关键词： 全要素生产率   供给需求约束   新质生产力   马克思主义政治经济学技术进步理论  

摘要： 全要素生产率及其提升是解释和衡量生产力进步、经济发展质量和可持续增长潜力的重要理论范畴。这一概念由索洛提出,新古典主义经济学将全要素生产率及其提升视为外生的、纯技术的过程。本文基于马克思主义政治经济学技术进步理论,重新审视了全要素生产率的本质含义,梳理了改革开放以来中国经济增长和技术进步的具体实践,指出在新质生产力发展过程中,全要素生产率的提升不仅是技术进步的结果,也与生产关系优化和国民收入分配合理化紧密相关。当前,新质生产力的发展使得全要素生产率的提升更具系统性特征。作为有效评估新质生产力发展水平和实现经济高质量发展的关键变量之一,全要素生产率也势必要通过构建中国新型供需关系、打通经济循环堵点卡点、推动国民经济良性循环来实现质的提升。面对内需不足、供给冲击和预期转弱三重压力,中国需要进一步加强科技创新,持续优化收入分配结构,从供需两侧发力提升全要素生产率,并形成有利于新质生产力发展的体制机制,提高经济高质量发展水平。

关键词： 思想政治工作   基层党支部   战斗堡垒   鲜明特色   优良传统   有力保证   中国共产党  

摘要： 思想政治工作是中国共产党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势.基层党支部思想政治工作是整个企业思想政治工作的基石,是企业高质量发展的有力保证.抓实基层党支部的思想政治工作,筑牢战斗堡垒,对推动企业高质量发展具有重大作用.

关键词： 毛泽东   斗争本领   马克思主义  

摘要： 斗争本领是中国共产党人直面危机、应对挑战的重要能力。新民主主义革命时期,以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人主动承担被压迫民族的责任,反思党内错误思想路线,推动对斗争本领的探索。毛泽东斗争本领的方法指向表现为发扬历史主动精神、立足全局视野、树立斗争自信;其时代启示表现为坚定人民至上的政治信仰是斗争走向胜利的关键、善于分析变局是紧抓斗争机遇的重要能力、实事求是的斗争准则是应对新的历史特点的伟大斗争的现实遵循。

关键词： 五年制   高职教育   思想政治教育   新媒体  

摘要： 思想政治教育是高职院校培养人才的重要组成部分,为进一步加强五年制高职学生的思想政治教育,文章采用问卷调查的方法,对某校377名五年制高职新生网络使用情况进行分析,从而提出改进五年制高职学生思想政治教育的方法,使新媒体成为助力他们健康成长的有效载体。

关键词： 中国共产党调查研究   党性   人民性  

摘要： 调查研究是中国共产党的优良传统,党性与人民性是调查研究突出的两种特性,核心体现为“为什么调查研究”“怎样调查研究”。习近平总书记强调领导干部要在密切联系人民群众中掌握调研基本功,进一步转变工作作风,使调查研究中的党性与人民性实现高度统一。这既是对调查研究的传承,又赋予其鲜明的时代特色。在新的历史时期,我们要深化对调查研究中的党性与人民性内涵的认识,在实践中把握二者的统一关系。

关键词： 新时代   马克思主义劳动观   劳动教育   启蒙教育  

摘要： 进入新时代,加强马克思主义劳动观儿童化启蒙教育对于培养儿童正确的劳动观念、积极的劳动态度,赋能儿童劳动素养的形成具有重要意义和时代价值。在坚持润物无声、分清主次、知行合一原则的前提下,通过提高教师劳动教育认知、加强学科劳动教育融合、重视劳动教育实践体验、发挥家庭劳动教育主体作用等途径,能实现对儿童进行马克思主义劳动观的启蒙教育。

关键词： 耐心资本   新质生产力   马克思主义政治经济学  

摘要： 党中央坚持守正创新马克思主义政治经济学的资本理论,鲜明提出“发展耐心资本”的重要命题。亟待回答的问题是,如何认识耐心资本的特性和行为规律,如何把握耐心资本推动新质生产力发展的内在逻辑。根据从抽象上升到具体的方法论,以耐心资本的“一般性-特殊性-个别性”为线索:耐心资本具有“资本一般”的一般性,表现为在相对剩余价值生产规律下追求增殖、处理好资本和劳动的关系、发挥生产要素黏合剂作用;耐心资本具有不同于短期资本的特殊性,表现为长周期成长性、长期伙伴关系结构、构建长期主义生态;耐心资本在中国呈现出接受社会主义上层建筑有效规约的个别性,表现为遵从社会主义法治体系、适应社会主义意识形态、服务社会主义国家宏观经济治理。耐心资本的特性和行为规律契合推动发展新质生产力的要求,能穿透金融服务科技创新的堵点,在深化金融供给侧结构性改革、促进融资体系结构适应实体经济升级的过程中推动新质生产力加快发展。

关键词： 中国共产党   马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   “第二个结合”   创造性转化   创新性发展  

摘要： 在领导中国革命、建设和改革开放的百年奋斗进程中,中国共产党不仅是马克思主义的忠实信仰者和践行者,也是中华优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者,不仅坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合,而且把马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合。研究认为,在领导中国革命、建设和改革开放的历史进程中,中国共产党坚持把马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合,形成和积累了坚持马克思主义科学态度、坚持中华优秀传统文化这个源头不能丢、坚持批判地继承中国传统文化、坚持文化的民族性和世界性相统一、坚持创造性转化和创新性发展、坚持构建中华优秀传统文化传承体系、坚持“第二个结合”的基本经验等。

关键词： 中国共产党   自我革命   制度   制度化   时代价值  

摘要： 党的二十大报告首次提出了“完善党的自我革命制度规范体系”这一崭新命题,是进一步推进新时代党的建设新的伟大工程的战略支撑。制度规范体系建设在自我革命的过程中处于基础性和保障性地位,不断推动党的自我革命朝制度化方向发展是更好地维护人民利益、担当历史使命、保持政党先进性以及实现党长期执政的现实需要,必须牢牢把握住其中的实践要义和重要原则,坚持健全自我革命制度体系、推进自我革命制度创新、保障自我革命制度执行、强化自我革命监督机制,这对党的自身建设、马克思主义政党建设、世界政党治理以及社会主义国家治理来说具有重要的价值意义。

关键词： 自主知识体系   传播学   马克思主义   政治经济学  

摘要： 建构中国自主的传播学知识体系既是中国传播学学人追求的目标,也是当代中国传播学的时代使命。从学科知识生产的发展脉络看,中国传播学长期受西方理论的影响,表现出对西方理论的直接挪用、片面呈现、盲目跟风和依附归顺四个层面造成的知识孤立和知识依附,学科自主性相对薄弱。中国传播学建构自主知识体系,要在摆脱依附性知识生产的学科弊病基础上,呈现出一种批判性的自我觉醒,坚持以马克思主义为指导思想,力求在传播理论、研究范式、学科价值方面有所突破和创新,通过对传播概念的中国诠释、传播实践的中国表达、传播研究的中国范式、传播思想的中国推演,开辟出一条超越民族主义局限、能够为人类传播知识整体的增益做出贡献的可持续学术道路。