关键词： 中国共产党   功勋荣誉表彰制度   制度化建设   榜样   表彰仪式  

摘要： 进行荣誉表彰是中国共产党在不同历史时期开展工作的一种重要方式。党的荣誉表彰工作历经民主革命时期的初步实践、中华人民共和国成立后的推进与曲折发展、改革开放新时期的恢复和发展、党的十八大后的创新发展,已成为中国共产党领导开展国家治理的鲜明特征,在宣传先进典型、引导教育党员群众、开展政治动员、传递党的价值理想和整合社会价值观念等方面发挥了重要作用。回顾党的百余年发展历程,注重发挥荣誉表彰的榜样示范作用、注重发挥荣誉表彰的精神引领作用、注重在荣誉表彰中传递党的价值理想、注重加强荣誉表彰的制度化建设,是党领导荣誉表彰工作取得的基本经验。

关键词： 政治监督   党的自我革命制度规范体系   全面从严治党  

摘要： 政治监督是党的自我革命制度规范体系建设的核心要件,在引领自我革命根本政治方向、筑牢自我革命防错纠偏机制、创新自我革命全面领导制度方面具有不可替代的优势。回顾政治监督的发展历程,新民主主义革命时期政治监督注重严格政治纪律、维护党中央权威;社会主义革命和建设时期政治监督注重拓宽监督方式、净化党的队伍;改革开放新时期政治监督聚焦制度建设、规范监督功能;中国特色社会主义新时代从理论上明确提出政治监督的概念,逐步织密运行机制,政治监督的制度模式基本定型。进一步以政治监督推进党的自我革命制度规范体系建设,要从加强政治监督自觉性、完善政治监督制度全链条建设和创新政治监督手段与方法三个方面发力,实现其“探头常开、压力常在”的治本功效。

关键词： 中国共产党   中国式现代化   民族复兴   社会主义   文明新形态  

摘要： 中国式现代化是中国共产党领导人民历经艰辛探索、付出巨大代价取得的重大成果。其形成和发展不是偶然的,而是具有深厚的历史、理论、实践、世界、时代逻辑和依据:中国式现代化承载着实现中华民族伟大复兴的历史宏愿,是强国建设、民族复兴的康庄大道;中国式现代化既是马克思主义中国化时代化的核心内容,又以中国化时代化的马克思主义理论成果为科学指引;中国式现代化奠基和实现于具有世界历史意义的中国改变“东方从属于西方”世界格局的伟大实践;中国式现代化彰显了社会主义优越性,是推动中国成为振兴21世纪世界社会主义中流砥柱的不二选择;中国式现代化顺应了化解当今世界困局和人类文明危机、创造全新人类文明形态的时代呼唤。

关键词： 图像叙事   思想政治教育   叙事方法  

摘要： 视觉文化背景下,图像叙事因其理论上的合理性、实践上的可行性、现实上的有效性成为思想政治教育话语叙事的必然转向。伴随着图像娱乐化、图像碎片化以及图像泛滥化,思想政治教育图像叙事出现了坚守政治底色与迎合大众“娱求”之困、坚守学理性阐释与增添解构性分析之困、坚守“内容为王”与注重感官体验之困。为消解这一困境,我们必须创新思想政治教育图像叙事创作、提升思想政治教育主体叙事能力、优化思想政治教育图像叙事路径,以期更好地发挥图像的思想政治教育功能。

关键词： 思想政治教育运行   思想政治教育交互式运行   思想政治教育运行方法  

摘要： 思想政治教育从自组织运行走向社会大系统的过程中,要重点关注与社会其他子系统之间开放交换的“接口”设计,实现资源整合与价值引导。当前我国面临的经济发展状况决定了思想政治教育与经济系统的交互运行要注重价值建构,将社会主义核心价值观融入经济发展环境、经济政策解读、企业经济伦理等领域,强化经济活动的价值导向。思想政治教育与政治系统的交互运行,需通过政治仪式教育、政策过程参与及制度优势转化等方法,将教育目标转化为教育对象的内在需求、行动准则与价值基础,在政治社会化过程中推动共识凝聚。思想政治教育与文化系统的交互运行,核心在于巩固文化领导权、服务文化事业高质量发展,并促进文化产业实现经济效益与文化效益的双重提升,为实现文化强国目标提供坚实的思想保障与实践支撑。

关键词： 新时代   网络思想政治教育   话语权   审视  

摘要： 新时代强化网络思想政治教育话语权建设有利于促进中国特色社会主义网络强国的建设、有利于促进网络治理能力和网络思想政治教育育人实效的提升。因此,重新审视网络思想政治教育话语权的含义、特征以及运行机制,面对新时代网络思想政治教育话语权所面临的教育主客体地位平等、教育客体个性化需求、网络信息碎片化的冲击等问题,研究有针对性地提出了提升教育主体政治素质和专业能力、创新话语主题设置、完善话语内容系统性以及加强网络监管的应对策略。

关键词： 马克思主义学院   浙江万里学院  

摘要： 马克思主义学院成立于2017年,前身为学校社科部。学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持为党育人,为国育才,是马克思主义理论教学、研究、宣传和人才培养的坚强阵地,承担全校本科生、硕士研究生的思想政治理论课教学工作。

关键词： 戏剧育人   “人文有戏”校园戏剧工坊   思想政治教育  

摘要： 新时代背景下,校园戏剧兼具艺术性和教育性,是高校开展思想政治教育工作的重要载体,具有增强思政教育实效、促进大学生全面发展的重要作用。闽江学院人文学院积极利用自身学科优势,坚持探索建设“人文有戏”校园戏剧工坊,大力创新文化育人和思想政治教育新模式,将专业特色教育、高雅艺术教育与思想政治教育有机融合,致力于实现专业塑人、戏剧化人、实践育人的教育目标,最终促进大学生全面发展和健康成才。

关键词： 马克思主义视角   人类命运共同体   代际正义  

摘要： 人类命运共同体理念既是如何理解全人类共同福祉和可持续发展的“中国智慧”,更是如何完善全球治理体系的“中国方案”,蕴含丰富的代际正义意义。本文从马克思对人的本质洞察入手,探赜人类命运共同体视域下代际正义何以存在:处理“现实的人”之间存在的跨国代际关系,需要凝聚与之相匹配、作为国际社会秩序的代际正义价值共识,代际正义是“现实的人”的工具价值需要;人表现为自由性与对象性、受动性与主动性相统一的“自由的有意识的”“类本质”,决定了考量未来世代利益的代际正义必然存在,代际正义是人的“类本质”的价值体现;人类命运共同体是“真正共同体”的时代展现,代际正义是“真正共同体”的时代价值追求。

关键词： 思想政治教育   协同育人   一体化   大中小学   纵向衔接   横向贯通  

摘要： 大中小学思想政治教育一体化建设是一项深耕厚植的系统工程,经过不断探索和实践,已经实现“从无到有”的基础性跃升,当前和今后的工作重点则应转移到推动其“从有到优”的内涵式发展,着力解决大中小学思想政治教育在一体化协同育人的纵向衔接和横向贯通方面的新问题、新挑战。为此,要坚持以立德树人为价值引领,以“内化于心、外化于行”的知行合一为总体目标,重点围绕“一纵一横一融合”的三位一体建设思路,在纵向衔接上构建链条式一体化协同育人新格局,在横向贯通上构建联动式一体化协同育人新格局,在纵横融合上构建数字式一体化协同育人新格局,精描细绘大中小学思想政治教育一体化协同育人的“工笔画”,协同培育让党放心、爱国奉献、担当民族复兴任的时代新人。