关键词： 冰雪山水画   意境营造   文旅元素   融合  

摘要： 当代冰雪山水画深受黑龙江人文、气候等因素的影响,展现出了独特的地域文化底蕴。结合当前文旅融合的时代背景,本文将探讨冰雪山水画如何与文旅元素深度融合,成为推动地方文化旅游发展的重要力量,进而促进冰雪文化的传播与发展。

关键词： 敦煌壁画   供养人   乐舞图   样态分析  

摘要： 敦煌壁画作为我国历史文化的重要组成部分,承载了大量古代社会的生活、宗教、艺术等方面的信息。其中,供养人乐舞图是敦煌壁画中一种独特的艺术表现形式,反映了古代宗教仪式中的音乐与舞蹈活动。敦煌壁画中供养人乐舞图的研究不仅有助于了解古代乐舞艺术的繁荣,也为传承和弘扬中华优秀传统文化提供了宝贵的借鉴。文章对供养人乐舞图进行深入分析,以期为人们更好地认识古代宗教文化在音乐、舞蹈等方面的独特魅力提供参考。

关键词： 山水画   传统美术教育   精神价值   转换策略  

摘要： 文章主要探讨传统美术教育视角下山水画的精神价值及其在当代社会的转换策略:首先,阐述山水画的精神内涵,分析传统美术教育的特点,并指出山水画精神价值的体现,随后探讨山水画精神价值在当代社会面临的挑战与机遇,最后提出传统美术教育视角下山水画精神价值的当代转换策略,旨在推动山水画精神价值的传承与创新,使其在当代社会焕发新的生机与活力。

关键词： 苗族服饰色彩   工笔重彩人物画   色彩应用   民族文化   艺术创新  

摘要： 工笔重彩人物画以细腻的笔法与精妙的色彩表达承载着深厚的文化意蕴,是中国画重要的表现形式之一。文章结合苗族服饰色彩的特点,从自然灵感、文化象征与地域色彩三个方面,探讨苗族服饰色彩在工笔重彩人物画中的具体应用路径,分析苗族服饰色彩对画面色彩搭配、技法表现及人物风貌塑造的影响,揭示苗族服饰色彩在提升工笔重彩人物画视觉语言与文化价值中的重要作用,为民族文化在中国画中的传承与创新提供理论支持与实践启示。

关键词： 中国画   手卷   心流   沉浸   跨模态  

摘要： 本文属于艺术学、心理学与神经科学结合的交叉学科研究,主要以积极心理学的心流理论观照中国画手卷,探讨其令体验者产生心流、实现沉浸的工作机制。中国画手卷边展边看的近距离欣赏方式令交互性成为最突出的特性,体验者往往具备身心一如、散点透视和多重视角,因身临其境而发生时间感的扭曲。中国画手卷不仅是一种特殊的装裱形制,更是一种承载和充盈了不息生命变化的沉浸式设计类型。

关键词： 导览系统   VR技术   资源转化   创新浪潮   文旅融合   生态构建   敦煌壁画   沉浸式体验  

摘要： 当下各地文旅融合已从单一场景升级为多维生态,一场关于“文化+”的创新浪潮正在重构消费版图。沉浸式体验升维。上海打造元宇宙文旅私董会,将豫园、外滩等历史地标数字化,游客可通过VR技术“穿越”至民国街景;甘肃依托敦煌壁画开发AR导览系统,游客扫码即可与飞天壁画互动。这些项目通过技术重构时空,让文化资源转化为可交互的消费资产。

关键词： 山水画   书画同源   艺术思想创新  

摘要： 唐代张彦远在《历代名画记·叙画之源流》中提到“书画同体而未分”“无以见其形,故有画,无以传其意,故有书”,概述了书画同源与书画同法的理论,在经历了千百年后,两者相互映衬、相互交融,由此让“书画同源”理念成为中国传统绘画的最佳注脚。本文从“书画同源”的视角切入,以书法的笔法及各种书体入画,梳理中国山水画与书法历史脉络及其之间的密切关联。

关键词： 中国学前教育学   学科建设   学科体系   学术体系   话语体系  

摘要： 20世纪上半叶,中国学前教育学学科建设经历了引进阶段和中国化探索阶段。在此期间,学前教育学学科建设有了很大的进展,出现了专门的师资培养机构,有了最初的课程体系设置,出版了学前教育学的著作和教材,初步构建了学前教育学内容体系,创设了最初的学前教育学术团体和学术期刊。师范教育的发展促成了学科体系的初建,理论的不断探索推进了学术体系的推进,学前教育实践形成了最初话语体系的源泉,学前教育学的三大体系包括学科体系、学术体系和话语体系的建设已取得初步进展。