关键词： 核心价值观   思想政治教育   隐喻话语   新媒体   数智赋能  

摘要： 为阐明思想政治教育中隐喻话语的构建逻辑,从认知哲学与社会文化视角切入,通过“生成”与“映射”双重维度解析隐喻话语如何将抽象概念转化为生动具体的教育语言,并通过源域与目标域之间的关联推动思维模型迁移和价值内化,以期提升思想政治教育的效果。分析显示,隐喻话语在“生成”层面通过语言塑造功能将抽象理念转化为生动教育话语;在“映射”层面则借助源域与目标域关联推动思维模型迁移与内化,同时此过程需平衡隐喻话语的自洽性与多义性。据此提出隐喻话语的生成策略:通过语言转化,融汇修辞手段与文化元素构建认知模型;运用技术赋能,借助数智技术实现多模态呈现与个性化传播;利用情感激发,借隐喻引发共鸣以增强价值认同。

关键词： 人文经济学   马克思主义中国化时代化   新时代   以人民为中心   自主知识体系  

摘要： 深化研究和准确把握习近平关于人文经济学新论断的核心要义、构建人文经济学的自主知识体系,是开辟马克思主义中国化时代化新境界、谱写马克思主义中国化时代化新篇章的重大议程。人文经济学是马克思主义政治经济学和唯物史观的当代发展,是习近平文化思想和习近平经济思想有机统一的理论结晶,反映和表达了中国式现代化的本质要求,着力破除西方经济学话语霸权,摆脱和超越西方经济学“人文缺失”“人文悖论”的固有弊端,坚持以人民为中心的根本立场,坚持“两个结合”的根本要求,彰显了人的现代化与文化自信的主体性特质,代表着中国式现代化的未来发展方向,深化了中国式现代化“物质文明和精神文明相协调”的人文逻辑,解开了高质量发展的“人文密码”,为创造人类文明新形态提供了重要理论支点。

关键词： 红色文化资源   思想政治教育   高校教育  

摘要： 红色文化资源作为中国共产党带领人民在进行社会主义建设中凝结的物质与精神资源的总和,与高校思想政治教育在价值引导、实践育人等方面具有高度契合性。党的二十大报告明确提出“用好红色资源”的要求,为新时代培育堪当民族复兴重任的时代新人。红色文化资源通过高校思想政治理论课程与实践教育活动,对大学生的价值引领、红色文化传承、实践育人等方面都产生了积极影响。本文立足红色文化资源与思想政治教育的内在逻辑,从课程体系优化、实践模式创新、资源平台建设及评价机制完善四个维度,探索红色文化资源赋能高校思想政治教育的系统化路径。通过对红色文化资源的深度挖掘与创造性转化,提升新时代高校思想政治教育的实效性。

关键词： 两个结合理论   马克思主义   大众化   话语表达  

摘要： 在全面建成社会主义现代化强国的进程中,使马克思主义理论从深奥的学术语言走向通俗、生动、接地气的传播形态,关涉理论自信的强化。面对信息化时代媒介生态的重构,必须推动马克思主义话语表达形式的创新,通过分析马克思主义与中华优秀传统文化相结合、与中国具体实际相结合的理论创新逻辑,揭示新时代马克思主义话语体系建构的内在要求。马克思主义大众化话语表达需从历史向度激活文化基因、实践向度回应现实问题、创新向度重构传播范式,通过话语体系重构、传播路径优化与实践载体创新,推动马克思主义理论转化为大众可感知、可认同、可践行的思想力量,为推进马克思主义中国化时代化提供话语支撑。

