凝聚着中华文明的核心价值体系。中华优秀传统文化与大学生思想政治教育深度契合、互促共进,将其融入大学生思想政治教育,既是对传统文化的创造性转化与创新性发展,也是新时代落实立德树人根本任务的重要路径。这不仅能丰富大学生思想政治教育内容,提升其吸引力与感染力,还能增强大学生的文化自信,培养担当民族复兴大任的时代新人。然而,当前中华优秀传统文化与大学生思想政治教育的融合实践仍存在诸多问题,如融入内容浅显单一、教学方式缺乏创新性、教师素养与教学能力不足、文化理解存在偏差等。基于此,文章提出一系列实践路径:一是深化融入内容,加强系统规划;二是增进文化认知,纠正理解偏差;三是加强师资建设,提升教学能力;四是结合时代背景,创新教学方式。遵循以上路径,能推动中华优秀传统文化更好地融入大学生思想政治教育,实现文化传承与价值引领的有机统一,切实强化立德树人的育人效果。