关键词： 思想政治教育   竞争   竞争观   集体主义  

摘要： 随着生活节奏日益加快,当代大学生面临的竞争愈发激烈。如何引导大学生立足社会发展现实,正确看待和处理竞争,树立并践行科学健康的竞争观,是新时代思想政治教育不能回避的现实课题。重视竞争观教育,是教育引导大学生正确认识竞争现象、做挺膺担当奋斗者的必要之举,是坚持问题导向、及时回应大学生关于竞争困惑的应时之策,是防范西方极端个人主义等错误思潮对大学生造成负面影响的关键之措。从目标指向上看,竞争观教育要引导大学生投身奋发进取的主动竞争、精诚合作的积极竞争、互促共赢的良性竞争。深入开展竞争观教育,应着力培养大学生的创新精神、深化集体主义教育、构建科学的教育评价体系,让他们在有为、有效、有序的竞争中拒绝“躺平”,突破“内卷”,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

关键词： 课程体系   立德树人   社会主义核心价值观  

摘要： 北京市大兴区黄村镇第二中心小学紧密围绕立德树人根本任务,结合校本特色创新构建“出彩”课程体系。学校以系统化、科学化的课程建设为抓手,将社会主义核心价值观教育有机融入教育教学全过程,既体现了对新时代教育方针的贯彻落实,又彰显了“让每个人都出彩”的办学理念。

关键词： 赵尚志   东北抗日联军   抗日将领   中国共产党  

摘要： 赵尚志是著名抗日将领,东北抗日联军创建人和领导人之一。1908年出生于辽宁省朝阳县,早年投身学生爱国运动。1925年加人中国共产党,是东北地区最早的共产党员之一。同年受党组织派遣进入黄埔军校学习。1926年回东北从事革命活动。曾两次被捕入狱,但他严守党的机密,始终坚贞不屈。九一八事变后,经党组织营救出狱,被任命为中共满洲省委常委、军委书记。

关键词： 无产阶级革命家   中国共产党   陈云  

摘要： 在中国共产党百余年奋斗的光辉历程中,陈云为中国革命、建设、改革,为中国共产党建立、巩固、发展作出了重大贡献。陈云是伟大的无产阶级革命家、政治家,杰出的马克思主义者,中国社会主义经济建设的开创者和奠基人之一,党和国家久经考验的卓越领导人。他为中国人民解放和社会主义建设事业奋斗了70年,功勋卓著,永载史册。

关键词： 习近平文化思想   大学文化育人   思想政治教育   文化自信  

摘要： 习近平文化思想作为新时代中国特色社会主义文化建设的行动指南,为大学落实立德树人根本任务、完善大学文化育人体系提供了坚实的理论支撑和实践引领。从原则与路径两个维度阐释习近平文化思想引领大学文化育人的内在逻辑:在原则层面,大学文化育人应坚持以人民为中心的发展思想、坚持党的文化领导权、坚持“两个结合”原则,以此作为新时代大学文化育人的根本遵循;在路径层面,围绕学科文化、师道文化、红色文化、网络文化四大要素展开分析,通过内容协同、机制创新与文化引领,构建多维联动、协同育人的大学文化育人生态。

关键词： 社会主义核心价值观   大学生   “一站式”学生社区   培育路径   思想政治教育  

摘要： 大学生社会主义核心价值观培育工作是高校落实立德树人根本任务的重要抓手,是引导青年大学生向善向好、昂扬奋进的关键举措。当前,大学生社会主义核心价值观的培育总体呈现良好态势,但距离教育走深走实仍存在一定差距。“一站式”学生社区作为“三全育人”的实践平台,与大学生社会主义核心价值观培育工作具有共同目标追求。通过力量下沉、实践引领、双线并进,“一站式”学生社区管理模式拓宽了培育工作的广度和深度,开拓出大学生社会主义核心价值观培育工作的新路径。

关键词： 知识图谱   传播   思政元素   红色文化  

摘要： 本文使用CiteSpace软件整理分析CNKI数据库中高校思想政治教育微信公众平台相关研究文献,并绘制直观的知识图谱,全面剖析这一领域的研究热点与发展趋势。研究发现,近10年此领域相关研究呈现研究团队较为分散、研究热度呈下降趋势等特点。在网络思想政治教育作用日趋显著的现实背景下,笔者基于知识图谱,从机制、团队、内容三重维度有针对性地提出了新时期加强高校思想政治教育微信公众平台建设的思考。

关键词： “第二个结合”   马克思主义   中华优秀传统文化   中国式现代化的文化形态  

摘要： 马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,是新时代中国共产党推进马克思主义中国化时代化的新发展,是对中国式现代化文化发展道路的新认识。从历史唯物主义视角深刻理解“让马克思主义成为中国的”“让中华优秀传统文化成为现代的”,深入探究“第二个结合”如何形成中国式现代化的文化形态,准确把握中国式现代化的文化形态的形成机理和基本内涵,达成对中国式现代化的文化形态的整体性把握,对于进一步培育新的文化生命体,拓展中国式现代化的文化空间具有重要价值。

关键词： 红岩精神   高校思想政治教育   时代价值   创新路径  

摘要： 红岩精神是中国共产党人用热血和生命在革命斗争中孕育而成的珍贵财富,是高校思想政治教育的重要资源与素材。新时代,将红岩精神融入高校思想政治教育,不仅可以创新发展高校思想政治教育,还可以补足大学生精神之“钙”、筑牢其信仰之“魂”、夯实其意志之“基”。为实现这一教育目标,高校须坚守课堂教学“主渠道”、主动占领网络思想政治教育“新阵地”、着力建设社会实践“主战场”、牢牢依靠班团组织“主抓手”。

关键词： 马克思主义   意识形态   根本制度   世界观   方法论  

摘要： 加强马克思主义意识形态制度化建设,既是构建我国意识形态话语体系的重要内容,也是建设具有强大凝聚力和战斗力的社会主义意识形态的重要保障。党的二十大报告对习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论进行了高度概括,核心就是“六个必须坚持”,这充分体现了中国共产党高度的理论自信和方法自觉,为新时代进一步坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度提供了原则遵循。在加强马克思主义意识形态制度化建设过程中,必须坚持党性与人民性内在统一的价值导向,坚持意识形态生产、分配与宣传的自信自立,坚持守正创新的意识形态工作思维方法,坚持社会主义意识形态建设的问题导向,坚持统筹不同位阶制度关系的系统观念,加快构建中国叙事话语体系。