关键词： “两个结合”   马克思主义中国化时代化   理论创新   逻辑理路  

摘要： “两个结合”与马克思主义中国化时代化理论创新同向同行。从方法论角度出发,“两个结合”内在包含着一般意义的方法论原则,丰富马克思主义中国化时代化理论创新的方法论。从客观实际出发,“两个结合”把握“两个大局”的时代背景,着眼于中国共产党在新时代所面临的风险考验,统筹马克思主义中国化时代化理论创新的新场域。从现实需要出发,“两个结合”积极回应中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,拓展马克思主义中国化时代化理论创新的新视域。从时代任务出发,“两个结合”聚焦新时代新的文化使命,开辟马克思主义中国化时代化理论创新的新阶段。

关键词： 人的现代化   中国共产党   中国式现代化   人的全面发展   政党领导  

摘要： 政治领导力量是考究一个国家的现代化建设成败得失的重要方面。从中国式现代化叙事看,作为最高政治领导力量的中国共产党,始终将人的现代化建设置于核心战略位置,使人的现代化在应然叙事、实然叙事、使然叙事等方面呈现多元立体的叙事结构。从应然叙事看,中国共产党将以马克思主义人类解放思想为思想内核、以中华优秀传统文化中蕴含的人文精神为文化根柢、在术语革命中推动“人的现代化”理论内涵和话语体系的创新性发展。从实然叙事看,中国共产党以不同时期的中国社会主要矛盾的动态转化为实践导向,历经孕育与萌发、奠基与塑形、转型与升级、深化与拓展四个关键期,稳步推进人的现代化建设。从使然叙事看,中国共产党力求突破并超越人的现代化的西方模式,在本质属性、发展方式、价值理念等维度实现对人的现代化模式的历史性重塑,彰显了中国共产党推进人的现代化建设的世界历史意义。

关键词： 辅导员   马克思主义宗教观   思想政治教育  

摘要： 加强对大学生的无神论教育和马克思主义宗教观教育,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,促进大学生健康成长和全面发展;增强高校教育工作者“立德树人”的责任感和使命感,增强高校教育工作处理涉及宗教问题的理论水平和实际能力,促进教育根本任务的实现;直面有关宗教的问题和矛盾,敢于亮剑出招,探索调动各方面力量形成合力,构建抵御宗教渗透防范校园传教的协同机制,打赢意识形态领域主动仗。

关键词： 长征时期   红军   思想政治教育  

摘要： 长征时期,为克服恶劣自然条件和满足红军队伍自身建设的需要,以及尽快应对万分紧迫的革命形势,党中央根据当时的具体条件,借助以往的理论积累,有计划、有步骤地开展了大规模的红军思想政治教育,使红军思想政治教育工作逐步系统化、制度化和规范化,并在此过程中摸索出诸多对新时代思想政治教育仍有重要借鉴意义的启示。新时代,要建立健全思想政治教育工作组织体系,紧紧围绕党和国家中心任务开展思想政治教育,同时与时俱进不断创新思想政治教育工作方式方法。

关键词： 纪念   胜利80周年   中流砥柱   中国共产党  

摘要： 6月26日,“中流砥柱—中国共产党抗战专题图片展”在中国共产党杭州历史馆开幕。本次展览为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年,以“讴歌中国共产党在抗战中的中流砥柱作用”为核心,甄选200余幅珍贵历史图片,分“勇担历史重任誓为民族先锋”“秉持民族大义坚持团结抗战”“制定胜敌方略引领抗战方向”“开辟敌后战场开展人民战争”“推进伟大工程夺取抗战胜利”五个部分。

关键词： 网络思想政治教育   主客体关系   实效性  

摘要： 网络思想政治教育主客体关系是教育主客体双方在网络空间里进行思想交往和教育引导活动时结成的互动关系。在智媒时代的洪流中,教育内容的共创与共享、教育时空的开放性与包容性、教育过程的个性化与智能化等,影响着教育活动中主客体的关系和角色定位,给思想政治教育的现代化、时代化发展带来新的机遇,但也引发了教育主体与客体的互动结构出现缺位、移位、错位等问题。鉴于此,应不断优化主客体要素,通过强化网络思想政治教育主体的引导力、激发网络思想政治教育客体的能动性、发挥网络思想政治教育主客体协同作用等三个维度,建立和谐、平等、互动的主客体关系,以此推动网络思想政治教育实效性发展。

关键词： “三位一体”   湖湘非遗   数字化传承   创新路径  

摘要： 数字媒体时代,湖湘非物质文化遗产面临传承人老龄化、传统传播模式式微等挑战。本研究从“符号挖掘―价值重构―传播革新”协同视角切入,以湘潭非遗文化为例,阐述湖湘非遗文化基因谱系特征与数字化传承的“文化―技术―产业”协同机制,构建湖湘非遗数字化传承的创新路径,探索非遗资源从数据化存储到创造性转化的全链条方案,研究为破解非遗活态传承困境提供理论与实践范式,助力国家文化数字化战略落地。

关键词： 精神独立自主   传承红色基因   中国共产党   习近平文化思想  

摘要： 传承红色基因和精神独立自主都是中国特色社会主义新时代的重要课题,二者存在内在互动的辩证关系,实现精神独立自主能化解红色基因在传承中变质和变色的风险。从唯物史观出发,传承红色基因在思想、信仰、文化和主体向度上分别指向理论建构、理想信念、意识形态和人的发展上的独立自主。将这种内在契合转化为现实行动,在传承红色基因时要突出红色基因的民族底色、精神主色、文化特色和人民本色,以“第二个结合”推进马克思主义中国化、以“红色精神”助力中华民族伟大复兴、以“红色文化”建设中华民族现代文明、以“人民至上”的理念实现人民美好生活。

关键词： 马克思主义   大道之行   天下为公  

摘要： “大道之行也,天下为公。”天下为公是古代先贤基于对圣王之世的美好憧憬而提出的政治目标,其中所蕴含的价值理念、价值旨归与马克思主义的价值观主张具有高度契合性。中国共产党在领导人民推进革命、建设和改革的百余年征程中,为实现天下为公、天下大同的社会理想而不懈求索。对天下为公的论题进行深入分析,能够为新时代新征程中国共产党继续践行天下为公提供深刻启示。

关键词： 青铜时代   克里特   迈锡尼   印章   女神  

摘要： 青铜时代爱琴地区印章中的女神是至高神,也是神话图像谱系中的核心形象。此时爱琴印章中的女神主要有站与坐两种姿态,站立的女神通常以极其威严的姿态出现在高山上与神庙中,而坐着的女神主要坐在御座、战车以及龙背上。上述这些女神形象通常与通神者、神兽,以及各类天体符号共同出现在画面中,以此表现女神统管天空、陆地与水下三界的场景。青铜时代爱琴印章中的女神主要有三种身份:国王的母亲、万物的管理者、冥界的主人。由此可见,此时的爱琴地区的女神是一位多面女神,她有着不同的身份与职能,但这位女神并不是青铜时代爱琴地区人的独创,而是此时地中海东西两岸文化与理念交流的产物。