关键词： 新中国成立初期   中国共产党   抗日战争   纪念设施  

摘要： 中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,中国人民英勇抗战不仅为我们留下了宝贵的精神财富,还为我们留下了丰富的抗战遗迹。新中国成立初期,为凝聚民族精神、激发爱国情怀,中国共产党积极推动抗日战争纪念设施建设,包括抗战纪念馆、抗战烈士纪念设施、抗战遗址遗迹等。这些抗日战争纪念设施,一方面成为爱国主义教育的实体课堂,深化了中华民族对抗战历史的集体记忆,提升了中华民族的凝聚力;另一方面为新时代红色文化资源的创造性转化、创新性发展提供了历史镜鉴。

关键词： 中国共产党   历史主动精神   总体面向   革命  

摘要： 中国共产党是具有高度历史主动精神的马克思主义政党。从中国共产党运用马克思主义对中国革命基本问题的认知与求解中,可以透视中国共产党历史主动精神的总体面向。面对分清敌友的革命首要问题,中国共产党基于经济物质因素在社会历史变化中的根本性作用,从社会经济要素及其变化中阐明革命的同盟军与敌人,是以高度的历史主动精神对中国革命历史存在与发展前提的自觉澄明;面对复杂的革命形势,中国共产党把马克思主义认识论与中国革命战争的特殊状况相结合,以事物发展的螺旋上升生成对中国革命发展的科学叙事,是以高度的历史主动精神对中国革命规律的自主把握;面对革命的前途迷思,中国共产党将科学社会主义与中国社会转型、文明现代发展的现实诉求相结合,擘画了人民民主专政的理想社会图景,是以高度的历史主动精神对中国革命前景的自觉追寻。

关键词： 农村思政教育   乡村治理   中国革命   百年党史  

摘要： 从中国革命、百年党史、乡村治理等宏大叙事视角分析,“农村思政教育”始终扮演着重要角色,它既是意识形态与农业文明的融合媒介,也是政党意志与农民实践的重要纽带,更是治理智慧与农村场域的嵌入机制。基于历史演进维度观察,农村思政教育有着清晰的历史分期节点与革新脉络。一方面,它兴起于中国农民阶级意识启蒙阶段(1921—1949),历经土地革命重构、集体主义锻造、人民公社制度推行、家庭联产承包责任制实施等不同分期,构成了农村思想政治教育史的坚实底层架构。

关键词： 历史自觉   历史担当   历史创造   历史自信  

摘要： 中国共产党历史主动精神体现了高度的历史自觉、强烈的历史担当、伟大的历史创造以及坚定的历史自信,展示了党在不断发展过程中如何把握历史规律,并据此作出重大战略部署。其时代价值在于引领时代潮流、推动中国特色社会主义事业发展、增强民族凝聚力,为中华民族伟大复兴提供了强大动力。其实践路径要求党持续深化自我革命、推进守正创新和始终坚持人民至上的发展思想,有助于党传承并创新发展道路,推动党和国家事业持续攀升新高度。

关键词： 现实的个人   实践   唯物史观   现代化   人类解放  

摘要： 马克思主义“现实的个人”即从事实际生产活动的人,是唯物史观的逻辑起点。“现实的个人”以物质生产活动为根本存在方式,是自然性与社会性的统一,现实性与历史性的统一,能动性与受动性的统一。马克思主义“现实的个人”以实现每一个人自由全面的发展为价值旨归。面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局,探索中国式现代化发展规律,实现人的现代化需要以马克思主义“现实的个人”理论为指导。

关键词： 新质生产力   生产要素   数据要素   数字经济   马克思主义生产力理论   实践路径  

摘要： 新质生产力是马克思主义政治经济学基本原理同新时代数字经济发展实践相结合的产物,是对马克思主义生产力理论的创新与发展。在数字经济时代,数据是推动科技创新的关键生产要素,而科技创新是发展新质生产力的根本驱动力。然而,当前数据要素促进新质生产力发展的理论逻辑尚不清晰、实践路径仍不完善。为此,依据马克思主义政治经济学中的生产力理论对这一问题进行研究。首先,基于马克思主义生产力理论,从生产要素发展和强化劳动者协作两个维度,对数据要素赋能新质生产力发展进行定性研究,并利用理论分析与逻辑解构相结合的方法,对数据要素在社会再生产各环节中所发挥的作用进行分析;其次,研究发现当前我国数据要素价值释放不充分,面临诸多问题,包括数据要素供给不充足、数据驱动创新能力较弱、数据要素市场化进程缓慢、数据流通不顺畅以及数字劳动力短缺等;最后,针对上述问题提出对策建议,如加快构建数据资源供给体系、发挥数据要素乘数效应、规范数据要素市场发展以及注重数字人才培育等。以期为释放数据要素价值并赋能新质生产力发展提供理论支撑和实践指引。

关键词： 加速   再媒介化   技术化   速度批评  

摘要： “速度”既是审视晚期资本主义现代性的关键维度,又是马克思主义政治经济学批判的重要主题。在加速时代,速度经验在文艺中实现了“再媒介化”,速度逻辑在文艺中呈现出“技术化”趋势。从“速度”视角重新审视文艺批评,是更新马克思主义文艺批评视野的重要路径。针对加速语境中的文艺新变,马克思主义文艺批评应走向一种速度批评范式。速度批评范式并非要取代传统文艺批评,而是思考一种以“速度”为本体的文艺批评的可能性,以有效阐释加速时代的文艺新动向。

关键词： 结训仪式   培训班   青年马克思主义者  

摘要： 5月28日下午,普洱学院在图书馆报告厅举行第三期青年马克思主义者培养工程培训班结训仪式暨第四期开班仪式,党委书记胡国云出席并讲授第一课,党委副书记吴琳主持仪式。胡国云在授课中以电影《青年马克思》开场,从筑牢信仰之基,深刻认识“青马工程”培训班的重要意义;把握学习重点,在深学细悟中掌握马克思主义精髓;锤炼过硬本领,用实际行动践行好青马学员的使命担当三个方面阐释了青马工程“为什么学”“学什么”“怎么学”。

关键词： 医学生   心理健康教育   高校思想政治教育  

摘要： 新时代医学生在健康中国行动中发挥着重要作用,医学生肩负着守护人民健康的光荣使命。将新时代医学生心理健康教育融入高校思想政治教育研究,实现“育心”与“育德”相统一。以某医学院校为例,通过问卷调查法对2000多名医学生进行3项问卷实证调研,发现医学生心理健康教育和思想政治教育的实际情况,分析其原因,探寻新时代医学生心理健康教育融入高校思想政治教育的有效路径。

关键词： 数字化转型   辅导员   思想政治教育   价值引导   认知差异  

摘要： 数字化转型推动了信息传播方式与学生行为模式的深刻变革,这对辅导员思想政治教育提出了新挑战。辅导员思政教育以思想引领、价值塑造为核心,具有导向性、实践性、情感性特征。针对教育对象主体性认知差异扩大、教育内容滞后性矛盾凸显、教育方法有效性边际递减、教育环境多维度干扰加剧等问题,高校辅导员需通过主体画像精准化、知识图谱动态化、对话场域立体化、育人生态闭环化等策略,实现思想引领与学生需求同频、教育过程与时代特征共振,保障教育效果的持续性与实效性。