关键词： “三位一体”财务数智体系   智能层,数据层   操作层   中国石化  

摘要： 随着全球数字化转型加速,企业财务管理正面临从传统模式向数字化、智能化转型的迫切需求。在此背景下,中国石油化工集团有限公司积极响应国家数字经济发展战略,通过构建操作层、数据层和智能层“三位一体”的财务数智体系推动财务管理数字化转型,在提升决策支撑能力、推动业财融合、提高管理效率等方面取得了显著成效,为企业的战略落地和高质量发展提供了有力支持。

关键词： 作风建设   力量   中国共产党   理论联系实际   形象  

摘要： 作风就是形象,作风就是力量。中国共产党自成立以来,始终高度重视加强作风建设,在长期实践中培育并坚持发扬理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评以及艰苦奋斗、求真务实等优良作风。

关键词： 党团队一体化育人   思想政治教育   思政引领力  

摘要： 党、团、队作为青少年思想政治教育工作的重要主体和组织保障,在推动育人链条相衔接、相贯通的基础上,进一步构建形成一体化育人体系,对深入推进大中小学思想政治教育一体化,有效提升学校思政引领力,助推教育强国战略任务实现至关重要。当前,党团队一体化育人受研究深度、规律把握和内生动力等因素影响,在内容供给、衔接机制以及制度保障等方面仍然面临诸多挑战,制约了育人效能的充分发挥。为此,应完善育人链条,加强政治引领的有序衔接,融入“大思政”格局,构建形成育人共同体,优化制度保障,充分激发一体化育人内生动力,不断提升育人的针对性和实效性。

关键词： 大思政课   高校   思想政治教育   育人共同体  

摘要： 本文探讨了“大思政课”视域下高校思想政治教育实践育人共同体的构建。在“三全育人”理念的指导下,分析了当前高校思政教育实践育人体系中存在的问题,如育人主体单一化、育人内容书本化、育人方法传统化等。并提出了“大思政课”视域下高校思想政治教育实践育人共同体构建的有效路径,旨在推动高校思政教育改革创新,提升育人质量和水平。

关键词： 人工智能   思想政治教育   多模态数据   价值认同  

摘要： 人工智能推动思政教学发生深刻变革。在教学环境方面,人工智能实现教学要素的智能重构,教学传播模式的智能嬗变,知识表征方式的革新。在人工智能赋能思政教学的价值逻辑方面,人工智能技术重构价值观教育的生成机制,缩短理论认同的心理距离,推动行为养成机制转向“证据支持”。针对高校思政教育创新路径,可借助人工智能工具构建动态化评估体系,实时监测学习行为,搭建智能化协同育人生态平台,实现认知建构的具身转向。

关键词： 革命文化   文化传承   中国共产党   革命传统教育   文明建设  

摘要： 明晰革命文化的内在机理,是传承好革命文化的重要基础。革命文化是文化的子概念,作为一种经由人的活动创造并反映人的本质力量得以实现的非纯粹自然现象,由谁、在什么时空场域创造对其内涵具有重要影响。中国革命是革命群体与各种反动势力进行的艰苦卓绝的伟大斗争,革命文化集中反映了革命群体的主流文化,其主要创造期是中国共产党成立到社会主义三大改造结束,也可上溯至鸦片战争。从要素结构看,革命文化由两维度七要素构成:目标维度的共产主义理想信念是指路灯塔;运行维度有三个层面,以人民为中心、爱国主义是根本立场,中国共产党领导是关键制度,实事求是思想路线指导下的革命斗争、艰苦奋斗是基本方法。正义性、先进性、革命性是革命文化的本质属性。当前,革命文化传承既面临统筹两个文明建设本身即历史性课题与信息时代大众传播力消解的环境挑战,也面临内涵理解窄化僵化、教育方法娱乐化教条化、主客体关系后喻化、教育效果浅表低效等内部挑战。培养一大批真懂真信真行的教育者,聚焦结构化理解、意志锤炼与唯物辩证方法论学习,致力于逻辑化、体验化的教育实施,是应对挑战的主要路径。

关键词： 党建引领   “一站式”学生社区   高校   思想政治教育  

摘要： “一站式”学生社区是高校党建与思想政治工作守正创新的生动实践,具有增强党建引领、推动思想政治教育、优化管理服务等功能。高校“一站式”学生社区建设紧跟时代要求,深入推进实现党建引领目标,充分发挥“一站式”学生社区基层党组织的战斗堡垒作用,为学校和学生事业的创新发展提供了有力的推动力。党建引领是高校“一站式”学生社区建设的坚实力量,为高校“一站式”学生社区的建设指明了方向,助力了高校“一站式”学生社区建设的新发展,针对目前高校“一站式”学生社区建设存在的问题,从制度体系、队伍建设、资源整合、技术运用、联动机制等方面,深入探索“一站式”学生社区建设的新路径。

关键词： 中华民族文化主体性   文化   文明   中国共产党  

摘要： 中华民族文化主体性在生成巩固中厚植可靠的事实基础,彰显出鲜明深刻的时代价值。中华民族的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神为中华民族文化主体性的生成提供了精神功能,中华民族文化主体性在中国共产党带领人民掌握文化主动、推动民族文化传承和发展、促进中华文明与世界文明交流互鉴、推进“两个结合”中巩固。中华民族文化主体性在支撑中国式现代化、涵养文化强国建设、引领人类文明新形态发展、推动人类命运共同体构建中彰显重大现实意义和历史意义。

关键词： 校园文化   文化育人   铸牢中华民族共同体意识   民族团结进步教育   思想政治教育   宣传教育  

摘要： 校园文化是高校落实铸牢中华民族共同体意识宣传教育工作的有效窗口。校园文化能有效赋能高校落实立德树人根本任务、提升大学生文化自信和助力民族团结进步教育。该文从物质层面、内涵层面和组织层面分析校园文化建设面临的共性挑战,意在提出校园文化赋能铸牢中华民族共同体意识宣传教育的具体策略。只有强化铸牢中华民族共同体意识阵地化建设、深化校园文化建设的理论支撑、优化铸牢中华民族共同体意识宣传教育的组织管理,才能通过校园文化提振高校铸牢中华民族共同体意识宣传教育水平,为高校高质量推进思想政治工作提供助力,为构建铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制提供参考。

关键词： 思政引领力   教育强国   思想政治教育  

摘要： 思政引领力作为教育强国的首要特质,它的提出内蕴着深刻的出场逻辑,既是思想政治教育学科建设、理论发展、实践创新的必然结果,也是以中国式现代化推进强国建设的迫切呼唤。从学科逻辑来讲,思政引领力是思想政治教育学科历经40年的建设与发展,在加快构建自主知识体系背景下形成的标识性学科概念和范畴;从理论逻辑来讲,思政引领力的提出符合马克思主义基本原理,具有科学的理论依据和坚实的学理支撑;从历史逻辑来讲,思政引领力的提出凝聚了中国共产党百余年来思想政治教育的实践智慧,具有深厚的历史底蕴;从现实逻辑来讲,思政引领力的提出是建设教育强国和具有强大凝聚力、引领力的社会主义意识形态,推进中国式现代化的必然要求。