关键词： 新时代   共同富裕   推进理路   系统观   中国共产党  

摘要： 系统思维是指将事物视为由不同结构或功能所组成的整体,并对其逐一分析后反馈于实践的科学思维方法。新时代共同富裕推进理路具有明显的系统意蕴,其中高质量发展加固了系统“底座”,中国式现代化点燃了系统引擎,“一个也不能少”提供了系统保险,“渐进共享”充当了系统“传动”,“‘两步走’战略”承担了系统“接续”。这些犹如齿轮般各司其职的主体在横向贯通和纵向协动中,为共同富裕的推进在物质、模式、目标、策略和战略上予以保障,以确保共同富裕推进系统的平稳运行。未来,共同富裕的接续拓展仍需要坚持系统观的指导:以系统整体性、动态性、差异性和开放性原则为导向,统筹、分步、因情和联动地推进。以此,才能按期如愿地实现全体人民共同富裕,从而助推实现中华民族地伟大复兴。

关键词： 广东   党内巡视   巡视制度   黄甦  

摘要： 中国共产党党内巡视制度萌芽于党的创立与大革命时期,形成和建制于土地革命战争时期。此间,在中共中央的指导和帮助下,中共广东省委积极开展党内巡视制度探索,于1928年在全国率先建立《关于巡视员目前工作大纲》《巡视员工作条例》等区域性的巡视工作制度,为其后中共中央《巡视条例》的制定实施提供了宝贵的经验。黄甦在1928年2月至1929年11月间,三度以省委巡视员的身份巡视北江地区,指导贯彻落实党的各项决策方针,恢复发展党的地方组织,开展工农运动,解决党内纷争,密切联系群众。这些革命活动是黄甦革命人生的重要经历,也是中共早期党内巡视制度在广东实践的具体实例。

关键词： 新时代   家训文化   思想政治教育   大学生   价值观   新媒体  

摘要： 家训文化作为中华传统文化的重要组成部分,是塑造大学生思想品格的宝贵资源。新时代背景下,家训文化融入大学生思想政治教育具有重要的现实意义,不仅有助于传承中华优秀传统文化,还能有效提升大学生的道德素养、文化自信和社会责任感。该文通过分析家训文化融入大学生思想政治教育的必要性和当前面临的挑战,探讨其融入的可行路径。并从优化课程设计、丰富校园文化活动、拓展新媒体传播渠道、深化社会实践及强化家校协同等多个维度提出具体的实施策略,旨在为新时代大学生思想政治教育提供理论依据和实践指导,助力培养具有家国情怀、健全人格和创新精神的时代新人。

关键词： 全国代表大会   中国共产党  

摘要： 1923年6月12-20日中国共产党第三次全国代表大会在广州举行。1928年6月18日-7月11日中国共产党第六次全国代表大会在苏联莫斯科举行。1935年6月中旬中央红军与红四方面军在四川懋功会师。1936年6月下旬-7月初红二、红六军团在四川甘孜地区与红四方面军会师。

关键词： 网络文学   大学生   思想政治教育   立德树人   教育内容   教育载体   教育形式   教育环境  

摘要： 青年大学生作为网络文学的主要受众群体,深受网络文学的影响,尤其是网络文学对大学生思想政治教育的影响日益明显。文章分析网络文学的时代特性、网络文学对大学生思想政治教育的影响,提出利用网络文学的积极影响优化大学生思政教育的策略,以深入挖掘和充分发挥网络文学的育人功能,增强网络文学对大学生思想政治建设的作用,促进网络时代大学生思想政治教育的创新发展。

关键词： 马克思主义   中华优秀传统文化   生态文明   “第二个结合”  

摘要： 坚持马克思主义同中华优秀传统文化相结合,是中国共产党推进马克思主义中国化时代化的经验总结,也是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的必然选择,其根源于二者在不同维度天然相通的高度契合性。从生态维度,马克思主义同中华优秀传统文化都蕴涵着相通相融的理论主题、精神气质、价值立场和实践取向。两者之间生态维度的契合性体现在,主题上秉承天人合一、人与自然和谐共生的基本理念;精神上彰显开放包容与辩证统一的气质特征;价值上追求以自然为根基、人民为中心、人类命运与共的发展立场;实践上强调尊重自然规律、把握系统原则、注重制度规范的行动取向。深刻理解和把握马克思主义同中华优秀传统文化的生态契合性,是夯实人与自然和谐共生现代化的文明根基、拓展人类生态文明新形态的基本前提和重要着力点。