关键词： 抗日战争   中国共产党   体育实践   民族复兴  

摘要： 抗战时期中国共产党领导的体育实践与民族的命运和国家的发展紧密联系在一起。系统梳理抗战时期党领导下的丰富充实的体育实践活动，并揭示其深远影响，以期为新时代体育强国建设与中华民族伟大复兴提供历史借鉴。研究发现，以马克思主义理论武装起来的中国共产党开创和传承了中国红色体育，抗战时期党领导的体育实践与抗日救国、民众动员的抗战任务紧密结合，有效提升了人民军队的战斗力与凝聚力、巩固了抗日民族统一战线。其深远影响体现在坚持党对体育事业的全面领导、推进体育强国建设、巩固国防力量、传承红色基因和加强体育交流等方面。

关键词： 算法推荐   思想政治教育数字化   价值赋能   风险治理  

摘要： 算法推荐作为数字时代的核心工具，正在深刻重构思想政治教育的实施路径与育人机制。在思想政治教育数字化转型的过程中，算法推荐通过精准靶向、多元融合和动态优化等技术优势，能够有效破解传统思想政治教育在分众化、精准化、互动性、创新性等方面的瓶颈，推动思想政治教育数字化内容表达、传播方式、发展模式等从“经验主导”向“数据赋能”转型。在利用算法推荐技术优势赋能的同时，也要避免其“信息泡沫化”“群体极化”“过度娱乐化”等技术弊端导致的思想政治教育数字化转型“失真”“失范”“失序”的问题。因此，要从强化算法推荐主体培育，优化算法推荐内容管理，规范算法推荐的方法使用，规范算法推荐的运作机制等方面，提升思想政治教育数字化转型的主体效能、内容质量、传播效率和风险防控，构建“技术赋能+价值引领”的思想政治教育数字化新形态，培养担当民族复兴大任的时代新人。

摘要： 在新时代背景下,高职院校作为职业教育体系的关键一环,肩负着培育高素质技能人才以服务于社会的使命。随着经济的高质量发展与社会的持续演进,国家和社会对人才的要求越发多样,标准不断提升。当下,衡量人才的标准已不再局限于专业技能层面,良好的思想政治素质同样成为关键考量因素之一。因此,强化高职院校的思想政治教育,提升学生的思想政治素养,已成为当前高职院校亟待解决的重要课题。铁军精神是在中国革命波澜壮阔的历史进程中孕育形成的宝贵精神财富,它代表着坚定的理想信念、顽强的战斗意志和无私的奉献精神。将铁军精神融入高职院校思想政治教育,不仅能实现红色基因的代代相传,让革命精神在新时代焕发光彩,还可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强学生责任感与使命感,激发学生的爱国情怀和奋斗精神,为学生的全方位成长筑牢坚实的思想根基、提供强大的精神动力。

摘要： 在互联网信息迅猛增长及新媒体技术持续迭代的背景下,高校大学生获取资讯的途径发生了显著转变。然而,由于大学生在辨识信息真伪的能力上尚未成熟,他们往往易于受到网络上各种信息的干扰。鉴于此,高校必须提高对大学生党员思想政治教育的关注度,利用大学生党员的示范引领作用,培养广大学生群体正确的价值观,促进大学生群体的全面发展和提升。高校要有效利用新媒体的宣传教育优势,探寻良好的思想政治教育方法,构建完善的思想政治教育体系,进而为大学生综合素养的提升提供有力支撑。

摘要： 大学生思想政治教育承载着塑造青年世界观、人生观和价值观的责任。然而,在全球化与信息化的浪潮中,大学生思想政治教育正面临前所未有的挑战。多元文化的冲击,使得传统的教育模式遭遇到价值观认同缺乏、信息传播失控等问题。通过分析当前大学生思想政治教育面临的实际困难,提出一系列优化路径,旨在为高等教育中如何有效进行思想政治教育提供独到的见解与实践对策。

关键词： 中国共产党   抗战时期   防范化解重大风险   毛泽东思想   党的创新理论  

摘要： 在应对重大风险中推进理论创新是中国共产党宝贵的历史经验。抗战时期,以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人紧紧抓住应对重大风险的历史契机,不仅促进了毛泽东思想的成熟,而且深化了党对理论创新规律的认识。在理论前提上,重大风险本身的特性、特定的历史环境、中国共产党理论创新能力的提升是毛泽东思想在应对重大风险中臻于成熟不可或缺的条件。在理论建构上,毛泽东思想在应对重大风险中臻于成熟遵循了善于总结经验教训以认识中国革命规律、提出新观点修正完善既有理论、推进理论体系化学理化建设的逻辑路径。在理论成效上,毛泽东思想在应对重大风险中臻于成熟主要体现在形成以新民主主义革命理论为“核心理论”,从哲学思想、军事理论、统一战线理论、党的建设理论、文艺思想等多方面展开的内容体系。探讨抗战时期中国共产党应对重大风险与毛泽东思想的成熟,不仅能够为新时代应对重大风险提供历史经验,而且能够深化对毛泽东思想发展史的研究,为新时代加强党的理论创新提供重要的历史启迪。

摘要： 随着互联网的快速发展,网络思想政治教育不仅成为提升高校思想政治教育水平的重要途径,而且是推进辅导员工作专业化、职业化发展的重要方式。新时代背景下,高校实施网络思想政治教育虽然面临着机遇但也面临着挑战。从新时代高校网络思想政治教育的价值意蕴和开展现状出发,探析如何在新时代开展网络思想政治教育,提升思想政治教育的有效性。

关键词： 两个结合   马克思主义中国化时代化   四个之问   中华优秀传统文化   中华民族现代文明  

摘要： “两个结合”是推进马克思主义中国化时代化的根本途径，是我们党在百年奋斗历程中探索出来的规律性认识。新征程上，要继续谱写马克思主义中国化时代化新篇章，就必须坚定不移坚持“两个结合”。“第一个结合”即坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，主要是结合宏大而独特的中国式现代化实践，深刻回答“四个之问”，丰富完善党的创新理论成果。“第二个结合”即坚持马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，是对“第一个结合”的创新发展，深刻阐明了马克思主义扎根中国的文化机理和历史必然性，是又一次的思想解放，要求我们必须肩负新的文化使命，积极推动“两创”，建设中华民族现代文明。

摘要： 以表情包与大学生思想政治教育的逻辑关联为切入点,致力于在丰富大学生思想政治教育载体理论体系的同时,阐明表情包应用于大学生思想政治教育领域的理论命题。紧密结合高校辅导员日常工作场景和大学生网络生活实践,从表情包的学理内涵阐释、大学生思想政治教育中表情包应用的理论依据解析和实践路径构建三个维度展开,在理论思辨和实证观照的双重向度上推进研究,以期为新时期大学生思想政治教育载体创新和效能提升提供学理支撑和实践参考。