关键词： 中国特色社会主义新时代   中国共产党   全面从严治党   管党治党   党的建设  

摘要： 全面从严治党是新时代党的建设鲜明主题。中国特色社会主义进入新时代以来,学界围绕全面从严治党的理论内涵、生成原因、实践路径展开了多层次、多视角研究,形成了丰硕的研究成果。既有研究以共产党执政规律、辩证统一等视角,系统回答了“全面从严治党是什么”;从加强党的全面领导、破解大党独有难题、推进中国式现代化等角度深入剖析“为什么全面从严治党”;围绕坚持以政治建设为统领、永葆自我革命精神等维度科学规划“如何全面从严治党”。既有研究呈现出三个鲜明特征:研究格局从单一维度向系统集成转变;方法论意识显著增强,展现出多学科交叉渗透的创新活力;问题导向更加鲜明,将理论阐释与解决现实问题紧密结合。但全面从严治党作为动态发展的系统工程,在研究层面仍存在突破本质阐释不足、学科交叉薄弱、方法创新滞后等局限。未来,新时代全面从严治党研究应从理论逻辑贯通、多学科协同、方法范式革新、实践痛点攻关等方面进一步深化。

关键词： 高校辅导员   谈心谈话   思想政治教育   师生关系  

摘要： 基于政治沟通理论的视角,深入探讨政治沟通理论在高校辅导员与学生谈心谈话中的学术应用及其效果评估。通过系统分析政治沟通理论中的沟通主体、沟通渠道、沟通内容、沟通方式及反馈机制等核心要素,详细阐述这些要素在辅导员与学生谈心谈话中的具体应用策略。研究发现,政治沟通理论为高校辅导员提供有效的沟通框架和策略,有助于辅导员更精准地把握学生需求,提升思想政治教育的针对性和实效性。

关键词： 思想政治工作   医疗卫生   方法启示  

摘要： 革命战争年代,中国共产党运用理论灌输、启发引导、情感共鸣、隐性渗透等丰富多样方法,对医疗卫生队伍实施政治形势、思想觉悟、医德医风和团结合作等教育,培养出大批政治坚定、医德高尚、技术精湛的医务人员,为革命事业输送了重要人才力量。新时代卫生系统思想政治工作应激活转化历史经验所彰显的时代价值,在坚持党的领导这一基本前提下,紧密融合思想政治工作与卫生工作,凸显医疗卫生队伍人文关怀,探索工作方式创新路径,为医疗卫生事业提供坚实保障,同时为推进健康中国建设培养德医双馨人才发挥关键支撑作用。

关键词： 宋庆龄   红军长征   秘密电台   统一战线   共产国际  

摘要： 1935年底,宋庆龄在上海通过一部秘密电台,最早获悉中央红军长征到达陕北的信息,并由此协助重建中共中央与上海党组织的联系,推动抗日民族统一战线建立,为全民族抗战作出了卓越贡献。宋庆龄是孙中山政治主张的坚决捍卫者,在孙中山遽然逝世后,经过10年观察思考,不惜宣布脱离国民党,选择信任和支持中国共产党,始终站在为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的历史进步这一边。她在历史转折时期的正确政治选择,是对其人生的巨大挑战与考验,辉煌成就来自苦难煎熬与韧性斗争。

关键词： 乡村振兴   职业教育   培养模式   供给侧改革  

摘要： 该文围绕乡村振兴背景下职业教育人才培养供给侧改革展开研究。阐述了改革背景及意义,强调职业教育在乡村振兴中的关键作用,以及当前面临的供求矛盾等问题。通过分析国内外研究现状,借鉴经验。提出改革策略,构建“一体两翼四主线”框架,从提升教学实践效率、精准定位培养目标、强化产教融合等方面着手,旨在培养适应乡村振兴需求的高素质人才,推动农业产业高质量发展。

关键词： 红色资源   马克思主义实践论   思政课  

摘要： 习近平总书记在全国教育大会上提出了“充分发挥红色资源育人功能”的要求,红色资源如何更好融入思政课,充分发挥其育人功能,成为摆在众多思政教育工作者面前的重要课题。马克思主义认为,人类认识和改造世界的基础是实践,理论从实践中来,理论的真理性也需要以实践作为验证的基本标准。思政课是讲述马克思主义基本原理和马克思主义中国化时代化理论成果的大学基础课程,肩负着理论传播与信仰传承的重任,红色资源融入思政课是提高思政课教学质量和水平的有效途径。

关键词： 社会主义核心价值观   乡村   精神文明建设   创新发展   制度  

摘要： 近些年来,农民的生活水平提高,物质需求得到满足,但是乡村文化建设方面还存在许多问题,无法更好地满足农民对精神文化的需求。乡村振兴不仅要使人民的口袋富裕,更要使人民的脑袋富裕,以社会主义核心价值观为引领,推进乡村精神文明建设,深入挖掘乡村优秀传统文化,弘扬主旋律和良好的社会风气,不断推进乡村制度创新,实现更加有效的乡村治理,在推进乡村物质文明建设的同时,也要注重精神文明的建设和发展,全面提升农民科学文化素质,不断改善农民精神风貌,提高乡村社会文化水平和文明程度,焕发乡村文明建设新风尚。

关键词： 高校思想政治教育   数字化转型   意识形态安全  

摘要： 数字化转型是高校思想政治教育发展的必然趋势。思想政治教育数字化转型是教育现代化进程中的创新实践,其核心要义在于以立德树人根本任务为引领,通过数字技术与思想政治教育的创新性融合,重塑教育场景,革新传统教育形态,最终形成智能化育人新生态。高校思想政治教育数字化转型以党和国家方针政策为导向,以数字技术赋能为核心动力,以顺应时代发展为内在要求,以提升育人成效为价值旨归。高校思想政治教育数字化转型应从创新思想政治教育场域、促进数字主体素养、建立数字化思政教育资源准入与伦理审查机制和引入“数字素养+思政素养”双维度考核指标等维度系统推进。

关键词： 优秀传统文化   民办高校   思想政治教育   融合  

摘要： 传承了几千年的中华优秀传统文化哲学思想丰富、道德情操高尚、文学艺术博大精深。本文从民办高校的实际出发,深入探讨了中华优秀传统文化融入民办高校思想政治教育的必要性、面临的困境与原因分析以及解决困境的有效路径,旨在充分发挥思政育人、文化育人的功效,培养新时代全面发展的社会主义建设者和接班人。

关键词： 中国式现代化   “国家-社会”关系   马克思主义   西方现代化  

摘要： 历史地看,各国现代化过程都有其独特的文化传统、国情背景等综合因素的影响。反思西方现代化道路,常从资本逻辑、工具理性等主导因素产生的负面后果为思维起点,却芜没了这一道路形成过程中各因素在欧洲特殊的社会结构中发挥作用、相互关系的复杂机制。“国家-社会”二元分立的秩序是西方“现代化”模式历史特殊性的具体表现。在“西方”的笼统概念下,“国家-社会”关系的形成在欧洲各国间也有着巨大的差异。挪用西方“现代化”理论和经验,而忽略本国历史文化和国情特殊性,常常陷入“现代化”未竟的困境,或是囿于极端现代主义与“文化保守-民族主义”的二极摇摆。中国式现代化与西方现代化进程中出现的“国家-社会”二元分立不同,塑造了崭新的国家与社会的良性互促关系。中国式现代化作为马克思主义的现代化探索,对西方现代化的理论与实践进行了批判吸收,并致力于超越西方现代化,使当代中国得以客观审视西方“国家-社会”的二元分立,让现代化的“中国式”更具有了深厚的中国自身传统文化和历史现实根基。